留守兒童談心記錄優(yōu)秀范文推薦

留守兒童談心記錄1

留守兒童姓名：張同學(xué)

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談話時(shí)間：年月日

談話地點(diǎn)：張同學(xué)家

師：聽(tīng)說(shuō)你以前有很多讓老師頭疼的問(wèn)題?

丙：老師幫我分析過(guò)，可能跟我的生活環(huán)境有關(guān)系吧。我跟爺爺奶奶住，爺爺奶奶都寵著我，什么事都滿足我。記得有一次奶奶生病了，我放學(xué)回家奶奶沒(méi)有做飯，我竟然沖著奶奶大吼了一頓，奶奶當(dāng)時(shí)就哭了。可我也不知道我錯(cuò)在哪里。第二天老師知道了這件事，在班會(huì)課上老師讓我們集體看了鄒越的演講，我是流著淚看完的，奶奶年紀(jì)那么大了還要照顧我，什么好吃的都留給我，盡心盡意地照顧我。我竟然認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，不但不回報(bào)爺爺奶奶，還經(jīng)常惹爺爺奶奶生氣，我真是太不懂事了。下午放學(xué)，我主動(dòng)向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，奶奶原諒了我。這以后，老師經(jīng)常讓我們觀看視頻，談體會(huì)，發(fā)表演講。現(xiàn)在，大家都說(shuō)我比以前懂事多了。

留守兒童談心記錄2

留守兒童姓名：謝同學(xué)

談話時(shí)間：年月號(hào)

談話地點(diǎn)：辦公室

1、詢問(wèn)孩子家庭狀況：在家里誰(shuí)照顧你?身邊的親友對(duì)你是否關(guān)心?村里的村干部有沒(méi)有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助?

2、詢問(wèn)孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間?他們?cè)谀膬捍蚬?父母經(jīng)常寄錢回家嗎?一般寄多少?你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎?放假有沒(méi)有去父母打工的地方?或者父母多久回來(lái)一次?

3、詢問(wèn)孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰(shuí)輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒(méi)有課外書(shū)，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)。

4、詢問(wèn)近期有什么愿望，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。

談話效果：溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情，

更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

留守兒童談心記錄3

留守兒童姓名：邱同學(xué)

談話時(shí)間：年月號(hào)

談話地點(diǎn)：辦公室

談話內(nèi)容：父親在常州打工，她和媽媽弟弟在家，她的情緒不穩(wěn)，高興的時(shí)候，她什么都愿意做，并且成績(jī)提高得也快。心情不好的時(shí)候，上課不愿意聽(tīng)，也不做作業(yè)，成績(jī)就會(huì)很快下降。

談話效果：現(xiàn)在情緒基本較穩(wěn)定，遇到自己解決不了的事，就來(lái)找我，給她分析一下事情的原因，目的及結(jié)果。她便會(huì)頓覺(jué)云開(kāi)霧散。當(dāng)然成績(jī)提高的較快，亦較穩(wěn)定。

留守兒童談心記錄4

時(shí)間：2012年1月16日

住址：北門溝59號(hào)

家訪對(duì)象：鄭磊

家訪人：陳道玲

家訪目的：為全面了解留守兒童寒假生活狀況，送去春節(jié)祝福，與監(jiān)護(hù)人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理，聊留守兒童在校情況，互通有關(guān)留守兒童思想信息。

家訪內(nèi)容：

學(xué)生情況基礎(chǔ)比較差，膽小，課堂上很少舉手發(fā)言，不懂也不敢問(wèn)，但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少，進(jìn)步還是可觀的。

家訪心得孩子的父母春節(jié)都回家過(guò)年了，和家長(zhǎng)溝通：上學(xué)期，該生學(xué)習(xí)上十分吃力，本學(xué)期好轉(zhuǎn)了很多。由于自己十分努力，爺爺對(duì)孩子也很上心，孩子才會(huì)有這樣的成績(jī)。在家校聯(lián)系本上，鄭磊的爺爺對(duì)于孩子每一項(xiàng)作業(yè)都檢查十分認(rèn)真，而對(duì)于默寫之類的題目，在孩子默寫后還讓孩子認(rèn)真逐個(gè)訂正……正是這種態(tài)度才造就了孩子的進(jìn)步。希望家長(zhǎng)多和家里聯(lián)系，和老師聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生盡快趕上來(lái)。

留守兒童談心記錄5

時(shí)間：2012年1月16日

住址：趙家壩元亨國(guó)際

家訪對(duì)象：黃燕

家訪人：陳道玲

家訪內(nèi)容：

黃燕是班上成績(jī)中等的學(xué)生，活潑可愛(ài)，最大的問(wèn)題是自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高，但天資比較聰明，是可塑之才。

家訪心得

家訪過(guò)程中，把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。