根據最新安徽招生考試院公布的數據，北京農業職業學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上北京農業職業學院的分數在377至476分，位次為186452至70650位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在377至476區間才能上北京農業職業學院。

一、安徽考多少分能上北京農業職業學院

1、2022年安徽考生上北京農業職業學院：理科最低分需要425分，錄取最低位次為174842名;

2、2021年安徽考生上北京農業職業學院：理科最低分需要379分，錄取最低位次為180847名;

3、2020年安徽考生上北京農業職業學院：理科最低分需要377分，錄取最低位次為186452名;

4、2022年安徽考生上北京農業職業學院：文科最低分需要440分，錄取最低位次為78053名;

5、2021年安徽考生上北京農業職業學院：文科最低分需要454分，錄取最低位次為94665名;

6、2020年安徽考生上北京農業職業學院：文科最低分需要476分，錄取最低位次為70650名;

二、北京農業職業學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年北京農業職業學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	425	174842	市政府
2022	安徽	文科	專科	440	78053	市政府

2、2021年北京農業職業學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	379	180847	市政府
2021	安徽	文科	專科	454	94665	市政府

3、2020年北京農業職業學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	377	186452	市政府
2020	安徽	文科	專科	476	70650	市政府

高考志愿錄取了還能復讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結果再決定是否復讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學報到的學生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

學院和大學該怎么選

可能很多學生在報考的時候，都會想選擇大學，但是綜合性大學里的所有專業未必適合你，每年都有不少學生填了服從調劑，結果到學校報道的時候卻發現被調劑的專業是非常不適合自己，這時候只能退學，或者是硬著頭皮讀下去。

如果是同樣的分數，可能就會在“學院”，讀一個非常好的專業，這樣一來，學生們在學習的時候，也會更加的順利，接收知識更快，因此，學生們在面臨大學或學院的選擇的時候，應該結合自身情況考慮。

