根據最新安徽招生考試院公布的數據，浙江廣廈建設職業技術大學在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學的分數在203至206分，位次為275134至52552位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在203至206區間才能上浙江廣廈建設職業技術大學。

一、安徽考多少分能上浙江廣廈建設職業技術大學

1、2022年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：理科最低分需要435分，錄取最低位次為163721名;

2、2022年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：理科最低分需要226分，錄取最低位次為275134名;

3、2021年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：理科最低分需要217分，錄取最低位次為224376名;

4、2020年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：理科最低分需要217分，錄取最低位次為220052名;

5、2022年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：文科最低分需要480分，錄取最低位次為52552名;

6、2022年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：文科最低分需要208分，錄取最低位次為165220名;

7、2021年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：文科最低分需要203分，錄取最低位次為183421名;

8、2020年安徽考生上浙江廣廈建設職業技術大學：文科最低分需要206分，錄取最低位次為189243名;

二、浙江廣廈建設職業技術大學在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江廣廈建設職業技術大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	435	163721	省教育廳
2022	安徽	理科	專科	226	275134	省教育廳
2022	安徽	文科	本二	480	52552	省教育廳
2022	安徽	文科	專科	208	165220	省教育廳

2、2021年浙江廣廈建設職業技術大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	217	224376	省教育廳
2021	安徽	文科	專科	203	183421	省教育廳

3、2020年浙江廣廈建設職業技術大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	217	220052	省教育廳
2020	安徽	文科	專科	206	189243	省教育廳

民辦二本和公辦二本的區別是什么

民辦二本和公辦二本的區別主要有：收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學形式不同、被合并幾率不同、抗風險能力不同等等。

總之，民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區別。在具體選擇的時候要結合自身的學習條件和家庭經濟條件來有所取舍，既不能認為民辦二本院校不好，也不能認為公辦二本院校都是好的。關鍵是看什么專業，學校位于什么地方，如果學校所處的地理位置好，專業也好，那么選擇民辦二本院校也是可以的。

容易撿漏的二本院校有哪些

學校名	性質	批次	2022分數
長治醫學院	公立	本科二批	470
錦州醫科大學醫療學院	民辦	本科二批	470
浙江藥科職業大學	公立	本科二批	467
山西中醫藥大學	公立	本科二批	465
吉林醫藥學院(中外合作)	公立	本科二批	464
齊魯醫藥學院	民辦	本科二批	464
溫州醫科大學仁濟學院	民辦	本科二批	461
廣西中醫藥大學賽恩斯新醫藥學院	民辦	本科二批	461
河北中醫學院	公立	本科二批	457
錦州醫科大學(中外合作)	公立	本科二批	456
遼寧中醫藥大學杏林學院	民辦	本科二批	455
山東協和學院	民辦	本科二批	455
貴州中醫藥大學時珍學院	民辦	本科二批	451
天津醫科大學臨床醫學院	民辦	本科二批	426
黑龍江中醫藥大學	公立	本科二批	426
贛南醫學院	公立	本科二批	426
甘肅中醫藥大學	公立	本科二批	426

