幼兒園班會游戲：小雞找朋友
　　
　　活動目標及關鍵經驗
　　
　　教師為幼兒創設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。
　　
　　1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。
　　
　　2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。
　　
　　材料及相關環境創設
　　
　　·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）
　　
　　·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。
　　
　　活動準備
　　
　　幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。
　　
　　活動過程
　　
　　1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
　　
　　2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游(www.haociju.com)戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
　　
　　3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
　　
　　4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。
　　
　　5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。
　　
　　6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
　　
　　7．游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
　　
　　相關經驗
　　
　　美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼
　　
　　認知：比較認識小雞小鴨
　　
　　活動評價
　　
　　·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。
　　
　　·根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。
　　
　　活動的延伸與擴展
　　
　　1．擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。
　　
　　2．逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。