根據最新安徽招生考試院公布的數據,阜陽幼兒師范高等專科學校在安徽招生錄取數據顯示,安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校的分數在297至433分,位次為220259至88473位次區間內,所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在297至433區間才能上阜陽幼兒師范高等專科學校。
一、安徽考多少分能上阜陽幼兒師范高等專科學校
1、2022年安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校:理科最低分需要377分,錄取最低位次為220259名;
2、2021年安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校:理科最低分需要297分,錄取最低位次為212268名;
3、2020年安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校:理科最低分需要301分,錄取最低位次為209252名;
4、2022年安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校:文科最低分需要423分,錄取最低位次為88473名;
5、2021年安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校:文科最低分需要459分,錄取最低位次為91619名;
6、2020年安徽考生上阜陽幼兒師范高等專科學校:文科最低分需要433分,錄取最低位次為101309名;
二、阜陽幼兒師范高等專科學校在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年阜陽幼兒師范高等專科學校在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 377 | 220259 | 省政府 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 423 | 88473 | 省政府 |
2、2021年阜陽幼兒師范高等專科學校在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 297 | 212268 | 省政府 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 459 | 91619 | 省政府 |
3、2020年阜陽幼兒師范高等專科學校在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 301 | 209252 | 省政府 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 433 | 101309 | 省政府 |
高考錄取的流程有哪些
1、模擬投檔
每批次正式投檔之前,省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。
2、確定投檔比例
模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況,高校根據模擬結果決定是否追加計劃,是否調整投檔比例。
3、正式投檔
省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿,將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。
4、閱檔
招生高校在規定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱,審閱內容包閱括考生的成績、專業志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。
5、預錄取
招生高校按照相關規定和招生章程等,將符合錄取條件的考生進行預錄取,并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。
6、錄取檢查
省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核,如無異議,則錄取結束。
7、打印錄取名單
省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊,加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。
8、填發錄取通知書
招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書,加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。
哪些一本大學比較容易考
東北大學
東北大學是*1960年確定的全國64所重點大學之一,國家首批“985”和“211”重點建設的高校,實力與名氣不成比例,過了長江知名度嚴重不足。就是傳說中985的命211的分,專業合適的話報上就是撿到。
中國計量大學
中國計量大學位于浙江杭州,是中國質量監督檢驗檢疫行業唯一的一所一本院校,是一所計量標準質量檢驗檢疫特色鮮明、多學科協調發展的省屬普通高校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校,1985年經教育部批準升格為中國計量學院,2017年更名為中國計量大學,2017年成為省部共建大學。
北京印刷學院
