為保證和提高學位論文的寫作質量，研究生在正式進行學位論文寫作之前，須在導師的指導下，進行學位論文選題和開題，完成學位論文開題報告。未經開題并提交開題報告，或雖已提交開題報告但其內容與學位論文寫作內容不符者，不予辦理論文答辯。具體要求如下：

碩博論文開題報告指導老師審核意見

一、適用對象

1、博士

根據培養方案規定，博士通過開題報告的時間，距離申請答辯的日期一般不少于1年。通過本次開題報告的博士研究生(含留學生)，最早可于2015年下半年申請答辯。

2、碩士

申請于2015年上半年答辯的碩士研究生，應于本次完成開題并提交開題報告。

二、時間安排

各學院應于20*年11月14日前完成本次博、碩士開題報告評審的.組織工作，具體時間可根據本學院的學科特點和實際情況進行安排。

三、內容及格式

博士開題報告包括：①封皮、②博士學位論文選題提綱及開題報告審核表、③導師對開題報告的指導意見和④正文。其中①-③部分可查看①-③部分格式示例(點擊下載)，④正文部分格式可參照《研究生學位論文及論文摘要的基本要求與書寫格式》，遵循培養方案的規定及學院安排。開題報告正文部分應包含如下內容：1、選題的理論及實踐意義。2、文獻綜述，包括國內外本研究領域的發展現狀、趨勢及問題等，并附參考文獻。3、研究內容、預期目標及擬解決的關鍵問題。4、擬采用的研究方法、技術路線、數據資料及可行性分析。5、研究的特色與創新之處;研究計劃及預期研究結果。6、已參加過的相關研究工作和已取得的研究工作進展等。

碩士開題報告包括：①封面和審核表頁、②正文。其中①封面和審核表頁可查看格式示例(點擊下載)，正文格式可參照《研究生學位論文及論文摘要的基本要求與書寫格式》。內容應包括：選題的理論及實踐意義;文獻綜述，包括國內外本研究領域的發展現狀、趨勢及問題等，并附參考文獻;研究內容、預期目標及擬解決的關鍵問題;擬采用的研究方法、技術路線、數據資料及可行性分析;研究的特色與創新之處;研究計劃及預期研究結果;已參加過的相關研究工作和已取得的研究工作進展等。

專業學位碩士可根據《對外經濟貿易大學關于專業學位碩士研究生學位論文的規定》，采取多種形式寫作學位論文，如案例分析報告、調研報告、項目報告、項目可行性報告、產品設計、專題研究論文等。各種形式的開題報告體例應由學院根據學科特點進行規范和統一。

四、組織和管理

開題報告評議審核工作由學院統一組織，嚴格把關。博士開題報告的評議審核，應采取開題報告會的形式;碩士開題報告的評議審核，采取開題報告會或專家匿名評審的形式，如不明確可查看碩士開題審核形式(點擊下載)。

五、開題結果及處理

1、開題報告評議審核結果分為通過和不通過兩種。

開題報告通過，以學院評議審核結果公布為準，未經學院公布，視為該研究生尚未開題，不能進入論文寫作階段，不予辦理答辯手續。

(1)開題報告通過者，應根據開題報告評審小組的意見，對選題方案進行修改、補充，經導師確認并向學院、研究生院提交開題報告后，可正式進入論文工作階段。

(2)開題報告未通過者，應根據評審小組的意見對開題報告進行全面修改，經本人申請、導師同意后，允許在培養方案規定的時間內重新開題。由于主觀原因超過規定時間仍不能重新開題者或重新開題仍未通過者，視為未開題，由所在學院上報研究生院，作延期答辯處理。

2、研究生論文完成開題后，選題及主要內容原則上不再變動。研究生更改選題或更改主要內容須本人寫出書面報告，經導師同意簽字，所在學科負責人以及學院主管領導審批后，報研究生院備案，并在1個月內嚴格依程序重新開題。未經申請私自更改選題或更改主要內容者，不予進行答辯資格的審查。

六、開題報告提交安排

1、博士

博士生應在開題報告評審通過后，裹被裝訂開題報告(格式見本通知，封面顏色同博士學位論文)，經導師及學系負責人簽字后，提交至本院教秘老師處。同時，在研究生綜合管理信息系統中，上傳電子版開題報告。提交截止時間：20*年11月14日。

2、碩士

開題報告通過學院的評審后即為定稿。開題報告通過的碩士生應裝訂開題報告(格式見本通知，無須裹被裝訂)，經導師及學系負責人簽字后，提交至本學院教秘處，留檔備查。同時，在研究生綜合管理信息系統中，上傳電子版開題報告。提交截止時間：20*年11月14日。

