2015年6月8日電英語(yǔ)科目結(jié)束考試后，重慶市教育考試院邀請(qǐng)了西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授晏奎，川外附中英語(yǔ)教研室主任黎琪和南開(kāi)中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)吳華軍就英語(yǔ)科目(重慶卷)進(jìn)行了解讀。
總的來(lái)說(shuō)，今年重慶高考英語(yǔ)試題體現(xiàn)了較好的穩(wěn)定性和延續(xù)性，相比之下，難度略低于前幾年高考，沒(méi)有偏題和怪題，有利于考生穩(wěn)定的發(fā)揮。
從內(nèi)容來(lái)看：考題彰顯了真善美三個(gè)方面的內(nèi)容。
從真而言，題目總體來(lái)說(shuō)是考生熟悉的內(nèi)容，題干表述簡(jiǎn)潔規(guī)范，語(yǔ)境真實(shí)自然，考生會(huì)有親切感。這樣的設(shè)題更符合英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并且回歸到了英語(yǔ)語(yǔ)言最根本的交際功能，同時(shí)也對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)起了很好的導(dǎo)向和引領(lǐng)的作用。
從善來(lái)看，弘揚(yáng)了向上的倫理道德和正確的價(jià)值觀。比如A篇完型體現(xiàn)的小女孩對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，C篇對(duì)于公共禮儀的討論。
從美而言，閱讀的文筆優(yōu)美，選材廣泛和適度。閱讀中的故事情節(jié)生動(dòng)、風(fēng)景描述栩栩如生，充分地體現(xiàn)了語(yǔ)言作為文化載體的特性，能夠使學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言世界的美感。
試卷的兩篇作文都注重考查語(yǔ)言能力，對(duì)普通學(xué)生而言，提筆就能寫，而對(duì)語(yǔ)言能力好的人學(xué)生來(lái)說(shuō)，也可以大膽地發(fā)揮。
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