活動目標(biāo)
　　
　　1、通過詞語接龍比賽活動的開展，激發(fā)孩子積累詞匯的興趣，并學(xué)會詞語接龍的方法。
　　
　　2、活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競爭的意識，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)習(xí)的重要。
　　
　　3、活動的開展與拓展，學(xué)生靈活應(yīng)能力的能力有所提高。
　　
　　活動準(zhǔn)備
　　
　　1．把自由組合，全班分成4個小組。
　　
　　2．收集積累詞匯，可以做好詞匯積累的筆記。
　　
　　活動過程
　　
　　1.自我表現(xiàn)，激發(fā)趣味
　　
　　從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已掌握了許多好詞好句。
　　
　　（指名說說，表現(xiàn)各自的才華）
　　
　　2、出示歇后語
　　
　　今天老師再送你們幾條歇后語：
　　
　　1)老(鼠)過街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。
　　
　　(3)老(虎)嘴里拔牙——冒險。(4)(兔)子尾巴——長不了。
　　
　　(5)(龍)王跳海——回老家。(6)打(蛇)七寸——找要害。
　　
　　(7)(馬)尾搓繩——不合股。(8)掛(羊)頭賣狗肉——有名無實。
　　
　　(9)(猴)子照鏡——得意忘形。(10)(雞)蛋碰石頭——不自量力。
　　
　　(11)(狗)捉耗子——多管閑事。(12)(豬)八戒照相——里外不是人。
　　
　　（讀一讀，發(fā)現(xiàn)了什么？你能唱一唱、誦一誦十二生肖歌曲或兒歌嗎？）
　　
　　3、比賽開始
　　
　　今天，我們進行一次友誼比賽，看看哪一組的小朋友合作的好，哪一組的小朋友積累的詞匯多。讓我們掌握的詞匯都說出來碰碰面。
　　
　　游戲規(guī)則：見面——面條——條件……（游戲一詞語接一接，火車開起來。開錯或開不動都要扣分）
　　
　　（游戲二詞語諧音也可以開火車，看看火車開得有多長）
　　
　　老師幫助累計分數(shù)、主持
　　
　　4評選合作優(yōu)勝組
　　
　　5、活動小結(jié)：
　　
　　通過本節(jié)課，你有什么收獲？
　　
　　愿我們的小朋友在以后的學(xué)習(xí)中，不斷思與學(xué)、積累更多的好詞好句。