荷花淀讀后感【優秀6篇】1
我讀了孫犁寫的《荷花淀》。《荷花淀》描繪了在抗日戰爭時期生活在河北白洋淀的人民與日本侵略者頑強抗爭的故事,以及作者對過去時光的追憶與懷念。《荷花淀》是一本值得用心去讀的書。它帶領我們穿越時空隧道,讓過往的歷史歷歷在目。 戰爭是殘酷而又無情的,但是在美麗恬靜的自然風光下,卻有著人性的善良與美麗。白洋淀的婦女不僅勤勞、能干、識大體,而且也是多情、樂觀、堅強的。 “女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個手指放在嘴里吮了一下。”“震動”說明水生妻子雖然很高興丈夫回到家,但時間緊迫,相聚時光短暫,明天又要離去,再次相見又不知何時,心里有些依依不舍、緊張、不安。“我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看頭啊!”女人表面上說自己不想去看丈夫,是受人之托沒辦法才去看的,其實那是出于女性的羞澀,所以才對別人說是婆婆讓她去的。她心里很希望見到丈夫,想念丈夫,希望丈夫一路平安無事。“幾個女人有點失望,也有些傷心。”“失望”“傷心” 說明女人們去看望丈夫卻得知丈夫所在的部隊已經離開了,心中很失落。“這一年秋季,她們學會了射擊。冬天,打冰夾魚的時候,她們一個個登在流星一樣的冰船上,來回警戒。敵人圍剿那百頃大葦塘的時候,她們配合子弟兵作戰,出入在那蘆葦的海里。”女人本應該呆在家里過著平靜而安寧的生活,但她們學會了射擊、警戒,與敵人勇敢作戰,這同時也表現出了戰爭的殘酷無情,使得嬌弱的女子變得像男子一樣勇敢堅強。 那么,白洋淀婦女的形象又是怎么來的呢? “她在生活上對你的照顧,自不待言,在文字工作上的幫助,我看也不小。可以看出,你曾多次借用她的形象,寫進你的小說。至于語言,你自己承認,她是你的第二源泉。”在這里,作者借別人之語表達了對亡妻的感激。“我們結婚四十年,我有許多事情,對不起她,可以說她沒有一件事情是對不起我的。”作者表達了對亡妻深深的內疚。可以說,作者妻子身上的很多傳統美德,便是他寫白洋淀婦女優秀品質的靈感。 《荷花淀》寫出了生活在日寇鐵蹄下的人民是多么希望抗日戰爭早日結束,讓和平早日降臨。每一個人的生命都只有一次,而普通老百姓需要的是平靜安寧的生活,并非殘酷無情的戰爭,讓我們趕走日本侵略者,保衛家園。同時,夫妻之情、家國之愛、崇高精神,在這本書中得到了完美的詮釋。
荷花淀讀后感【優秀6篇】2
孫犁小說的獨特藝術風格就是追求散文式的格調,追求詩歌般的意境,他的短篇小說代表作《荷花淀》充分體現了這一風格。 小說開頭三段描寫水生嫂月下編席的情景為全文定下了基調。 “月亮升起來,院子里涼爽得很,干凈得很。”整個畫面的色調是潔凈的、清新的。接下來,作者抓住明月、薄霧、清風、荷香這些富有鄉土氣息的景物,展現了荷花淀的地方風貌,把讀者帶進了一個富有詩情畫意的'境界。試想:溶溶月光下,農家小院里,一位出水荷花般的少婦正在編著葦席等著丈夫,“不久,在她的身子下面就編成了一大片,她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。”景美,人更美。景物描寫烘托了水生嫂勤勞純樸、美麗多情、溫順善良的形象。 幾個女人探夫未遇,羞紅著臉,不好意思從馬莊出來,搖開靠在岸邊上的小船往家趕。“現在已經快到晌午了,萬里無云,可是因為在水上,還有些涼風,這風從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。” 涼風拂面,人的心情舒暢;湖面廣闊,人的心胸也開闊起來。此時此刻,此地此景,女人們忘記了未遇丈夫的不痛快,朝著愉快的事情想,不久又說笑起來了。在藍天之下,碧水之上,一葉小舟在水面上輕輕飄蕩,水聲悅耳,笑聲清脆,充溢天地間,流淌荷花淀。 