根據最新北京招生考試院公布的數據，沈陽工業大學在北京招生錄取數據顯示，北京考生上沈陽工業大學的分數在480至498分，位次為27789至26318位次區間內，所以我們預測2023年北京高考考生需要考在480至498區間才能上沈陽工業大學。

一、北京考多少分能上沈陽工業大學

1、2022年北京考生上沈陽工業大學：綜合(物)最低分需要497分，錄取最低位次為26318名;

2、2021年北京考生上沈陽工業大學：綜合(物)最低分需要480分，錄取最低位次為27338名;

3、2020年北京考生上沈陽工業大學：綜合(物)最低分需要498分，錄取最低位次為27789名;

二、沈陽工業大學在北京的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年沈陽工業大學在北京的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	北京	綜合	物	本科	497	26318	省政府

2、2021年沈陽工業大學在北京的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	北京	綜合	物	本科	480	27338	省政府

3、2020年沈陽工業大學在北京的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	北京	綜合	物	本科	498	27789	省政府

高考志愿填報注意事項

1.高考考生登陸時需要輸入準考證號、報名號、密碼、身份證號、驗證碼等信息，然后點“登錄”按鈕進行身份驗證。只有以上信息的輸入全部正確，才能通過系統的身份驗證進入網上填報志愿系統。

2.如果考生輸入了以上正確的信息后仍不能通過身份驗證，可能的原因是系統內初始設置的該高考考生身份證號(或學籍號)與實際有誤，請聯系老師核對更改后再進行登陸。

3.考生首次登陸網上填報高考志愿系統時，其初始密碼為身份證號后6位數。

4.若考生首次登錄網上高考填報志愿系統，則登錄成功后將進入“密碼修改”頁面，被強制要求修改自己的初始密碼，這是為了確保考生的身份安全;若非首次登錄網上填報志愿系統，則登錄成功后將進入志愿類別鏈接頁面。

軍校畢業后的待遇

生長軍官本科畢業的授予少尉軍銜；對直讀研究生軍官學員，本科軍校畢業時授予少尉軍銜，研究生畢業取得碩士、博士學位的，分別晉升為中尉、上尉軍銜。本科軍校畢業生長軍官的待遇級別定為十八級，相當于過去的副連職軍官待遇，保持了待遇保障水平總體不變，其他學歷的生長軍官也有類似政策設計。

據了解，分配到內地的少尉軍官，每月工資在9000元左右（住房公積金、住房補貼等除外）。分配到國家和軍隊明確的駐艱苦邊遠地區或高山海島部隊服役的軍隊干部，按照不同類別標準享受艱苦邊遠地區津貼、高山海島津貼。

