根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西北師范大學(xué)在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上西北師范大學(xué)的分數(shù)在442至543分，位次為69809至9563位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在442至543區(qū)間才能上西北師范大學(xué)。

一、重慶考多少分能上西北師范大學(xué)

1、2022年重慶考生上西北師范大學(xué)：歷史最低分需要519分，錄取最低位次為9563名;

2、2021年重慶考生上西北師范大學(xué)：歷史最低分需要548分，錄取最低位次為11291名;

3、2022年重慶考生上西北師范大學(xué)：物理最低分需要508分，錄取最低位次為38616名;

4、2021年重慶考生上西北師范大學(xué)：物理最低分需要530分，錄取最低位次為45634名;

5、2020年重慶考生上西北師范大學(xué)(中外合作)：理科最低分需要442分，錄取最低位次為69809名;

6、2020年重慶考生上西北師范大學(xué)：理科最低分需要487分，錄取最低位次為48365名;

7、2020年重慶考生上西北師范大學(xué)：文科最低分需要543分，錄取最低位次為9612名;

二、西北師范大學(xué)在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西北師范大學(xué)在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	本科	519	9563	省政府
2022	重慶	物理	-	本科	508	38616	省政府

2、2021年西北師范大學(xué)在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	本科	548	11291	省政府
2021	重慶	物理	-	本科	530	45634	省政府

3、2020年西北師范大學(xué)在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	本二	442	69809	省政府
2020	重慶	理科	-	本二	487	48365	省政府
2020	重慶	文科	-	本二	543	9612	省政府

二本最好的傳媒大學(xué)有哪些

二本最好的傳媒大學(xué)1、浙江傳媒學(xué)院

這所傳媒學(xué)院作為我國二本傳媒學(xué)院中排名最靠前的一所，素有"北有北廣，南有浙廣"之稱，是國家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校，是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。建校30多年來學(xué)校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。

二本最好的傳媒大學(xué)2、山西傳媒學(xué)院

它是中華人民共和國國家廣播電視總局和山西省人民政府共建高校，中國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一，多年來為中央和各級各類傳媒領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，在業(yè)界人士口中有“老華廣”之稱。作為我國第三大傳媒院校，是全國三所公辦傳媒本科院校之一，實力也是不可小覷的。

二本最好的傳媒大學(xué)3、四川傳媒學(xué)院

它是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制本科院校，是四川師范大學(xué)研究生培養(yǎng)基地，學(xué)校先后榮獲全國先進獨立學(xué)院、全國優(yōu)秀院校、全國教育教學(xué)管理示范高校等稱號。

國企為什么不承認民辦二本

民辦二本院校的師資、硬件、生源相較于公辦學(xué)校確實不是很好，縱使學(xué)校很好，教育出來的學(xué)生質(zhì)量也不會很高，作為國企肯定不愿意去招這樣的人了。

因為大部分的二本都是屬于民辦本科，因為屬于民間自己創(chuàng)立的，所以只能是收取學(xué)費來運作學(xué)校。

還有在師資力量方面二本也是不如一本的，我國會給好的大學(xué)分配好的師資力量和教育資源，就連獎學(xué)金也是要很多的，這也是為什么在就業(yè)的時候，一本的學(xué)生始終是很吃香，那么985名校畢業(yè)生就更加不用說了。