她們輕輕劃著船,繼續往家趕,歸途中她們遇到了敵人,把船駛進了荷花淀,接下來有一段景物描寫,“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監視白洋淀的哨兵吧。” 作者在這里不是欣賞那“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,而是透露出一種暗示,暗示出即將在這里發生一場激烈的伏擊站。其中關鍵詞語是“銅墻鐵壁”“哨兵”,具有象征意義,表現了婦女們剛強的性格,還為下文寫她們成立隊伍配合子弟兵作戰埋下了伏筆。 由此看出,《荷花淀》不是為寫景而寫景,不只描繪出了一副副美麗的風景畫,而是通過寫景來烘托人物,做到了情景相生,或寓意深刻,或暗示象征。《荷花淀》就是這樣一篇景明、人美、情真、意切的小說,有人評價它是“詩中的小說,小說中的詩”。語言富有特色:樸素、清新、柔美,像藍天上的明月,如山澗里的清泉。所以,閱讀《荷花淀》之后,感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮杏仁露,又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。
荷花淀讀后感【優秀6篇】3
孫犁的《荷花淀》是典型的中國傳統的“婉約派”文本。作者以高度柔情化的敘述語調,描寫了一大群冀中水鄉的婦女形象。無論是嚴酷的現實,還是激烈的戰斗;無論是凄凄慘慘的分別。還是死亡的冷酷無情都籠罩在一層揮之不去的詩意氛圍之中,那月光下柔情修長的葦眉子,女人纏一綿緋惻的情意,體貼得無微不至的話語,含蓄婉轉的內心波瀾,像靜靜流淌的水,讓月光沖刷得皎而潔,純而圣……全沒有“亂石蹦空,驚濤拍案,卷起千堆雪”和雄奇氣魄,也無“金戈鐵馬。氣吞萬里如虎”的壯懷激烈,也無“面朝大海春暖花開”的意境只味一地“戲斟低吟”或“倚門口首”,留一個“攏抱琵琶半遮面”的淺笑讓人“輾轉反側,寤寐思服”地捉摸。 《荷花淀》的環境描寫可謂充滿了講情畫意,細節的點染強化了文章“柔情”的一面,語言的描寫,更值得回味。栩栩如生的畫意生動的細節傳神的對話,其風神流美之致,雖詩之《蒹葭》《西廂》之拜月,《紅樓》之葬花,也大致不過如此。 《荷花淀》看似無技巧,其實是技巧之極致。這種詩化的技巧把枯燥而殘酷的戰斗場面描繪成一場詩情畫意的游戲,甚至是一次蜜一意柔情的浪漫故事。
荷花淀讀后感【優秀6篇】4
翻開久置書架上的一本書,撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉村氣息。讀起第一章,仿佛已走進那美輪美奐的水鄉,看到白洋淀中淳樸善良的女人,為她們的傳統美德而贊嘆。這,就是孫犁的《荷花淀》。 很早以前,就聽說孫犁的文章有詩意又有地道的鄉情,小說人物傳神,形象美好。讀此本《荷花淀》,使我真正感受到孫犁文章的美:詩美、鄉美、人美。 作者用清新、脫俗的筆墨描寫了白洋淀??這個位于抗戰前線卻寧靜、美麗的水鄉。這里有一群女人,她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說的線索人物。她勤勞能干,在月下織葦席,不一會兒就織出一大片;她體貼用心,為丈夫參軍而擔心和不舍,卻又識大體顧大局地為丈夫準備行李;她樂觀向上,雖丈夫參軍后未找到他,卻隨后又調侃地說笑起來;她勇敢,在遇到敵人時,寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關于寫作》一文中寫的“她們在抗日戰爭年代,所表現的識大體,樂觀主義以及獻身精神,使我衷心地佩服到五體投地的程度。” 而讀這本書第三遍,再看到作者對水生嫂的描寫時,我想起了鄉下姑姑家邊一個阿姨,一個地道的鄉村婦女,今年也不過三十七八的樣子,長得不算清秀,但也耐看,個子不高,見她穿的最多的是一件普通的藍白色棉綢上衣。