根據最新重慶招生考試院公布的數據，浙江機電職業技術學院在重慶招生錄取數據顯示，重慶考生上浙江機電職業技術學院的分數在353至353分，位次為99570至92421位次區間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在353至353區間才能上浙江機電職業技術學院。

一、重慶考多少分能上浙江機電職業技術學院

1、2022年重慶考生上浙江機電職業技術學院：物理最低分需要388分，錄取最低位次為92421名;

2、2021年重慶考生上浙江機電職業技術學院：物理最低分需要368分，錄取最低位次為92656名;

3、2020年重慶考生上浙江機電職業技術學院：理科最低分需要353分，錄取最低位次為99570名;

二、浙江機電職業技術學院在重慶的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江機電職業技術學院在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	物理	-	�？�	388	92421	省政府

2、2021年浙江機電職業技術學院在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	物理	-	�？�	368	92656	省政府

3、2020年浙江機電職業技術學院在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	353	99570	省政府

偏遠地區的公辦二本大學有哪些

偏遠地區的公辦二本大學有齊齊哈爾大學，佳木斯大學，呼和浩特民族學院、呼倫貝爾學院、河套學院、赤峰學院、畢節學院、遵義師范學院、黔南民族師范學院、六盤水師范學院、興義民族師范學院、安順學院；

昭通學院、隴東學院、河西學院、青海民族大學、寧夏師范學院、寧夏理工學院、伊犁師范學院、喀什師范學院、右江民族醫學院、百色學院、欽州學院；

貴陽學院、凱里學院、銅仁學院、玉溪師范學院、楚雄師范學院、曲靖師范學院、普洱學院、紅河學院、大理學院、昆明學院、保山學院、文山學院等。這些地區的院校錄取分數線相當要低一些，相比之下還是不錯的。如果有條件的話，可以嘗試填報。

高考填志愿怎么填報

填報平行志愿時應注意：一是準確定位，合理填報。同一批次的幾個平行院校志愿不宜全部填報同一層次（投檔最低分相近）的學校。平行院校之間應適當拉開距離，保持一定的梯度，且應選好保底院校，以免滑檔。

二是根據意愿，正確排序。平行的院校志愿也有先后順序，考生在合理選擇報考院校的基礎上，可將自己最希望就讀的院校排在前面。

三是專業志愿，慎重填報。填報志愿前仔細閱讀院校招生章程，提前了解院校錄取規則、專業限制（報考）條件及往年各專業錄取情況等，并結合自身成績、興趣愛好等實際情況，慎重選擇專業。特別要高度重視“專業服從志愿”，避免因盲目不服從院校專業調劑，而導致被院校退檔。

