根據最新安徽招生考試院公布的數據,吉林通用航空職業技術學院在安徽招生錄取數據顯示,安徽考生上吉林通用航空職業技術學院的分數在200至200分,位次為273595至225474位次區間內,所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在200至200區間才能上吉林通用航空職業技術學院。
一、安徽考多少分能上吉林通用航空職業技術學院
1、2022年安徽考生上吉林通用航空職業技術學院:理科最低分需要239分,錄取最低位次為273595名;
2、2021年安徽考生上吉林通用航空職業技術學院:理科最低分需要200分,錄取最低位次為225474名;
3、2022年安徽考生上吉林通用航空職業技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2021年安徽考生上吉林通用航空職業技術學院:文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
二、吉林通用航空職業技術學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年吉林通用航空職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 239 | 273595 | 省政府 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2、2021年吉林通用航空職業技術學院在安徽的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 200 | 225474 | 省政府 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
征集志愿填報說明
1.在征集志愿時,有些院校有最低位次的要求,沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。
2.征集志愿的錄取分數可出現兩種情況:
(1)錄取分數比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時,錄取分數不降反升,出現這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業的數量少,而競爭的人數多,這其中不乏高分考生。
(2)錄取分數低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃,就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結束后仍未完成招生計劃的院校,根據院校申請,可以降分錄取考生。
例如,二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業的錄取資格。也就是說,部分院校會降到所在批次分數線下招錄考生,對許多考生來說,這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。
平行志愿是什么意思
高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說,可以總結為分數優先、遵循志愿。即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時,可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
高考平行志愿錄取時,按照“分數優先,遵循志愿”的原則進行投檔,對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔,即所有考生排一個隊列,高分者優先投檔。每個考生投檔時,根據考生所填報的院校順序,投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
考生所填報的平行志愿的多個院校仍有自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時,是按考生填報志愿時排列的院校自然順序依次進行的。
友情提示:若想知道更多平行志愿的內容和數據,可在訪問“高考助手網志愿”查詢更多相關信息。
三、吉林通用航空職業技術學院最新介紹
吉林通用航空職業技術學院是2021年1月15日經省政府批準設立的一所專科層次非營利全日制公辦普通高等職業學校,是一所具有通用航空產業特色,以培養航空類技術技能人才為主,以培養智能制造、交通運輸、現代服務與教育等高素質技術技能人才為輔,服務省內乃至全國航空產業發展和地方經濟建設的綜合性高等職業院校。 學院坐落于吉林市職業教育園區,占地面積38.82萬平方米,建筑面積為25.98萬平方米,園區內現有12個公共實訓基地,門類齊全,可以輻射通用航空領域大部分產業方向,另有文體活動區和生活區11萬平方米左右為中高職共享。2021年開設飛機電子設備維修、空中乘務、無人機應用技術、機電一體化技術、機械制造及自動化、汽車制造與試驗技術、學前教育等專業。結合職教園區現有專業優質資源,計劃5年內逐步調整與增設航空運輸類、航空裝備類、航空服務類等30余個相關專業,辦學規模達到6000人以上,形成航空類辦學特色。 未來通航職院將通過“穩步運行、規模拓展、提質創優”三個階段實現快速發展,努力將學院建成學科專業設置與產業發展相同步、專業教學標準與職業資格標準有效對接的省內知名高職院校。探索辦學模式改革,借全國職業教育大會有利契機,積極推進中高職合作、專本合作、職普溝通、校企合作及產教融合的縱向貫通、橫向融通現代職業教育體系,提升學校對外開放合作水平,探索吉林市職教園區與國家通用航空產業綜合示范區“雙區一體化”發展模式,使專業服務行業、學科服務產業、學校服務區域,形成高職引領、中職為基、中高職協同發展的辦學格局,逐步將吉航職院打造成服務地方經濟發展的服務型學院、同區域航空產業相融合的產教融合型學院、人才培養靈活高效的創新型學院,引領全市現代職業教育快速發展。