北京印刷學院是由國家新聞出版廣電總局(原國家新聞出版總署)和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學校現已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設計與藝術三個領域具有明顯優勢,國內唯一專門為出版傳媒全產業鏈培養人才的全日制高水平特色型高等院校,被譽為業界名校。
石河子大學
坐落于新疆石河子市的石河子大學,是國家211工程重點高校之一,目前學校有經濟、法、教育、文、歷史、理、工、農、醫、管理、藝術等11大學科門類。或許是因為地處新疆過于偏遠的緣故,每年的報考人數有限,錄取分數線不高。石河子大學擁有5個一級學科博士點,在一本大學里農學類專業排名靠前。。
煙臺大學
煙臺大學是山東省屬重點綜合性大學,山東省“一流學科”建設單位,是教育部卓越法律人才教育培養計劃、山東特色名校工程重點建設高校,但學校在一本大學里知名度不高,甚至好多人不知道它是一本大學,導致報考人數少,在一本大學中每年的錄取分比較低的。
三、阜陽幼兒師范高等專科學校最新介紹
阜陽幼兒師范高等專科學校是經安徽省人民政府批準設置、國家教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校。學校前身系誕生于1907年的阜陽師范傳習所,1914年更名為安徽省立第三師范學校,1934年重組為安徽省立潁州師范學校,1950年學校更名為阜陽師范學校,2015年2月成功實現辦學層次升格,并正式更名為阜陽幼兒師范高等專科學校。這里是阜陽師范教育的發祥地,也是皖北基礎教育的搖籃。 學校坐落在中原經濟區東部門戶城市、皖北重鎮——阜陽。這里鐘靈毓秀、人文薈萃,歷史文化源遠流長,我國著名的文化精英管子、老子、莊子,曹操、曹丕、曹植,歐陽修、蘇軾、曾鞏等賦予了這片土地厚重的歷史底蘊。學校地處阜陽職教園區核心區,毗鄰古潁州西湖、阜陽高鐵西站、皖北地區4C級機場,環境怡人,交通便捷,區位優越。學校占地1313畝(含岳家湖新校區 1000畝),校舍建筑面積9.42萬平方米,建有學前教育實訓室、教師技能訓練中心等實驗實訓室。圖書館藏紙質圖書35萬冊,電子圖書25萬冊,各類學術期刊300多種。有附屬幼兒園1所,校外教育實習基地51個,建有省級示范實驗實訓中心3個、市級培訓中心1個。 學校依托百余年辦學積淀和幼兒、小學教育專業優勢,主動適應國家戰略部署和經濟社會發展需要,堅持“立足皖北、面向全省、服務長三角,努力建設‘特色鮮明、全國知名’的高水平幼兒師專”目標定位,努力加強專業建設,優化專業布局,凝練專業特色,不斷提高專業建設整體水平。近年來,圍繞落實立德樹人的根本任務,通過深入的改革與建設,使專業結構不斷優化、布局日趨合理,基本形成了既適應國家戰略需求和社會發展需要,又能夠體現學校特色,多學科專業協調發展、獨具特色的專業體系,自2015年升格以來,學校現有學前教育、小學教育(文綜、理綜)、語文教育、科學教育、體育教育、美術教育、音樂教育、現代教育技術、應用英語、幼兒發展與健康管理、早期教育等招生專業(方向)12個。學校積極推進特色專業建設,出臺《阜陽幼兒師范高等專科學校特色專業建設規劃(2019-2021)》《阜陽幼兒師范高等專科學校特色專業管理辦法(試行)》等制度,批準學前教育、體育教育、科學教育、美術教育等4個專業為校級特色專業。學校現有全日制高職在校學生4412人,共有教師266人,其中具有高級及以上專業技術職務的69人,具有碩士學位教師137人,省級教學名師、省級模范教師、市級優秀教師、市拔尖人才20余人,聘有客座教授24人,建設省級高水平教學團隊5個。立項省級科研項目17項,承擔省級質量工程45項,獲省級教學成果獎1個。出版學術專著和主編教材112部,發表學術論文500余篇。 學校堅持立德樹人,辦學標志性成果不斷涌現。學生近年參加各專業技能大賽獲得國家級、省級以上獎勵累計100余項,其中在省級以上專業技能大賽中獲獎總數居參賽高職高專院校前列。在安徽省高等學校師范生技能大賽中連續四年(2016-2019)獲得一等獎;在安徽省職業院校(高職組)學前教育專業技能大賽中連續兩年(2017-2018)獲得一等獎;學前教育專業2018年代表安徽省參加全國職業院校技能大賽并摘得團體三等獎;在第五屆、第六屆全國高師高職小學教育專業語文片段教學競賽觀摩活動中獲得1個特等獎、1個一等獎、2個二等獎;在2018年“李斯特紀念獎”香港總決賽獲優秀獎;在安徽省第十四屆運動會中,獲3個一等獎、15個二等獎、22個三等獎;在安徽省第十三、十四屆大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽分獲銀獎和金獎。學校堅持內涵發展,重視學生綜合素質培養,畢業生就業率連年保持在95%以上。 學校堅持開放辦學,擴大交流合作。開展校校合作,先后與韓國中部大學、安徽師范大學、阜陽師范大學等多所高校建立合作關系,在師生交流、教師培訓等方面有了新拓展。與淮北工業與藝術學校、亳州幼兒師范學校、肥西師范學校等學校簽訂合作辦學框架協議,學校對外影響日益擴大。深化校地合作,與阜陽市教育局合作成立阜陽市教師發展學院,加強中小學幼兒園教師、校長職后繼續教育,年培訓萬余人次。 新時代開啟新征程,新使命呼喚新作為。學校將始終堅持以*新時代**思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立新發展理念,落實立德樹人根本任務,秉承“明德樹人,行為師表”校訓,堅守“為幼為小,為師為范”辦學理念,著眼于高等教育、職業教育和教師教育發展的新形勢,搶抓國家新時代教師隊伍建設改革的新機遇,按照“雙高”標準,全面實施“特色立校、質量強校、文化興校、開放活校”發展戰略,為實現特色鮮明、全國知名的高水平幼兒師專的建設目標而不懈奮斗!(2020年5月)