軍校畢業待遇為基本工資加補助，越是艱苦的地方補助越高，基本工資根據所在部隊不同而不同。

三、沈陽工業大學最新介紹

沈陽工業大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學，始建于1949年，1985年由沈陽機電學院更名為沈陽工業大學，原為國家機械工業部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主，在“雙一流”建設中被列為全省沖擊國內一流大學重點建設高校。 學校由位于遼寧省沈陽市的中央校區、興順校區、國家大學科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成，總占地面積151.19萬平方米，校舍建筑面積71.71萬平方米。辦學主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽的沈陽市鐵西區，中央校區（主校區）位于沈陽市裝備制造業聚集的國家級經濟技術開發區，毗鄰中國制造2025與德國工業4.0戰略對接的重要載體中德高端裝備制造產業園，占地面積95.8萬平方米，建筑面積50.81萬平方米。 學校設有22個學院、2個教學部和2個工程實訓中心，共設63個本科專業、11個專科專業。現有普通本科生17981人，碩士研究生4151人，博士研究生459人，專科生1240人，成人教育學生10691人，外國留學生85人。近三年，畢業生年均初次就業率93.55%，年終就業率95.73%。 學校堅持依靠教師辦學，重視教師隊伍建設。師資隊伍中教授238人、副教授434人、講師644人，博士生導師231人、碩士生導師656人、中青年學科帶頭人78人。具有博士學位的教師占師資隊伍總數的38.1%，具有碩士和博士學位的教師占師資隊伍總數的87.97%，具有高級職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊伍中有全國五一勞動獎章獲得者1人。在領軍人才方面，擁有中國工程院院士2人，國家級百千萬人才工程人選2人，國家“*”科技創業領軍人才3人，中科院“*”入選者1人，國務院政府特殊津貼獲得者18人。遼寧省“興遼英才計劃”入選者17人，遼寧省優秀專家7人，遼寧省高等學校攀登學者2人，遼寧特聘教授10人，遼寧省百千萬人才工程“百”層次人選45人，遼寧省高等學校創新人才17人。 學校具有學士、碩士、博士三級學位授予權。現有博士學位授權一級學科5個，碩士學位授權一級學科20個，其中國家重點二級學科1個（電機與電器），遼寧省一流大學重點建設一流學科4個（電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術），博士后科研流動站4個（電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術）。設有金融碩士、電子信息、機械、材料與化工、能源動力、土木水利、工商管理碩士、會計碩士、工程管理、資源與環境10個專業學位類別。2010年獲批教育部專業學位研究生教育綜合改革試點單位，機械工程領域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”。 學校牢固樹立教學工作中心地位，以人才培養供給側改革為抓手，著力創建國內一流本科教育。現國家級一流專業建設點4個，入選全球工程教育第一方陣專業4個，教育部“卓越工程師培養計劃”試點專業7個，國家第一類特色專業建設點5個，教育部本科專業綜合改革試點專業2個；國家級教學改革成果獎3項，承擔國家級教學改革項目4項；中國大學慕課網上線運行課程11門；國家級工程實踐教育中心3個，教育部實踐教育基地建設項目1項；國家級規劃教材5部；獲全國高校創新創業宣傳總結工作典型學校（50強）、全國創新創業教育改革示范校（99所），國家教育改革創新典型案例50強，獲批全國高校實踐育人創新創業基地、全國高校教師創業實踐基地、全國高校學生科技創業實習基地。獲批省級本科教學成果獎99項；省級各類專業建設項目77項；省級精品開放課程40門；省級教改項目193項；省級規劃教材20部；省級教學團隊12個，省級教學名師21人；省實驗教學中心22個，省實踐教育基地15個，遼寧省虛擬仿真實驗教學項目2項；其中2019年獲批國家級一流專業建設點4個，遼寧省首批一流本科建設專業14個，省級教學名師2人，遼寧省高校黃大年式教師團隊1個。省級實驗教學示范中心2個，省級大學生實踐教育基地2個，省級虛擬仿真實驗教學項目2項。 科技工作發展迅速，現已形成國家、省、市、校四級科研平臺體系，擁有國家級工程技術研究中心、國家級大學科技園、國家級“2011”協同創新中心、國家級技術轉移中心、國家級工業設計中心、教育部創新團隊，先后獲得國家科技進步二等獎5項、三等獎1項。在這里，誕生了4項中國首創具有完全自主知識產權的科技成果，分別是1979年的中國第一臺稀土永磁電機，1997年的中國第一臺異型螺桿加工數控銑床，2004年的中國第一套長輸管道智能檢測系統，2005年的中國第一臺兆瓦級風力發電機組。近三年來，學校科技進款額每年均超過1億元，先后獲批國家重點研發計劃項目7項，榮獲省部級科技獎勵一等獎6項。學校立足和服務遼寧老工業基地，形成了以工為主的辦學優勢與特色，堅持以服務遼寧新一輪全面振興為導向，牽頭組建了遼寧裝備制造產業校企聯盟等聯盟5個，創辦了遼寧智能制造技術與裝備研究院。推進校企協同創新，從科技成果轉化源頭做起，通過優勢互補、成果共享，打通科研立項、產品開發、產品中試、成果轉化、企業孵化、技術輻射的全流程，先后組建校企共建研究院20余個；推進校地深度融合，以服務遼寧本地為重點，創建完善鐵嶺研究院，與盤錦市、鞍山市、撫順縣等簽訂產學研合作協議，與沈陽經濟技術開發區和沈撫新區開展緊密合作，同時輻射國內其他區域，共建無錫沈工大產業技術研究院，成立“新動能創新創業聯盟”，努力實現互利共贏、協同發展，引導校內外、省內外、國內外先進成果在遼寧落地轉化，近年來學校科技成果在遼轉化數量和轉化率位于省屬高校前列。 學生工作以立德樹人為根本，大力營造良好育人生態，不斷推進全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持思想教育是靈魂，把思想政治教育貫穿于學生管理、學生服務、校園活動的全過程，形成了有影響力的“大學講堂”等多個系列品牌活動，榮獲遼寧省思想政治教育創新獎；堅持安全穩定是底線，扎實推進心理健康教育和全方位的安全意識教育，連續三屆獲得遼寧省校園心理情景劇大賽一等獎，被評為遼寧省心理健康教育示范校；堅持制度建設是防線，落實《普通高校學生管理規定》，形成體系完備的學生管理服務制度體系；堅持隊伍建設是引線，深入開展輔導員系統培訓和素質能力大賽，1人榮獲全國高校輔導員年度人物，在遼寧省輔導員素質（職業）能力大賽中連續獲得優秀組織獎并獲得團體一等獎兩次。堅持學風建設是主線，持續推進優良學風班級、優良學風年級和優良學風學院創建活動，形成了“學在工大”的良好氛圍。先后榮獲全國畢業生就業工作先進單位，全國大學生社會實踐優秀組織單位，遼寧省學生思想政治工作先進單位，遼寧省學生軍訓工作先進單位等榮譽稱號。 學校積極構建國際合作平臺，始終堅持面向世界，開放辦學。目前已與美國、俄羅斯、日本、德國、英國、澳大利亞、韓國、芬蘭等國家的70所高等院校建立了長期穩定的校際合作關系。學校設立了“一帶一路”耿飚獎學金，助力培養熟悉中國，熱愛中國的留學人員。學校從1995年開始招收外國留學生，2001年開始與澳大利亞格里菲斯大學、美國班尼迪克大學在本科和研究生層次開展國際合作辦學，積累了豐富的辦學經驗，已經形成1700多名學生的培養規模，與美國班尼迪克大學聯合培養的MBA研究生已畢業十四屆。 在新形勢下，學校堅定不移以*新時代**思想為指導，堅持**教育發展道路，堅持*辦學方向，堅持黨對學校工作的全面領導。學校高度重視學生德智體美勞全面發展，始終把提高人才培養質量放在各項工作的首位，重視教學研究和教學改革，著力于學生的綜合素質和創新精神培養。學校正在“家文化”理念的引領下，按照教學、科研、學生工作“三個輪子”一起轉的總體布局，一流之“士”、一流之師、一流之“吏”、一流之校“四個一流”一起抓的具體舉措，努力開創內涵提升的新局面，勠力同心創建國內一流大學，以“奮進之筆”譜寫新時代各項事業發展的新篇章。