課文《難忘的啟蒙》讀后感這個星期我們學習了第六章難忘小學生活,其中給我印象最深的就是《難忘的啟蒙》了。課文講了曾在竺西小學上課的作者..
父母課堂讀后感這幾天,我讀了本期《父母課堂》中,一名著名教育家楊雄的訪談記錄,說道關于父母關系對孩子成長的利蔽,深有感觸。其中談及,如果把家..
《大江保衛戰》讀后感五二班朱怡琳水,是生命之源,人、動物、植物都要靠水才能生活。水給我們帶來了一切,它為人類來帶了希望,卻也是毀滅的..
課文《難忘的啟蒙》讀后感這個星期我們學習了第六章難忘小學生活,其中給我印象最深的就是《難忘的啟蒙》了。課文講了曾在竺西小學上課的作者..
父母課堂讀后感這幾天,我讀了本期《父母課堂》中,一名著名教育家楊雄的訪談記錄,說道關于父母關系對孩子成長的利蔽,深有感觸。其中談及,如果把家..
《大江保衛戰》讀后感五二班朱怡琳水,是生命之源,人、動物、植物都要靠水才能生活。水給我們帶來了一切,它為人類來帶了希望,卻也是毀滅的..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..