為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，滿足學(xué)生專業(yè)志向選擇，在各學(xué)院和相關(guān)職能部門的通力合作下，經(jīng)學(xué)生申請、學(xué)院審查、專業(yè)基礎(chǔ)能力考核、學(xué)校審核和現(xiàn)場選專業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)工作圓滿結(jié)束。日前，轉(zhuǎn)專業(yè)文件已正式印發(fā)。

2014級校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)是學(xué)校整體進(jìn)入本科第一批次招生后的首次轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)校高度重視此項工作。為確保轉(zhuǎn)專業(yè)工作公開、公平、公正實(shí)施，學(xué)校于9月發(fā)布了《安徽建筑大學(xué)全日制普通本科學(xué)生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施細(xì)則(試行)》，并對全體2014級學(xué)生進(jìn)行宣講;成立了由校長方潛生任組長，副校長孫道勝、副書記呂萍任副組長，教務(wù)處(招生辦)、學(xué)生處、紀(jì)委監(jiān)察室主要負(fù)責(zé)人和各學(xué)院院長為成員的校轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，對轉(zhuǎn)專業(yè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和全程監(jiān)督;2015年1月公布2014級各專業(yè)擬轉(zhuǎn)入學(xué)生接納數(shù)和專業(yè)基礎(chǔ)能力考核科目大綱;開學(xué)第一周和第二周分別組織第一輪和第二輪校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，并及時公示轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單;第三周和第四周安排轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生選課、協(xié)調(diào)宿舍調(diào)整、組織學(xué)生試讀等。各項工作平穩(wěn)有序開展。

在本次轉(zhuǎn)專業(yè)中，學(xué)校2014級51個本科專業(yè)中擬轉(zhuǎn)入學(xué)生接納數(shù)累計達(dá)1475個，占2014級在校生總數(shù)的32%，其中土木工程等六個通過國家高等教育專業(yè)評估專業(yè)擬轉(zhuǎn)入學(xué)生接納數(shù)為159個，其他專業(yè)1316個。2014級共有580名學(xué)生提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，406名學(xué)生成功轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)，占申請學(xué)生的70%，其中轉(zhuǎn)入土木工程等六個通過國家高等教育專業(yè)評估專業(yè)的學(xué)生為148名，轉(zhuǎn)入其他專業(yè)的學(xué)生為258名。

通過2014級學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的總體情況，可以分析出學(xué)校各專業(yè)的社會適應(yīng)度較高。近年來，學(xué)校緊緊依托“大土建”學(xué)科優(yōu)勢，著力構(gòu)建優(yōu)勢與特色專業(yè)，并充分發(fā)揮土建類學(xué)科專業(yè)的示范引領(lǐng)和滲透融合作用，非土建類學(xué)科專業(yè)特色更加鮮明，專業(yè)布局更加合理。同時，在學(xué)校深入推進(jìn)學(xué)分制實(shí)施的環(huán)境下，學(xué)生可通過選修相關(guān)課程甚至輔修相關(guān)專業(yè)全面實(shí)現(xiàn)個性化人才培養(yǎng)，多樣化人才培養(yǎng)的渠道更加暢通。