1篇

張玉滾是河南省鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長。他不忘初心，主動放棄在城市工作機會，扎根深山17年，矢志不渝奮斗在鄉村教育一線。他愛崗敬業，學校師資緊缺，他潛心鉆研每一門課程，苦練教學本領，千方百計上好每一堂課。他無私奉獻，寄宿學生多他學縫衣做飯，學生家庭困難他慷慨解囊，山區不通車，他用扁擔把學生教材和學習用品挑進大山，用無怨無悔的堅守和付出照亮山區孩子求學之路。張玉滾先后榮獲全國優秀教師、全國師德標兵、全國崗位學雷鋒標兵等稱號。

近一段時間，張玉滾的先進事跡集中宣傳報道后，在社會上引起熱烈反響。廣大干部群眾認為，張玉滾為了山區教育事業，甘守清貧、默默耕耘，在大山深處為孩子們點燃知識改變命運的希望，用實際行動生動詮釋了*，忠誠踐行了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，不愧為新時代人民教師的杰出代表和光輝典范。廣大教師表示，要深入學習貫徹*和黨的十九大精神，以張玉滾為榜樣，大力弘揚愛國奮斗精神，潛心教書、用心育人，切實加強師德師風建設，辦好人民滿意的教育，更好擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。

“時代楷模”發布儀式現場宣讀了《*宣傳部關于授予張玉滾同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映他先進事跡的短片。中宣部負責同志為張玉滾頒發了“時代楷模”獎章和榮譽證書。發布單位有關負責同志、首都教育界和社會各界代表等參加發布儀式。

2篇

新學期的第一個周末，鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾一早就從學校出發，步行到5公里外的王小靜、王小翠姐妹倆家，看望她們臥病在床的母親，幫助姐妹倆解決困難，堅定她們求學的信心。這樣的場景對于張玉滾來說再平常不過，為了能讓山里的孩子都能受到好的教育，張玉滾已經在這大山深處堅守了13年。

為了學生能走出大山

鎮平縣高丘鎮黑虎廟村居于伏牛山深處，被戲稱為鎮平縣的“西藏”。這里地處偏僻，交通閉塞，至今不通公共汽車。因此，許多老師都不愿到這里任教，而許多學生家長也為找不來老師犯愁。2001年9月，從南陽市第二師范學校畢業的張玉滾，看到山區教師緊缺，便放棄了去南方發展的機會，毅然選擇了深山里的黑虎廟小學，成為了一名人民教師。

13年來，這里的老師換了一茬又一茬，只有他一直堅持在這偏遠的山區。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和家長的贊許讓他覺得一切都值得。每當張玉滾到村子里家訪時，聽到家長們說：“玉滾來了，我們的孩子有希望了。”他就感到自己身上擔子的沉重。

“千方百計上好每一節課”

“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的紀律。由于交通不便、條件艱苦，學校教師極度缺乏，現有的6名教師中，3人都面臨退休。年富力強的張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”“全能型”教師，要勝任各個學科的教學。

數學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起制作教具；語文教學中，優化教學環節，力爭把每節課講的時間控制在15分鐘內，把更多的時間留給學生思考和練習；體育課上，把鄉土游戲融入課堂；上美術課時，帶領孩子們到校外寫生……在這所山村學校里，與張玉滾一起堅守的，還有他的兩輪摩托車。由于山路崎嶇，他已經騎壞了3輛摩托車，輪胎更換次數更是數不勝數。

去年3月16日早上，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮中心校開會，行走中，山上起了大霧，當車子走到二道咀上邊拐彎時，突然剎車失靈，他被重重地摔在路邊，幸好路邊有一塊石頭擋住了，人和車才沒有掉下懸崖。醒來時，聽路過的人說，他已經昏迷了半個小時。

將每一份愛心都傾灑給學生

黑虎廟小學輻射半徑達30公里，大多數孩子們中午都在學校自己生火吃飯。當他看到有些年齡小的學生做的飯都是半生不熟的時候，就又主動擔起了孩子們的后勤保障任務。不僅如此，他還動員在外打工的妻子，回來幫他給學生們做飯。

5月，妻子在一次為學生軋面條時，中指、無名指被軋面機壓碎，手也成了殘疾，為此，妻子的娘家人經常埋怨他。但是，妻子一直沒說什么，直到現在還在為學生的一日三餐忙碌著。提起這事兒，張玉滾痛心不已：“我太愧對我的愛人了！我不能給她一個富裕、安生的生活，反而讓她跟著我在窮山溝里受苦受罪。”

在偏遠深山區，人口居住分散，許多留守兒童無人接送，有家長接送的也很不及時，因而接送學生也逐漸成了張玉滾的家常便飯。

去年6月4日晚10點，學生張朋的家長打電話說孩子還沒到家。正在改作業的張玉滾掛掉家長的電話，立刻和妻子一起打著手電筒去找，終于在回家的路上發現了靠在大石頭旁熟睡的張朋。張玉滾二話不說，背起張朋就走，經過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說：“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來，我可怎么向他爸媽交代呢？”張玉滾夫婦卻說：“這都是應該的，只要孩子平安，就是再背10里我們都愿意。”