三、浙江廣廈建設職業技術大學最新介紹

浙江廣廈建設職業技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業學校。學校前身是浙江廣廈建設職業技術學院，在原金華城鄉建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經浙江省政府批準，教育部備案正式建校。2019年12月，經教育部批準升格為本科層次職業學校，開展本科層次職業教育試點，校名暫定為浙江廣廈建設職業技術學院（本科）。2020年6月，經教育部批準，學校正式更名為浙江廣廈建設職業技術大學。 學校地處浙中金義都市區，坐落在素有“教育之鄉、建筑之鄉、工藝美術之鄉”美譽的省級歷史文化名城東陽市。現下設7個學院。學校環境優美、設施一流，建有現代化的教學樓、實驗實訓室、籃球館、田徑場、文體中心、圖書館和各類生活設施，校園信息化條件優良。 辦學以來，*、張德江、夏寶龍等領導同志先后視察學校。學校獲全國職工教育培訓優秀示范點、全國特色教育示范單位、中國社會組織評估等級5A單位、浙江省文明單位、浙江省平安校園、浙江省教科研先進集體及浙江省高校實驗工作先進集體、浙江省優秀民辦學校等稱號，同時被教育部和建設部列為建設行業技能型緊缺人才示范性培養培訓基地，并設有建設行業特有工種國家職業技能鑒定所。 學校堅守“服務區域發展，培育一流技術人才”的辦學使命，秉承“自強不息、執著攀登”的精神，堅持“學生為本、育人為要、質量至上、特色為重”的辦學理念。緊密依托學校投資方和區域產業的優勢，形成了以土木建筑大類專業為龍頭，先進裝備制造、電子信息類、財經商貿及文化藝術大類等專業協調發展的專業格局。現開設專業36個（本科專業11個），其中建筑工程技術、工程造價為國家級骨干專業、省十三五優勢專業；建設工程監理、建筑經濟管理、機電一體化技術、國際經濟與貿易、雕刻藝術設計為省十三五特色專業；建筑工程技術專業入選浙江省高職高水平專業群建設名單。擁有全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點1個，省級非物質文化遺產傳承教學基地1個，省級精品課程7門,省級精品在線開放課程5門，獲國家級教學成果獎二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項。獲教育部規劃基金項目3項、省科技進步一等獎1項。 學校始終貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，遵循職業教育發展宗旨和規律，強化素質教育和實踐能力培養，積極推進產教融合校企合作，推行現代學徒制，深入開展“1+X”證書試點工作。與“中國BIM技術研發應用的領航者”上海魯班軟件有限公司合作成立“魯班學院”，并開設“魯班BIM精英班“，與廣州汽車集團乘用車（杭州）有限公司合作開辦“廣汽傳祺高端班”，以及其它28個特色班。聯合順豐速運、義烏國際品牌聯盟、言幾又文創品牌等5家企業打造浙江省內首個“店長商學院”。與杭州新中大科技股份有限公司、深圳國泰安教育技術有限公司等企業共建“財稅信息化實驗室”“虛擬現實協同創新中心”等具有行業前瞻性的產學研中心。2011-2020年，學校獲得各類專利數達1050項。 學校擁有國家級生產實訓基地3個，國家級大師工作室1個，中央財政支持實訓基地1個、高等職業教育省級示范性實訓基地建設項目4個、省級非物質文化遺產傳承教學基地1個，專業工作室20個，以及各類校內外實訓基地242個。學校開設有多樣的創業創新課程，每年組織校級“互聯網+”創新創業大賽、職業生涯規劃大賽和“挑戰杯”課外學術科技作品競賽等。并在校內設有學生創業園，為學生提供創業實踐平臺，充分發揮孵化和扶持功能。學生在國家級和省部級技能競賽中獲獎1000多項。其中，電子商務專業獲全國職業院校技能競賽一等獎1項，建筑室內設計專業獲全國職業院校技能競賽三等獎1項，工程造價專業連續6年獲得浙江省職業院校技能競賽一等獎。 學校堅持內涵提升，特色發展，整體推進國際化發展戰略，全力爭取國際優質教育資源，加快國際化辦學進程，打造國際化辦學品牌，開創國際交流與合作新局面。先后與英國、西班牙、愛爾蘭、韓國等知名大學建立了國際合作辦學關系。2018年10月，學校剛果（布）留學生項目正式實施，剛果（布）首批21名留學生來校進行為期4年的木雕學習。 學校以培養合格建設者、可靠接班人為指引，注重培養學生的綜合素質，嚴格落實從嚴治校方針，堅持人性化管理與從嚴治學相結合，開展全員育人、全程育人、全方位育人。通過開展“始業教育”“四想四對照”等形式多樣的思想政治活動，激發學生內在情感和動力，強化學生道德觀念，培養學生感恩意識、責任意識。注重學生行為習慣養成教育，從學習、生活的各個細節入手，培育“工匠精神”。鼓勵學生刻苦學習、奮發向上，促進其德智體美勞全方位發展，我校每年設立600多萬元的獎助學金，用于獎勵、資助品學兼優和經濟困難學生。獎學助學形式有：國家獎學金（8000元/學年）、浙江省政府獎學金（6000元/學年）、國家勵志獎學金（5000元/學年）、國家助學金（浙江省：一檔4000元/學年，二檔2500元/學年），以及校級各類獎學金。 學校注重營造良好的校園文化氛圍，開展“崇學大講堂”“魯班文化節”“讀書節”“公寓文化節”“社團文化節”等豐富多彩的文化主題活動。現有“蛋雕社”“綠軍社”等50余個學生社團，各類活動精彩紛呈。組織多個學生志愿服務隊積極參加“五水共治”“剿滅劣Ⅴ類水”志愿服務和“青春奉獻十三五”暑期實踐等活動，全方位提升學生綜合素質和能力。 學校歷屆畢業生以尊師長、守紀律、能吃苦、善合作、專技能的特點，深受用人單位的歡迎。據杭州市官方媒體權威發布，學校畢業生在杭州市就業人數已連續兩年位列杭州市外省內高校前三名，且畢業生入杭數量逐年提升。學校畢業生就業率達98%左右，連續8年居省內同類高校前茅。據麥可思等第三方教育數據咨詢和評估機構提供數據顯示，我校畢業生畢業三個月后平均收入高于全國高職院校平均水平；畢業5年后收入居全國同類高校第六、浙江省同類院校第二。 （數據截止2021年6月）