只要學生們好好學習，無論是大學還是學業，都可以給學生們提供良好的學習環境。筆者認為，學生們只需要好好學習本專業。將來在就業時，也很容易找到順心的工作。

總而言之，國內大學和學院的差別只是體現在校園面積、師資力量、以及生源上面。這并不妨礙學生們在大學期間完善自我，提升個人能力，只要肯努力，就會有收獲。

三、北京農業職業學院最新介紹

北京農業職業學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案的全日制公立普通高等學校，隸屬于北京市農業農村局（原北京市農村工作委員會），教育主管部門為北京市教育委員會。 學院溯源于1958年建校的北京市農業學校，有著60年的辦學歷史，現為國家示范性高等職業院校、*高水平專業群建設單位、中國都市農業職教集團理事長單位、中國職業技術教育學會現代農業職業技術教育專業委員會主任單位、教育部現代學徒制試點單位、農業部全國新型職業農民培育示范基地、現代農業技術培訓基地、科技部和北京市科委星創天地首批授牌建設單位、中央組織部邊疆民族地區和革命老區村黨支部書記培訓基地、北京市教委認定的北京市中小學生學農教育基地，是北京市職業教育先進單位、北京市特色高水平職業院校建設單位，北京都市農業職教集團和北京高校“引智幫扶”聯盟理事長單位、學院榮獲“北京新型農民培養先進單位”、“社會力量參與*新農村建設先進單位”等榮譽稱號。 學院的教學改革成果《都市型現代農業高技能人才培養改革與實踐》榮獲國家教學成果一等獎。在《2018中國高等職業教育質量年度報告》中學院入圍高等職業院校教學資源50強和服務貢獻50強。 學院堅持“立足首都，面向全國，服務‘三農’”的辦學宗旨，秉承“立德、修業、求知、篤行”的院訓精神，以*新時代**思想為指導，以落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《國家職業教育改革實施方案》及北京市《關于加快發展現代職業教育的實施意見》為主線，主動適應首都城市戰略定位、京津冀協同發展、城鄉一體化和都市型現代農業發展的新形勢和新要求，以立德樹人為根本，以產教深度融合、校企緊密合作為導向，以人才隊伍建設為支撐，以深化管理改革、創新驅動和內涵建設為抓手，為區域經濟社會發展及鄉村振興提供有效的人才支撐、科研支持與社會服務。 學院總占地81.22公頃，建筑面積32.54萬平米，固定資產8.15億元。下設園藝、畜牧獸醫、食品與生物工程等9個系部以及清河校區（機電工程學院）、北苑校區（國際教育學院）；擁有全日制在校生及學院所屬北京市農業廣播電視學校學生8000余人，面向河北、山東、山西、湖北、福建等13個省、自治區招生。 學院現有教職工840人，其中教師423人，教授42人，教師高級職稱占比58%，其中，國家“*”教學名師1人，享受國務院政府特殊津貼5人，黃炎培職業教育獎杰出教師1人，全國農業農村系統先進個人1人，全國產業導師資源庫技術技能大師3人，全國農業職業院校教學名師4人；北京市百千萬人才工程市級人選1名，北京市優秀教師3人，北京市教學名師7人，北京市青年教學名師2人，北京市職教名師7人，北京市職業院校專業帶頭7人，北京市職業院校優秀青年骨干教師33人，北京市高等學校青年英才計劃10人，北京市優秀人才培養計劃8人，北京市職業院校特聘專家3人；北京市專業創新團隊9個，北京市優秀教學團隊4個； 聘請能工巧匠、行業名家91人為兼職教師。 學院專業設置與首都經濟社會發展高度契合。以服務鄉村振興戰略、北京市四個中心戰略定位及都市現代農業發展需要為統領，積極調整、優化、升級現有專業，推進專業設置與產業發展無縫對接。重點建設都市園藝專業群、動物醫學專業群、綠色食品專業群及水利工程專業群，其中都市園藝專業群和動物醫學專業群為北京市首批高水平特色骨干建設專業群。大力發展孵化農村經營管理、現代服務、智慧農業等3個專業群，實現各專業群協同發展，形成與都市農業產業契合度高、總體規模適合、布局結構合理的專業集群，引領和助力北京都市農業發展。學院現有專業43個，其中涉農專業14個，專業設置覆蓋了都市型現代農業一二三產業融合發展、鄉村振興戰略、京津冀一體化協同發展、一帶一路建設的人才需求。 學院校中有場，場中有園，校內實踐場所占地約743畝。建有彩色苗木繁育中心、植物病蟲害綜合防治中心、教學動物醫院、種禽繁育中心、食品安全檢測中心等34個綜合性校內實訓基地、183個實驗室，涉農專業80%以上的生產性實踐教學可在校內完成；連同242個校外緊密型實訓基地，為有效實現工學結合的人才培養提供了有力保障，畢業生就業率連續十年達到98%以上。 學院充分發揮科學研究與社會服務職能。全力推進科技項目帶動、科技人才支撐和大學生科技創新三大計劃，堅持成果導向，帶動科研水平提升。學院入選“南繁科研育種基地建設”項目體系，在海南省建有總面積106.53畝科研育種基地。學院近年來發揮人才及科研資源優勢，全面落實國家發展戰略，支撐鄉村振興戰略，全力實施精準幫扶。社會服務成效顯著，作為北京市教委“引智幫扶”秘書處單位，全力推進低收入村幫扶。在《北京農業職業學院農業科技人員幫扶低收入增收工作實施方案（2018-2020年）》的部署下，通過院級、市級科技項目和科技掛職工作，對房山、門頭溝和延慶等3個區6個鄉鎮的11個低收入村開展幫扶工作；先后組織實施科技幫扶項目40余項，開展種植、養殖、節水灌溉等技術示范推廣，形成重點幫扶、點面結合、輻射帶動的工作格局。學院“引智幫扶”工作成效顯著，做法和經驗得到教育部、市教委的認可并典型介紹推廣。在人才支撐方面，學院圍繞北京都市農業發展和鄉村振興戰略的需要，針對新型職業農民開展的各類培訓及中高職學歷教育，相繼開展了中組部邊疆民族地區和革命老區村黨支部書記培訓班、市委組織部農村兩委班子培訓班和村務管理專業大專學歷教育、北京市中學生學農教育。進一步構建并完善了育訓并重的職業教育體系，為北京都市型現代農業發展和鄉村振興戰略提供了強大的人才支撐。 學院積極開展對外交流與合作工作，分別與俄羅斯沃羅涅日國立農業大學、德國寧堡農學院、韓國富川大學、馬來西亞吉打亞羅士打技職學院、毛里求斯福爾肯公民聯盟等27所職業院校和機構建立了長期穩定的校際交流關系，開展教師科研項目交流、專業交流、學生海外實習、學生互換交流等項目；與加拿大圣力嘉學院、美國卡比奧拉尼社區學院聯合舉辦會計、國際經濟與貿易、旅游管理專業高職合作辦學項目；在泰國披集農業技術學院設立海外分院；學院具有接待國外留學生來華留學資質，先后招收哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、俄羅斯、新加坡、韓國和泰國等國留學生來院學習漢語、進行農業專業實習培訓。 “十四五”期間，北京農業職業學院將堅持“需求、目標、問題、績效”四個導向，全面踐行“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，著力推進國際化、社會化、一體化、集約化、信息化、法制化，促進全面、健康、可持續發展，將學院建成為特色鮮明、世界一流的高等職業院校。