她的聲音也許是因為長期農作,而有些沙啞,但脾氣卻很好,我和堂姐常去她家里玩。曾經她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包,但以前搬家的時候無意弄丟了。前幾日去她家玩,因為熟悉,就沒大沒小地說:“你脾氣這么好,還這么心靈手巧,真難得哈哈……”那個阿姨一笑,“一方水土養一方人嘛!” 想到這里是她從小生活、眷戀的地方,我點頭說:“長江水養育了長江人的好脾氣,也培養了人們的心靈手巧。”堂姐笑著望著正縫衣服的她,半晌,她又抬起頭來,用指尖輕輕一彈我們的額頭,“你們兩個丫頭呦……” 我幾次想把作文的主角給她,想表達我對這個阿姨的贊美,卻寫不出來,因為我覺得沒有什么華麗的詞句來修飾她。而現在,我明白了,我想寫的就是她那不加修飾的淳樸,不加修飾的美。這是孫犁在書中告訴我的。 經典時能經過時間沖刷的,而《荷花淀》堪稱經典。它描繪了一個又一個令人感動的故事,在抗日年代,這些人無論男女老少,都是懷著強烈的名族尊嚴,譜寫了一章輝煌。 詩文繪鄉,鄉土育人,貴人有鄉情。《荷花淀》,這本灌注了孫犁對家鄉全心全意的愛和贊美而成的一本經典,用詩情畫意打動了我,用對鄉村人民的歌頌,打動了歲月……
荷花淀讀后感【優秀6篇】5
《荷花淀》是孫犁在抗日時期寫的小說詩化的文章。孫犁在新時期文學創作中,都是極具鮮明個性的存在。明明描寫抗日戰爭,卻甚少描述戰勢的硝煙,而多在描繪冀中白洋淀一帶水鄉農民的斗爭生活。這一首清新優美的抒情詩令我尤為喜歡。 《荷花淀》突出描寫了一個女性人物??水生嫂。 開篇描繪了夏夜里水生嫂在院中編白洋淀席的靜謐場景。生動形象地寫出了夜晚的靜,更突出了水生嫂的心靈手巧、勤勞等特征。“她像坐在一片潔白地雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。”這句話,運用了兩處比喻,表現了水生嫂能干,也表現了水生嫂是一位普通的心靈純潔的農村勤勞的婦女。 “但是大門還沒關,丈夫還沒回來。”說明了水生嫂每天都會給水生留門,表現了水生夫妻關系的親密。同時也為下文水生說明天去大部隊埋下伏筆。在水生回來后,沒有苛責,而是站起來要去端飯,也說明了夫妻倆的信任和恩愛。在后來聽到水生要去大部隊。“女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手”側面描寫了水生嫂聽到消息后,又驚又喜的心理。驚在水生明天就要去出生入死了,時間那么急,任務又那么重,水生嫂對水生的擔心和心疼,喜在水生要為國家、民族的崛起而奮斗,作為妻子也為他感到自豪。“你總是很積極的”同樣也是這個意思。 在水生等青年人走后沒幾天,幾個婦人便偷坐一只小船上,去找自己的丈夫。快到晌午,“風從南面吹過來,從稻秧葦尖上吹過來。水面沒有一只船,水像無邊的跳蕩的水銀。”這句話寫了涼 風和水,用一陣風使周圍的景都動了起來,生動形象地為下文女人們朝著愉快地事情想,變得快樂起來埋下伏筆。又“水面沒有一只船”,說明有大事即將來臨,之后,日本船只發現了她們,女人們想:假如敵人追上來,就跳進水里去死吧!表現了這群農村婦女寧死不屈、視死如歸的精神。 “她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去,那一望無邊際的密密層層的大荷葉,迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監視白洋淀的哨兵吧!”這段話,把荷花淀中的大荷葉比作銅墻鐵壁,把粉色荷花箭比作哨兵,哨兵是正義的象征,在這兒為下文遇到戰士們及水生等人作了鋪墊。 女人們在那兒之后,學會射擊,學會配合子弟兵作戰,與日寇作斗爭,表現出她們是中華好兒女。《荷花淀》塑造了一群勤勞淳樸,顧全大局、深明大義、勇敢機智的農村婦女形象,令我深深敬佩!