三、浙江機電職業技術學院最新介紹

浙江機電職業技術學院是一所以培養機電類高素質技術技能人才為主的全日制公辦高等職業院校，是國家示范性高等職業院校，也是*高水平高職學校建設單位（A檔）。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經過60多年的建設與發展，學校已成為浙江省先進制造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院�！敖虒W管理50強”“實習管理50強”；高等職業院�！胺�務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養試點學院；2017年，獲評首屆浙江省黃炎培職業教育獎優秀學院獎和“浙江省國際化特色高�！苯ㄔO單位；2017年，成為浙江省重點建設高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯盟（WFCP）“高等技術技能”人才培養金獎。2019年，獲評*高水平高職學校建設單位（A檔前十）。 學校有濱江和海寧兩個校區，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現有全日制在校生10991人，教職工800余人，專任教師500余人，其中碩士及博士研究生360余人，正高職稱50余人、副高職稱136人，雙師素質比例90.4%。目前，學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支，首批國家級職業教育教師教學創新團隊1支，國家級教學團隊1支，國家“*”教學名師2名，國家級“雙師型”教師培養培訓基地2個，國家級教學名師2名、優秀教師2名，國家級技術能手3名，享受國務院政府特殊津貼教師3名，全國教育系統先進集體1個，全國職業教育先進個人1名，全國技術能手3名，浙江省151第二層次2名、第三層次15名，各項人才隊伍標志性成果名列全國示范性高職前列。學校具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產”五位一體功能的校內實訓基地25個，各類實訓室266個。擁有“國家級示范性數控技術職業教育實訓基地”、“國家‘十三五’產教融合工程規劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”，另有先進制造技術實訓基地、模具智能制造技術實訓基地、工業機器人應用技術實訓基地、智能控制技術實訓基地、3D打印應用技術實訓基地、物聯網技術實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業教育示范性實訓基地。教學科研儀器設備總值3.11億元。 學校設有智能制造學院、自動化學院、現代信息技術學院、數字商貿學院、創意設計學院、增材制造學院、智慧交通學院、國際教育學院等教學部門；開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等28個專業，其中機械制造與自動化（智能制造）、智能控制技術專業群入選*高水平專業群建設單位。學校有國家示范院校建設項目建設專業6個、教育部裝備制造類示范專業類2個、浙江省高校“十三五”優勢專業7個、特色專業5個。學院實施“二三+X”制人才培養模式，即“技術技能雙層次人才培養；鼓勵各專業分方向對準X個核心崗位，實施“3X5”課程體系，取得與崗位核心能力相配套的崗位職業技能等級證書，注重因材施教、分流培養，讓學生有更多的學習選擇權，目前學校共有80個專業方向。有1個國家級專業教學資源庫、7門國家級精品資源共享課程、2門國家精品在線課程、25門省級精品課程。目前，學校獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎7項，浙江省教學成果獎一等獎10項、二等獎5項。學校把“專業知識扎實，技術能力突出，綜合素質優良”作為人才培養的基本特色，學生的技術等級證書與職業資格證書獲取率達100%。堅持以賽促練，近年來學生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。畢業生首次就業率平均達98%以上，名列全省高職院校前茅。 學校承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關工藝（國家863計劃）》、浙江省重大科技專項《五軸聯動數控卷簧機研制》等一批產業化項目，《熱流道技術及應用研究》獲得浙江省科學技術二等獎，《環保型抗氧化銅基復合觸頭材料的研制及其產業化》獲浙江省機械工業科學技術三等獎、《基于激光干涉計量法的水凝膠聚合過程的監測》，（一種高精度失真度測量儀的研制》獲浙江省自然科學學術獎三等等獎項�！陡呔�度中小型SLM工藝與裝備研發及應用》被立項為2019年度省科技廳重點研發項目，《智能服務機器人研發及應用-環境感知的智能服務機器人研發及應用》被立項為2021年度省科技廳重點研發項目。學校已累計授權專利3164項，其中發明專利135項。已有44項發明專利、283項實用新型、外觀設計及軟件著作權成功完成技術成果轉讓。學校建有教育部“中小企業車間智能化改造應用技術協同創新中心”和交通運輸部“國家級軌道交通行業研發中心（杭州）”。培育“高端數控裝備創新團隊”、“協同控制與工業網絡技術創新團隊”、“機電一體化設備研發”、“柔性智能制造技術創新團隊”、“成型技術與智能控制創新團隊”、“大數據應用技術科技創新團隊”等18支科技創新團隊。 學校以服務地方經濟發展為己任，努力開展職教師資培訓和社會培訓。是全省最大職教師培訓基地，電力行業許可培訓項目門類最全培訓單位。2012年，“浙江省高技能人才培養協作聯盟”、“成人教育與職業教育協會職工教育分會”秘書處設在我院，教育部批準我校為全國重點建設職業教育師資培養培訓基地；2017年，獲批國家級高技能人才培訓基地。學校設有國家職業技能鑒定所，不僅開展電工、車工等職業（工種）的初、中、高級工和技師、高級技師的培訓、鑒定，同時還開展教師教學能力、西門子數控系統、機電設備安裝與維修、電氣運行與控制、數控技術、心理咨詢師等各類培訓。近五年來，培訓83136人、鑒定（考核）61606人次；承辦世界技能大賽邀請賽、國家級和省級等各級各類技能大賽89次270余項。 學校堅持立德樹人，強化素質教育，打造“風雅機電”文化育人模式,建成“雙休日工程”、“金石文化”等2個浙江省級校園文化品牌，榮獲“全國職業院校校園文化品牌示范基地”。學校立足杭州、面向浙江、輻射長三角，向建成特色鮮明、國內一流、國際知名的高水平職業技術大學奮進。 （最后更新：2021年4月）