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當你從一說話就臉紅，

變得充滿自信、侃侃而談；

當你從不知道如何跟孩子交流，

變成孩子心中的老師媽媽；

當你從做任何事情都沒有勇氣，

變成現在自信大方；

當你從沒有任何教學經驗，

變成一名優秀的蒙特梭利教師；

當你從第一次當主班不知道如何應對，

逐漸變得游刃有余……

是幼兒園最和藹可親的園長給予了我們平臺，給了我們機會，讓年輕的我們改變了自己！

而在感恩月，跨世紀迪樂尼劉園長給每位老師們一封親手揮筆寫下的信。收到信件的老師們，感動不已，心中有許多想要說的話。她們回首在跨世紀迪樂尼幼兒園的點點滴滴，想要訴說的太多太多，讓我們看看老師們的自述。

△劉園長贈給老師們的感恩卡

姚老師這樣寫到

♥心懷感恩，一路成長♥

那一年，20*年6月12日，

我還是個剛剛從北京實習完剛畢業的大學生。

那一天我走進迪樂尼幼兒園，見到把我招聘進來的任老師，他給了我第一份資料，那時對于蒙特梭利教育我也似懂非懂。

從第一次外出派單、開晨會、跟家長交流、上蒙氏課、外出活動主持、再到教學副園長，這一切說實話我從來想都沒敢想……但卻在跨世紀迪樂尼把這些全部實現了。

沒有工作之前，我的想法就是自己最多能當個主班，但是走進迪樂尼幼兒園，卻走向管理的崗位。建園之初的辛苦，或許很多人無法體會，有時也加班到一兩點，有次七月外出培訓，爸媽都住院了，而我還在外地學習。爸媽那頭抱怨著……但我此刻也只有沉默……

沒有工作沒有經驗，沒有人幫助，心情也一再低落，記得16年的工作總結中我這樣寫到，每天晚上都睡不著，過年的時候也在想著工作，跟園長發著我的思路和想法，一年中我真正放棄的時候有三次，有時候真的想放棄，每次都去找園長哭訴，但在園長的引導下，最終走了過來。

劉園長告訴我：你還年輕，這個團隊也還年輕，你是領導，你要學會自我調節，才能夠帶領大家共同做好，遇到困難時難免的，學會解決問題。一

直以來，劉園長的這句話一直在我心里，從最初害怕、不敢做，到現在的勇于擔當與挑戰，別人做不了的，我要去做，別人不想做的，我就偏偏去做。

心態上能夠轉變如此之大，都是因為有園長對我的支持。從不懂管理到現在有了頭緒，無疑是幸運地遇到了好的平臺與好的園長。

每當有人問我，在幼兒園是做什么職位的，我都會驕傲的告訴她。

當別人懷著質疑的看著我時，我會更加驕傲的告訴他，我是跨世紀迪樂尼老師，我們的團隊無比優秀，我們的老師雖然年輕，但不比任何一個幼兒園差。

其實，我自己也經常想，我24歲，從畢業到現在，獲得的教學經驗和管理經驗都是從迪樂尼幼兒園獲取的，要是當初任老師和劉園長不把我招聘進來，我是什么樣子的，估計還是那個傳統幼兒園的傳統幼兒老師，也不可能有現在的成長。

一年多了，最重要的是能夠得到家長和小朋友們的喜歡，帶領的團隊有了很大的成長和進步！

她們有的才畢業，如今面對家長侃侃而談；

有的沒當過主班，如今在主班的路上越走越順；

有的不敢和外人說話，現在自信大方；

孩子們也從當初的入園哭鬧，到現在的適應喜歡幼兒園的生活……

這都是大家共同的努力，想到這里，內心是喜悅和自豪的，每個人的成長，都不是單打獨斗，都是左手右手相互協助的結果。

感恩平臺、感恩家長、感恩孩子、感恩同事，是他們才能夠讓一群年輕人的路越走越遠！

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有很多人都認為，當幼兒園老師最簡單不過了，工作輕松，每天只要陪著一群孩子唱唱跳跳，一天就這樣過去了。那只能說，你看到的只是最表面的東西，其實，做幼兒園老師一點都不像你所想的簡單，要涉及的工作實在是太廣了，什么白領、藍領、灰領、我們都當過了，而且可以在短短的一周內，在同一個單位嘗試。

1 演員：每天你都要陪著一群活潑可愛，精力旺盛的孩子游戲，一會你的角色是醫生，幫“病人”看病；一會你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。

2 變臉大師：面對這群頑皮搗蛋的孩子們，你的臉部表情變得比天氣還要快，前一秒鐘，臉上還綻放著天使般的笑容，下一秒鐘，你的表情可以變成惡魔般的憤怒。

3 民事調解員：每天都要處理小朋友們的小爭執，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說我不乖”就是每天聽到這些無聊的話都夠煩。

4 投訴部門：“老師，他打我！”走過去一看，媽呀，只是輕輕地碰了一下，就那么大件事，又沒紅又沒傷，連個痛字也談不上，就不要浪費我寶貴時間吧！

5 鋼琴伴奏家：要上音樂課，不要以為開個錄音機就能陪孩子唱唱跳跳，什么發聲練習曲，復習歌曲，特別是教新歌，這些都需要鋼琴伴奏來完成。

6 室內設計師：每學期都要對教室進行一次環境布置，給孩子們新的視覺享受，甚至，每個月要根據課程的需要來做布置各區域。

7 拾荒者：又名環保主義者，反是大街上派的傳單，可樂瓶，果凍盒，其他人看作是垃圾的，在幼兒園老師眼中卻是一件寶貝，只要哪一件垃圾有利用價值，就立刻成為幼兒園老師的囊中之物，用來制作教具就最適合不過了，儲物室就好比垃圾房。如果要評選環保大使的話，相信幼兒園老師是一個再適合不過的人選。

