安全工作標兵單位主要事跡材料

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作為南亨鄉小學學校安全工作的具體負責安全管理人員，我一直從“講政治、保穩定、促發展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實始終保證常抓常管，狠抓狠管。在保證師生生命財產安全，維護校園正常秩序，消防安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的穩定。

一、學校安全工作是首位，提高認識，使工作更加完善

安全工作標兵單位主要事跡材料

來汶龍鎮中心小學任校長的兩年來，我始終堅持以上級領導一系列有關安全工作的重要提示及有關會議精神為指導思想，把學校的安全工作作為第一項重點拿到村小校長幼兒園園長會、中心小學班子會和全體師生會上，重點強調的問題。并組建了“學校安全工作領導小組”，由我親自任組長，其他領導及相關教師為成員，明確分工，責任到人。同時認真與全鎮小學校長和幼兒園園長商討和和布置的各項任務，做為“我主管，我負責”、“我主辦，我負責”的原則，做好學校安全員工作，經常下到全鎮各小學、幼兒園和中心小學各班進行指導和督促，確保“平安校園”建設真正落到實處，確保學校和師生生命財產安全。

組織實施了《每周安全教育制度》和《每周安全排查制度》，嚴格執行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。每周定期組織中心小學教師和每半月組織村小校長、幼兒園園長認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，通報有關安全形勢，提高廣大師生的法律意識和安全防范意識，使學校安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境。

二、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架

學校安全工作是社會安全生產工作的一個重要組成部分。學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執行上級教育部門有關安全工作的指示，切實加強學校安全工作的管理，防止各類安全責任事故的發生，與每所村小和每所幼兒園及每位教師簽訂了安全責任書、校車管理責任狀。校長負總責，為第一責任人，副校長、主任為分管責任人，班主任及科任教師為具體負責人。要求學校組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改。在我的精心組織和策劃下全面構建了學校內部安全教育體系。

三、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡

學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。我一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流，根據“森林防火”“預防傳染病”、“防溺水”等不同季節和不同階段及時向每個家長發出《致家長的信》，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發生在學校和家長之間架起一座協同作戰的橋梁。四、遇到安全問題，采取有效地防控措施。

面對流行性傳染性疾病，如今年的手足口病，我們做好以下幾方面的工作內容：加強防控知識宣傳，每日利用校內廣播向全體師生宣講預防傳染病的知識，組織各班開展防控傳染病主題的板報評比，還通過校園宣傳等途徑進行相關知識教育，均收到了比較好的效果。規范落實晨、午檢制度。嚴格實行信息上報制度，做到早發現、早報告、早治療。使手足口病在我未出現一例，確保了在校學生的安全。

五、加強培訓和安全演練，提高自身素質，切實將學校安全工作

落在實處。根據不同階段和年齡特色，組織各年級學生利用課堂教學，班會，集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、防震、水災、擁擠、踩踏、交通安全等教育和安全演練，每學期開學上好安全教育第一課，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了進一步的認識，責任意識、防護意思和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任。

作為校長這個安全責任第一人，我深感責任重大，壓力之大。因為校園的安全工作是學校工作的重中之重，因此對待安全工作我是慎之又慎，對平時工作不但做得細而且做得好，同時全面系統的掌握各種情況，善于研究各個環節上的問題，對相應的問題做出有效的處理方法。由于工作的細，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，無一起中毒事件，無一例溺水及其他重大事故。使學校教學秩序良好，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。

總之，在安全工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在許多不足，今后，我會在上級領導的領導下，不斷改進工作，完善措施，使我們的學校每年都成為平安、和諧校園。