愛改變人生----讀放牛班大改造有感他,一個萬念俱灰的老師;他,一個家庭破碎的男人,帶著夢想的碎片,帶著冷漠、失落、痛苦和悔恨,來到一個陌生的村..
《卡爾.威特的教育》讀后感作為媽媽和老師,我對兒童教育方面的書籍一直是更為關注一些。一次在新華書店里,發現的這本書。《卡爾.威特的教育》真的是..
《一線教師》讀后感一吳慧娟閱讀了《一線教師》這本書,書中的“十個一線”即“一線作業學、一線紀律學、一線協助學、一線情感學、一線育人學..
愛改變人生----讀放牛班大改造有感他,一個萬念俱灰的老師;他,一個家庭破碎的男人,帶著夢想的碎片,帶著冷漠、失落、痛苦和悔恨,來到一個陌生的村..
《卡爾.威特的教育》讀后感作為媽媽和老師,我對兒童教育方面的書籍一直是更為關注一些。一次在新華書店里,發現的這本書。《卡爾.威特的教育》真的是..
《一線教師》讀后感一吳慧娟閱讀了《一線教師》這本書,書中的“十個一線”即“一線作業學、一線紀律學、一線協助學、一線情感學、一線育人學..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..