13年如一日的平凡，構筑起了一種堅守的精神。現在，張玉滾已是黑虎廟小學的校長，肩上的擔子也更重了。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而且簡單：“通向山外的路十八彎，我愿意做一輪明月，守望山村教育，照亮山村孩子前行的路。”

3篇

這是河南省鎮平縣黑虎廟小學的孩子們，這節是科學課，這節是數學課，這是孩子們在上英語課，這是體育課。您發現沒有，不同的孩子上不同的課，但老師卻始終是同一個人。他叫張玉滾，是這所小學的校長，已經在大山深處的黑虎廟村當了17年的老師。

張玉滾畢業于南陽第二師范學校。他之所以變成一位全科老師，完全是出于無奈。對于這一點，黑虎廟小學已經退休的老校長吳龍奇最能說清其中的原因：“因為這是深山區，教師調不來。海拔1300米，冬天大雪封山了，都不能走人了；暴風驟雨不能走人。平原調來留不住，也調不來，調教師來這里教學，有的哭都不來。”

黑虎廟小學所在的鎮平縣是國家級貧困縣，而黑虎廟村又在伏牛山的深處，想進入這個學校必須經過上山八里、下山八里崎嶇的山路才能到達。這里的人想到最近的一個鎮上去，單是車程都要將近兩個小時，而且這里到現在還沒通公共汽車，所以很多人不愿意來到這里任教，但是張玉滾卻來到了這里。

張玉滾說：“自己本身是從山里出去的，當時山里走出一個中專生、高中生都很少，所以我就決心回到學校（任教）。”

張玉滾2001年剛開始任教時，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資只有二三十塊錢，家人都不同意他回來。直到2010年，他依然是個代課老師，工資也只有80塊錢。在這期間，有朋友叫他出去打工，為此他也曾產生過動搖。

當初和張玉滾一起代課的幾名老師，都因為待遇低、條件差，陸陸續續地離開了這里。張玉滾說：“吳老師上門做了很多次的工作，另外我也到學校里看，確確實實當時是6名教師，4名面臨著退休，當時學校是100多名學生。說你得去，不去咱們這個學校就開不開臺。留住了教師就留住了校，留住了教師就留住了血脈，假如說這里沒有老師，好多學生都面臨著輟學。”

為了老校長的心愿，張玉滾留了下來。不僅他自己留下了，他的妻子也留下了。當時，學校有四五十名寄宿生，沒人做飯。請炊事員，學校沒有錢，所以張玉滾就把妻子也動員過來了。

當時張玉滾的妻子張會云在外打工每個月還能掙千把塊錢，留在學校是一分錢都沒有，兩個人只能靠張玉滾每個月當代課老師掙的幾十塊錢勉強度日。張會云左手劈柴，左手切菜，但是她并不是一個天生就用左手的人，而是幾年前她給學生做飯時，右手的三根手指被壓面機壓碎了，不得已才用的左手。

由于這里有三分之一的學生是留守兒童，還有將近一半的學生是建檔立卡貧困戶的孩子，所以在校生一半以上的學生都會選擇住校。

張玉滾在黑虎廟小學這17年里，除了寒暑假和周末學生不在校的時候，他會回家，剩下的時候他都是和妻子住在學校照顧學生。看到張玉滾這張臉，你猜他年齡有多大？張玉滾說：“我是1980年生的。說到這就有個笑話，我到縣城他們都說你退休了嗎？”

2012年鎮平縣為了解決山區教育問題，特批了幾個正式的教師編制，不過老校長吳龍奇并沒有把名額給自己也是代課老師的女兒，而是給了張玉滾。他說：“我退了，因為你干（校長）我放心。只有你干，山區的孩子有學上。你這幾年當校長，你把這所學校堅守下來，堅持下去。只有這樣，山區的群眾有希望，孩子有出路，我自己一生也就這樣做的。”

張玉滾沒有辜負老校長的心愿，沒有讓一個學生因為貧困而輟學。他就像他給孩子們上科學課里講的滴水穿石一樣，不斷地提升這所小學的教學質量，讓學生成績在全鎮考試排名中名次靠前。學校的光榮榜上，是張玉滾曾經的學生們。他們從這里起步，有的考上了蘭州大學，有的考上了四川大學。

在張玉滾的感召下，同樣是80后的張磊，放棄了深圳的工作，帶著妻子回到了黑虎廟小學。

張磊說：“張老師曾經教過我，他這種敬業奉獻的精神確實是對我的影響很大。我（覺得）應該像他一樣扎根深山。”

現在張玉滾已經由一名代課老師，變成了一名正式的在編教師，工資也漲到3000來塊錢，還獲得了很多榮譽。張玉滾繼承了老校長的心愿，他也希望有人繼承他的心愿：“我的心愿就是希望更多的老師走入山里，為咱山區孩子傳授知識。”