8 玩具制作人：為了讓孩子學中玩，玩中學，老師還要用撿回來的廢舊物品來制作教具，玩具，材料必須是廢舊物品，這樣才顯示你的造詣精深。

9 化妝師：每到什么節日過參加比賽遇到，什么舞蹈表演，故事表演，教師就要發揮自己的化妝功底，幫這些小演員化個美美的妝去表演。

10 室內設計師：除了化美美的妝外，又要迎合節目的需要，來設計發型，使到整個節目完美無暇。

11 裁縫：有時候舞蹈衣服需加工，動用的就是幼兒教師，要在衣服上縫上珠片或是加點什么好看的飾物等，看看被加工了服裝??變漂亮了，再看看自己的手??多了幾塊膠布了。

12舞蹈編排老師：遇到節日，總少不了表演，來一個舞蹈或是故事表演，在所難免，為了這節目，腦子里頭就裝滿一大堆舞蹈動作，聽著音樂節拍來創編各種舞蹈動作。直到編出一支舞蹈為止，還要把舞蹈教給孩子們。每學期都要換一套早操，早操的動作，也是老師負責。

13 主持人：“六一”兒童節，圣誕節，都是幼兒園的大日子，總少不了搞活動來慶祝一翻，活動的主持人也是非幼兒園老師莫屬，還有別以為幼兒園就沒有升旗儀式，現在為了從小培養他們的愛國意識，每周一都要升旗，老師就要輪流當主持人，在國旗下講話。

14 導游：兒園每學期都會進行一次旅游活動，有時是親子游，這時，老師就要拿著班旗，走在最前面，帶領一大群家長小孩，去參觀連自己都不熟悉公園，行走在不熟悉地形的公園里。真有點無耐。

15 畫家：教小朋友畫畫，就要事先準備好一幅范畫給孩子們做參考。這幅范畫當然也是要老師來畫啦。

16 心理輔導家：有新來的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導，一旁安慰不哭，用各種方法分散注意力。幼兒園體檢扎手指，又要鼓勵孩子“扎手指不痛的，好像被蚊子咬一樣，所以不要哭，你一哭，小朋友們就會取笑你的，要勇敢才行！”除了做小孩的心理輔導家，還要做家長的心理輔導，與家長溝通，也要根據家長的個性來采取何等方式進行聊天。

17 保姆：越是年齡小的班級，特別是寶寶班，老師的保育工作就越細心，保育工作更繁重，喂飯、開牛奶、換衣服、換尿片、換尿褲、哄睡覺，我樣樣都做過了。

18 推銷員：幼兒園開辦各類型的興趣班，老師就要幫跟家長做好推銷、宣傳工作“你的小朋友這方面很不錯，讓他參加這個興趣班，提高一下他的能力，培養一下他的興趣，挺好的”只要有一個家長點頭答應，就會松一口氣，總算有一個交代了，不然，班上沒有人參加，我的壓力可大了。

19 管理者：幼兒教師還要做好一名管理者管好班的內務工作，與保育員老師，配班老師分配好工作。

20 搬運工：每學年升班了，都要從原來的課室搬到另一個課室，這個簡直就是天底下痛苦的活，拿著一大箱子的重重得要命的物品在兩個班中來回走動，體力透支。每學期來了新書，要分配好再將幾十斤的書般回自己的班，辛苦呀。

21 倉管員：過“六?一”節的禮物，每學期之前發到班上的新書，都要由老師自己保管，如果不見了自己負責。

22 收銀員：有時候一些書費，旅游費等要在老師處交錢。又要照顧小朋友，又要負責收錢，萬一不留神收到假幣，那就賠大啦！

23 學術研究者：每周一次的教研活動，每一學期的教學觀摩活動，你都要在其中高談闊論一翻，把你的經驗，教法，或是教學上遇到的難題講出來，大家一起探討，互相學習。

24 木工、漆工：幼兒園的外墻要翻新，老師是最好不過的利用資源，出來負責油漆，頂著太陽，在外面做個你死我活的。幼兒園終于翻新變漂亮了，自己的皮膚顏色也隨之翻新變黑了。或是哪面墻需要釘釘子，固定些什么，就要拿起錘子在那死命地釘。

25 電話咨詢服務員：下了班本來應該可以輕松地在家里休息休息，但不識趣的電話總會想起“老師，今天我的孩子在幼兒園表現怎樣了，有吃飯嗎？吃得多嗎？有睡覺嗎？”暈~

26 偵探：有時候，有的小朋友的玩具或是衣服不見了，就要幫他找，曾經試過有一個小朋友的拖鞋在大睡室不見了，就要帶著他，逐個班去找去問。

27 失物認領部：有時候在班上發現一見衣服沒人認領，就只好保管在班上，等哪一天他終于發現自己的衣服不見了過來認領。

28 文職人員：每個學期都有寫不完的資料，什么教學教案、手冊、各類型的表格；還有一大堆的教學筆記，論文，教學隨筆等等。

29 維修人員：幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現場進行修補工作。

或許還有更多，但就這些也足以說明我們幼兒園老師一點都不像那樣想的容易當，很多時候都是表面的風光，內里的痛苦你們永遠是看不到的，也被一直誤會著，希望你們看完后能改變以下你們一直對我們幼兒老師的一些幼稚無知的想法吧