各學院應于20*年11月28日前統計9月1日??11月14日間本院博、碩士開題報告評議審核情況，向誠信樓812報送：

①碩士開題報告評議審核匯總表

②博士開題報告評議審核匯總表

③博士學位論文開題報告評議審核表

④本學院博士開題報告紙質版一份。

研究生院學位辦公室

1、藝術畢業論文開題報告指導老師意見

論文開題報告指導老師意見 篇1學生xx的選題，緊扣專業方向、緊扣現實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現了我院培養高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究...查看更多

2、漢語言文學專業開題報告范文參考

一、問題的提出 在寫作課上，我們經常可以看到這樣的情景：有的學生雙手托腮，緊皺眉頭不愿寫；有的大腦空空，無從下手不想寫；有的置之不理，毫不在意不愛寫；有的覺得平平淡淡，干干巴巴不好寫……對作文感到頭痛的同學，往往在寫作中無話可說，語言干癟，內容空洞。其實，他們對寫作的恐懼心理和抵觸情緒，源于他們對寫作缺乏參與的興趣和動力。 蘇霍姆林斯基指出：“激發和發展學生的...查看更多

3、開題報告優秀范文推薦5篇

開題報告 篇1課題研究是教育科研活動的一項重要內容。“凡事預則立，不預則廢”。對于課題研究，開題報告（計劃或方案）如同建筑師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設想轉化為實際行動的關鍵步驟。當前許多教師由于過去從未做過課題研究，現在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有...查看更多

4、市場營銷專業的開題報告范文

題 目：淺析視覺營銷在服裝賣場中的作用姓 名：學 號： XX03030331指導教師：班 級： 服 設所在院系： 設計與藝術學院科技大學畢業設計(論文)開題報告內容課題的目的及意義目的：視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體...查看更多

5、語文自主學習教學研究課題開題報告格式范文

一、開題活動簡況(開題時間、地點、評議專家、參與人員等)開題時間：20XX年11月26日 地點：會寧中學科研處 評議專家：張愛梅，邢臺縣規劃辦*，中學高級教師。 劉詩信，邢臺縣會寧中學副校長，中學高級教師。 畢立敏，邢臺縣會寧中學科研處主任，中學高級教師。 參與人員：王貴平、王振全、張華。二、開題報告要點(題目、內容、方法、組織、分工、進度、經費分配、預期成果等，限5000字，可加頁)(一)課題...查看更多

6、教育研究課題開題報告格式主要有哪些

教育研究課題開題報告 篇1一、課題研究的類型目的和意義《全日制義務教育階段數學課程標準》要求培養學生“能積極參與數學學習，對數學有好奇心與求知欲。”教師在數學教學活動中，應該幫助學生掌握有效的學習方法，使學生積極參與數學活動，培養學生的數學學習興趣，關注學生的好奇心與求知欲，促進學生全面、持續、和諧發展。科學的學習方法是掌握數學知識、提高數學能力的前提，有計劃、有步驟、分階段、分層次地指導學生建立...查看更多

7、關于課題開題報告格式是什么

課題開題報告格式【一】一、題目。課題開題報告格式要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題，字數不宜過長。二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。內容包括:1、提出研究的問題。2、介紹研究的背景。3、指出研究的目的。4、闡明研究的假設。5、說明研究的意義。四、研究方法。不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要...查看更多

8、畢業論文的開題報告怎么寫精選

1.選題背景簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景，課題選題的初衷是什么，為什么會有這樣的選題？2.課題研究的意義簡單闡述課題研究在該領域內有什么促進作用，通過研究能夠取得哪些成果，可以與“研究與解決的問題”部分有重復。切記，千萬不要吹牛，牛吹大了，收不回來就慘了。3.國內外研究現狀課題研究當前處于一個什么樣的研究狀態，國內外的相關研究成果都有哪些，尤其是最近幾年的研究文獻一定要多列出，通過當前現...查看更多

9、開題報告導師的評語

篇一課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現狀有較為全面地了解，現開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業論文。篇二該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能...查看更多

10、學校領導在開題報告會的表態發言

學校領導在開題報告會的表態發言各位專家、老師們：大家好！今天我校德育課題在這里召開開題報告會，這是我校教育科研的盛事，也是德育改革工作的大事。在這里，我對課題在省教育廳立項表示祝賀！希望課題組加強研究，圓滿地完成研究任務。 育人為本，德育為先；德育發展，科研先行。有沒有高規格、高質量的德育課題成果，這是衡量一所學校德育研究水平高低的重要標準。因此，爭出高規格、高質量的德育課題成果已經成為我校德育工...查看更多