根據最新安徽招生考試院公布的數據，湖南工學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上湖南工學院的分數在479至538分，位次為100604至21611位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在479至538區間才能上湖南工學院。

一、安徽考多少分能上湖南工學院

1、2022年安徽考生上湖南工學院：理科最低分需要487分，錄取最低位次為100604名;

2、2021年安徽考生上湖南工學院：理科最低分需要479分，錄取最低位次為97780名;

3、2020年安徽考生上湖南工學院：理科最低分需要505分，錄取最低位次為91183名;

4、2022年安徽考生上湖南工學院：文科最低分需要510分，錄取最低位次為29931名;

5、2021年安徽考生上湖南工學院：文科最低分需要551分，錄取最低位次為27786名;

6、2020年安徽考生上湖南工學院：文科最低分需要538分，錄取最低位次為21611名;

二、湖南工學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖南工學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	487	100604	省政府
2022	安徽	文科	本二	510	29931	省政府

2、2021年湖南工學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	479	97780	省政府
2021	安徽	文科	本二	551	27786	省政府

3、2020年湖南工學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	505	91183	省政府
2020	安徽	文科	本二	538	21611	省政府

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在高考志愿填報的時候很多家長和考生都很迷茫，不知道是選擇專業重要還是選擇學校重要。從學校的方面來說，好大學對于不同水平的成績有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙一流高校以及雙一流學科建設高校，也可以是普通一本高校，每個人對好大學的理解都是不同的；從專業方面來說，填報的時候是不是考生和家長喜歡的專業錄取，或者是被一個就業前景好的專業錄取。

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二本b類要不要讀

當然有必要讀了，二本b類院校雖然不及一本院校，但是你能學到知識，就是好的，只要是自己學得好，不管是什么學校，對自己不會有壞處的，而且有個大學畢業證書，找工作都要好找一點，現在找工作有個高中畢業證根本沒什么用。

二本b類不差，上二本學校很有用！一能夠考取二本的并不多我知道很多學生以考取一本大學為目標，可是大部分省份一本錄取率在10%多點。現在家庭條件好了，大力培養孩子，這點錄取率競爭是非常激烈的。一本錄取率這么點，二本錄取率也不高。

二本b類是什么意思

二本b類是民辦院校與獨立學院。

二本B類：指民辦院校與獨立學院，是近幾年由專科升為本科的院校，被稱為二本B類，其錄取分數線要低于A類。

二本分ABC類指高考中本科報考成績按分數線劃為3個批次，普通二本為僅次于提前批本科和一本（最高位次）而言，每年普通二本線由考生總成績而有所不同。一般就是分A、B兩類。一般來講二本院校的A類指公辦院校，B類指民辦院校和獨立學院。

三、湖南工學院最新介紹

湖南工學院坐落于湖南省第二大城市、湖湘文化發源地之一、湘南地區中心城市——衡陽市，是2007年經教育部批準由湖南建材高等專科學校和湖南大學衡陽分校合并升格的省屬公辦普通本科院校，2010年3月湖南工業科技職工大學整體并入，是全國實施“卓越工程師教育培養計劃”最年輕的本科院校,是湖南省碩士學位授予立項建設單位。學校服務地方經濟社會發展，立足湖南，面向全國，是一所以工為主，工、經、管、文、理、藝等多學科協調發展，具有較強的科技服務能力，培養基礎實、技術精、能力強，具有創新創業精神與德才兼備的高素質應用型人才的本科院校。 學校現有三個校區，占地1400余畝，校舍建筑面積56萬余平方米。教學科研儀器設備總值2.15億元，圖書館紙質藏書157萬余冊。 學校現有全日制在校學生19009人。有教職工1288人，其中正高職稱115人（教授103人），副高職稱321人（副教授223人），博、碩士870余人。有享受國務院政府特殊津貼專家6人、湖南省政府特殊津貼專家1人、湖南省新世紀“121人才工程”第一、二、三層次人選8人，有一批獲得教育部思想政治教育中青年杰出人才支持計劃培養對象、全國優秀教師、湖南省院士專家咨詢委員會專家、省級學科帶頭人、湖南省優秀教師等榮譽的高水平教師。 學校設有12個二級教學院（部）、21個黨政管理機構、3個黨群組織、8個直屬單位，45個本科專業。其中，國家一流本科專業建設點和特色專業4個，教育部“卓越計劃”試點專業3個，省特色專業和重點資助建設專業4個，湖南省一流專業建設點和綜合改革試點專業14個，通過教育部高等教育教學認證中心的工程教育認證專業1個。省應用特色學科（重點建設學科）4個。 學校全面深化教學改革，著力實施本科教學質量工程。現有校級校外實習、實訓基地202個，各類實驗室56個，生均實驗儀器設備值1萬余元；國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生創新創業教育平臺15個；省級優秀實習教學基地11個、省級虛擬仿真實驗中心（基礎課示范實驗室、實踐教學示范中心、校企校地合作示范基地）12個；省級優秀教研室4個、省級教學團隊3個；國家級一流課程（精品課程）2門，省級一流課程（精品課程）28門。 學校不斷加強學科建設和科研工作，產學研合作緊密。設立了17個研究院（所），擁有國家地方聯合工程實驗室1個，省級科研平臺10個，省級教育科學研究基地2個，省級科技創新團隊2個。升本以來，全校教師承擔各級各類科研項目1926項，獲廳局級以上科研成果獎勵56項；在核心期刊上發表學術論文2012篇，其中被SCI、EI、SSCI收錄494篇，獲得授權專利483項，出版各類學術專著118部。獲省級以上教研教改課題近300項，省級以上教學成果獎25項。 學校以理事會、校友會、基金會為平臺，以“校企合作、產教融合”為重點，先后與中廣核、大亞灣、嶺澳等多家核電站；中國電信、中國移動、中國聯通、三一重工、中聯重科、開元教育、聯得裝備、蘇州熱工院、皇朝家私、杭州全盛機電、新歐鵬集團、湘窖酒業、力特實業、衡陽運機等企業進行合作，在專業建設、課程建設、師資隊伍建設、產學研合作、科技服務、創新創業、實習實訓、教學評價、設立獎助基金等方面開展卓有成效的合作。 學校積極開展國際交流與合作，先后與美國、英國、德國、法國、日本、韓國、馬來西亞等10多個國家的30多所高校建立了合作關系。學校具有招收來華留學生資格，與英國桑德蘭大學合作舉辦的電氣工程及其自動化為教育部批準的中外合作辦學項目。 奮進中的湖南工學院，將始終秉承“勤學、務實、圓融、卓越”的校訓精神，堅持立德樹人根本任務，貫徹新發展理念，堅持高質量發展，走內涵發展、創新發展、特色發展之路，努力建設特色鮮明的區域性高水平應用型大學。 （數據更新至：2020年12月）