三、西北師范大學(xué)最新介紹

【辦學(xué)歷史】西北師范大學(xué)為甘肅省人民政府和教育部共同建設(shè)的重點大學(xué)。其前身為國立北平師范大學(xué)，發(fā)端于1902年建立的京師大學(xué)堂師范館，1912年改為“國立北京高等師范學(xué)校”，1923年改為“國立北平師范大學(xué)”。1937年“七七”事變后，國立北平師范大學(xué)與同時西遷的國立北平大學(xué)、北洋工學(xué)院共同組成西北聯(lián)合大學(xué)，國立北平師范大學(xué)整體改組為西北聯(lián)合大學(xué)下設(shè)的教育學(xué)院，后改為師范學(xué)院。1939年西北聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院獨立設(shè)置，改稱國立西北師范學(xué)院，1941年遷往蘭州。抗日戰(zhàn)爭勝利后，國立西北師范學(xué)院繼續(xù)在蘭州辦學(xué)。同時，恢復(fù)北平師范大學(xué)（現(xiàn)北京師范大學(xué)）。1958年前學(xué)校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領(lǐng)導(dǎo)，改稱甘肅師范大學(xué)。1981年復(fù)名為西北師范學(xué)院。1988年更名為西北師范大學(xué)。2020年被列為甘肅省人民政府支持進入國家一流大學(xué)建設(shè)行列的省屬高校。 【機構(gòu)設(shè)置】 1985年教育部依托學(xué)校設(shè)立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心”，與學(xué)校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年，國務(wù)院在學(xué)校建立了“藏族師資培訓(xùn)中心”。2012年，國務(wù)院僑務(wù)辦公室依托學(xué)校設(shè)立“西北師范大學(xué)華文教育基地”。學(xué)校現(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家級人文社會科學(xué)重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級星創(chuàng)天地1個，國家級教學(xué)團隊2個，國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個，教育部重點實驗室1個，教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部研究中心3個，教育部戰(zhàn)略研究基地1個，省高校人文社會科學(xué)重點研究基地7個，省級重點實驗室5個，省級研究中心21個，省高校新型智庫5個，省創(chuàng)新群體6個，省級工程研究中心（工程實驗室）9個，省級大學(xué)科技園1個，省級國際科技合作基地3個，省級聯(lián)合實驗室3個。學(xué)校現(xiàn)設(shè)26個二級學(xué)院（65個系、3個教學(xué)部），1個獨立學(xué)院，3個孔子學(xué)院。 【辦學(xué)條件】學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件。校本部占地面積960畝，新校區(qū)占地面積541.8畝、生態(tài)實訓(xùn)基地2272.5畝。校舍總規(guī)劃建筑面積100.5萬平方米，其中各類教學(xué)及輔助用房30.7萬平方米。各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值42219.25萬元，各類文獻資源403.85萬余冊。學(xué)校建成了以遠程教育、綜合教務(wù)管理及校園計算機網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 【人才培養(yǎng)】學(xué)校自獨立設(shè)置以來，已培養(yǎng)各類學(xué)生26萬余人。學(xué)校面向全國31個省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有各類學(xué)生36064人。其中，普通本科生17389人，博士研究生573人，碩士研究生8697人，留學(xué)生366人，繼續(xù)教育學(xué)生9039人。連續(xù)六期實施本科教學(xué)改革工程。2003年教育部本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀；2008年教育部英語本科專業(yè)評估獲得優(yōu)秀。2010年被評為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位。 【師資隊伍】學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2272人，正高級職稱人員347人，副高級職稱人員793人，具有博士學(xué)位人員822人，具有碩士學(xué)位人員915人。其中專任教師1528人，教授（研究員）325人，副教授（副研究員）632人。博士導(dǎo)師182人（含校外兼職導(dǎo)師29人），碩士生導(dǎo)師1506人（含校外兼職導(dǎo)師654人）。國家級人才稱號獲得者及項目入選67人次，省級人才稱號獲得者及項目入選184人次。學(xué)校聘請了200余位國內(nèi)外知名的專家、學(xué)者為特聘或兼職教授。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勛、胡國鈺、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳涌、黃胄、彭鐸、郭晉稀、李秉德、金寶祥、金少英、南國農(nóng)等著名教授先后在學(xué)校任教。 【學(xué)科專業(yè)】學(xué)校是國務(wù)院首批確定具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)的單位。現(xiàn)有教育學(xué)、化學(xué)、中國語言文學(xué)、中國史、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)、美術(shù)學(xué)、教育博士等11個一級學(xué)科博士點（含1個專業(yè)博士學(xué)位），2個二級學(xué)科博士點（不含一級學(xué)科覆蓋點），30個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，1個二級學(xué)科碩士點（不含一級學(xué)科覆蓋點），18個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有2個國家重點（培育）學(xué)科、36個省級重點學(xué)科、7個省級優(yōu)勢特色學(xué)科，化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)進入ESI全球排名前1%。有79個普通本科專業(yè)（其中，國家級特色專業(yè)9個；國家級一流本科專業(yè)22個；省級一流本科專業(yè)17個），已形成較為合理的學(xué)位授權(quán)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類。 【科學(xué)研究】學(xué)校具有較強的科學(xué)研究能力，歷來重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。近年來，社會科學(xué)在中國古代文學(xué)、西北歷史與地理、課程與教學(xué)論、民族教育、古籍整理、敦煌學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究優(yōu)勢突出、特色鮮明。自然科學(xué)在高分子化學(xué)與物理、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、原子與分子物理、教育技術(shù)等領(lǐng)域研究深入，基礎(chǔ)理論研究成果被SCIE收錄論文數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提高，收錄論文數(shù)居全國師范大學(xué)10位左右。學(xué)校獲得了一批高級別的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵630余項，其中全國“五個一工程”獎1項，教育部人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎11項（其中一等獎1項），全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎11項（其中二等獎3項，終身成就獎1項）。國家科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎2項，教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)技術(shù)）二等獎1項，省自然科學(xué)一等獎2項，其他省科學(xué)技術(shù)獎96項，省社科優(yōu)秀成果獎567項，省敦煌文藝獎38項。 【國際合作】學(xué)校注重國際合作與交流，積極推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略。與美國中田納西州立大學(xué)、美國南伊利諾伊州立大學(xué)、蘇丹喀土穆大學(xué)、英國胡弗漢頓大學(xué)、白俄羅斯國立師范大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、香港大學(xué)、臺灣清華大學(xué)等國外及港澳臺地區(qū)高校建立了長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系，與海外70多所科研機構(gòu)簽訂了學(xué)術(shù)合作與交流協(xié)議，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪、科學(xué)研究等方面開展實質(zhì)性合作。目前，學(xué)校已與蘇丹喀土穆大學(xué)、摩爾多瓦自由國際大學(xué)、波斯尼亞和黑塞哥維那薩拉熱窩大學(xué)分別合作建立孔子學(xué)院。 【附屬辦學(xué)】學(xué)校建有附中、二附中、附小和幼兒園，均為甘肅省和蘭州市示范性學(xué)校，具有良好的社會聲譽，是學(xué)校教育教學(xué)改革的窗口學(xué)校和教育實習(xí)基地。 【社會服務(wù)】學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位辦學(xué)優(yōu)勢，主動對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以智庫服務(wù)、教育培訓(xùn)、成果轉(zhuǎn)化、教育資源輸出、文化資源開放為主要內(nèi)容，不斷促進開放辦學(xué)，拓展社會服務(wù)空間，為甘肅乃至西部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了杰出貢獻。 【辦學(xué)定位】學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學(xué)方向，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，致力于建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)，培養(yǎng)具有人文情懷、國際視野、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的高素質(zhì)人才和引領(lǐng)教育發(fā)展的優(yōu)秀教師。 （數(shù)據(jù)截止時間：2021年3月）