高校教師最新的個人對照檢查材料及原因剖析

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根據(jù)學校黨委和學院黨支部的部署，我認真學習了黨的十九大精神、十九屆三中、四中、五中全會精神、*新時期*思想和*的一系列重要講話精神，學習了全國和全省高校思想政治工作會議精神。經(jīng)過這些內(nèi)容的學習和反思，我們進一步增強了政治意識、大局意識、核心意識和一致性，進一步武裝了我們的思想，更新了我們的思想，激發(fā)了我們的精神，進一步提高了我們的政治素質(zhì)。看到了不足，增強了發(fā)展的緊迫感和意識。結合我的思想狀況和工作狀況。報告如下：

一、去年民主生活問題整改情況

去年整改：加強理論學習，始終堅持四講四有合格黨員的標準，嚴格要求自己，不斷糾正世界觀、人生觀和價值觀。保持政治堅定，自覺成為黨的路線、政策和政策的忠實維護者和模范實踐者，在政治、思想和行動上與*保持一致。

二、存在的問題

比較黨章、廉政準則、改進作風要求，認真梳理宗旨意識、工作作風、廉潔自律的差距，主要表現(xiàn)為:

(1)理論商業(yè)學習效果不足。首先，理論學習不夠深入，沒有理論與實踐的結合。作為團隊成員，雖然我們可以按要求參與集中學習，但在探索和實踐中仍然缺乏對*新思想的理解。第二，缺乏商業(yè)學習。我總是覺得工作很復雜，沒有時間或不愿意擠出時間進行業(yè)余學習。面對知識經(jīng)濟時代，我明顯感到知識的不足和缺乏，難以跟上時代的步伐，適應社會的發(fā)展，從而影響學習的有效性。

(2)過于關注評估目標。在日常工作中，我們總是根據(jù)目標評估的指標來安排和部署工作。例如，在今年的科研工作中，上級領導部門高度重視學院的垂直和水平項目資金和國家社會科學基金的數(shù)量，并將其作為評估指標，報告學院的完成情況;以論文、項目、專業(yè)數(shù)量、決策咨詢和垂直和水平資金到達為評估指標。因此，在實際工作中，我們更加關注學科和科研工作，或多或少忽視了手

其他工作。究其原因，還是自己存在錯誤的政績觀，對重要考核指標關注的多，對上級領導部門考核指標用心的多，認為在學科等大項工作上關注多，更容易出成績;而對其他日常性工作，認為不抓也能做好，細節(jié)關注不夠，用力不多，致使其他工作部分受到影響。

(三)在工作中時而有命令主義色彩。一般情況下，都能與同志們打成一片，和他們談心交流，團結共事，但是在工作遇到困難或遭受挫折時，容易對分管科研工作的同志發(fā)號施令，對同志們發(fā)火。特別是今年的基地評估和學科評估進程中，因為學院自身的基礎條件不夠充分，導致在填表過程中對一些同志發(fā)火，甚至有時候是強人所難。

(四)主動協(xié)調(diào)，主動服務的意識不強。一是考慮自身分管的工作多，對要配合、協(xié)調(diào)的事情與其他領導缺乏足夠的溝通、交流，影響工作。二是工作中習慣按照領導的批示辦事，消極被動應付了事，積極主動作為少，一定程度上影響工作的開展。

(五)求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時候認為想到就是做到，計劃措施雖然周密，一抓到底缺不經(jīng)常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時候首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)理想信念不夠堅定。對事情和情況判斷按照制度機械執(zhí)行，怕犯錯誤，因此出現(xiàn)工作中存在“認真走好、走完程序”的形式主義，過分強調(diào)“行政工作按照決策、分級執(zhí)行”;在工作遇到困難時，遲疑猶豫，有戰(zhàn)勝艱難險阻的動力不足和堅定理想信念精神支柱不牢的苗頭。

(二)黨性修養(yǎng)提升不快。雖然有較長的工作閱歷和黨齡，能夠勝任本職工作。但自己離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員領導干部應有的黨性修養(yǎng)還有明顯差距，需要不斷加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。如政治理論方面，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏系統(tǒng)學習新理論、新方法的強烈愿望，常把業(yè)務工作當成硬任務，政治理論學習當成軟任務，長此以往，運用理論指導工作實踐的能力就不夠強。

四、努力方向和改進措施

(一)加強學習，堅定理想信念。重點是堅定理想信念，落實黨的“理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評”的優(yōu)良傳統(tǒng)。一是突出重點、理論聯(lián)系實際。堅持把學習毛澤東思想、領會鄧小平理論、實踐*同志關于群眾路線的重要論述等作為理論重點，進一步堅定共產(chǎn)主義信仰，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，在政治上始終與*保持高度一致。同時，根據(jù)工作需要，以學習和實踐相結合為業(yè)務重點，不斷豐富自己的知識體系，開拓自己的視野，提升自己的領導和管理能力。二是堅持學習、加強社會調(diào)研。正確處理學習與工作關系，擠出時間系統(tǒng)自學理論，學習政策、文件和*系列重要講話。全面、系統(tǒng)的重溫建國后我黨帶領人民進行*建設的歷程;向?qū)嵺`學習，以增強解決實際問題的能力。

(二)進一步推進工作創(chuàng)新。面對學科發(fā)展和研究生教育的新要求，教育廳重點基地、社科聯(lián)重點基地考評的新任務，堅持變化改革、勇于擔當、務求實效，堅持只有努力才能改變，只要努力就能改變，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平。確保完成好學校安排的工作任務;推進工作制度化、規(guī)范化，不斷提升建設水平。

(三)嚴肅政治紀律。強化政治紀律的約束意識是重點，主動接受監(jiān)督。一是敬法守規(guī)，保持黨員本色。敬畏國法，嚴格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀、法紀政紀，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，嚴格貫徹落實中央“八項規(guī)定”的實施辦法，力求做到防微杜漸，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔政治本色。二是健全規(guī)章，促進規(guī)范管理，增強服務能力。