荷花淀讀后感【優秀6篇】6
孫犁的《荷花淀》是典型的中國傳統的“婉約派”文本。作者以高度柔情化的敘述語調,描寫了一大群冀中水鄉的婦女形象。無論是嚴酷的現實,還是激烈的戰斗;無論是凄凄慘慘的分別。還是死亡的冷酷無情都籠罩在一層揮之不去的詩意氛圍之中,那月光下柔情修長的葦眉子,女人纏綿緋惻的情意,體貼得無微不至的話語,含蓄婉轉的內心波瀾,像靜靜流淌的水,讓月光沖刷得皎而潔,純而圣……全沒有“亂石蹦空,驚濤拍案,卷起千堆雪”和雄奇氣魄,也無“金戈鐵馬。氣吞萬里如虎”的壯懷激烈,也無“面朝大海春暖花開”的意境只味一地“戲斟低吟”或“倚門口首”,留一個“攏抱琵琶半遮面”的淺笑讓人“輾轉反側,寤寐思服”地捉摸。 《荷花淀》的環境描寫可謂充滿了講情畫意,細節的點染強化了文章“柔情”的一面,語言的描寫,更值得回味。栩栩如生的畫意生動的細節傳神的對話,其風神流美之致,雖詩之《蒹葭》《西廂》之拜月,《紅樓》之葬花,也大致不過如此。 《荷花淀》看似無技巧,其實是技巧之極致。這種詩化的技巧把枯燥而殘酷的戰斗場面描繪成一場詩情畫意的游戲,甚至是一次蜜意柔情的浪漫故事。
一.夏洛的網讀后感簡短的400字優秀作文
《夏洛的網》讀后感作文400字 篇1我們的生活中離不開朋友,朋友就像一束陽光,在開心時陪伴著你,在困難時溫暖著你。當我讀到《夏洛的網》這本書時,對友誼有了更深的了解。故事中的威爾伯是一只豬,他的命運就是成為熏肉火腿,可憐的他就要被人宰割了。就在這時,威爾伯的生命中出現了一個朋友??夏洛。看似渺小的夏洛卻說:我救你!于是,夏洛用自己的絲織出“王牌豬”三個字,使威爾伯的主人大吃一驚。哦,忘了介紹,夏洛...查看更多
二.高中作文夏洛的網讀后感模板參考
高中作文夏洛的網讀后感1友誼、誠信、朋友,這些詞語要是與一只小小的蜘蛛聯系起來,好像扯不上什么關系吧?來看《夏洛的網》這本書吧。小豬(威爾伯)與小蜘蛛(夏洛)將為你詮釋著一個十全十美的故事。《夏洛的網》這本書的主要內容:一天弗恩家的母豬生了十一只小豬,其中有一只小豬特別小,沒奶吃。弗恩的父親決定要殺了這只“落腳豬”。可是弗恩卻阻止了父親的做法,決定自己親自喂養,長大后的威爾伯被送到了弗恩舅舅家。威...查看更多
三.小學三年級夏洛的網個人讀后感500字
三年級夏洛的網讀后感1在讀《夏洛的網》之前,我也曾讀過許多關于朋友的文章。但是,蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事卻是一本對我心靈產生觸動的書。《夏洛的網》是美國作家E?B?懷特寫的一部關于友情的小說。它講述了某一天在早飯前,小女孩弗恩得知她爸爸要殺掉那頭又瘦又小、看上去活不長的小豬時,她哭著懇求爸爸留下那頭小豬,由她自己照顧、喂養它,她爸爸答應了。或許小豬也知道是弗恩救的它,對弗恩百依百順,非常聽話,弗...查看更多
四.初中生關于小石潭記讀后感600字左右
小石潭記讀書心得600字范文1跋山涉水來到了這小石潭。還未進入,就聽到了一股小小的流水聲。柳宗元說,他所聽到的流水聲就像佩環碰撞的聲音。或許這是初到時的歡樂吧。而我站在那里,聽到這流水聲,只是心想:“就到要了”。隨后,我們“伐竹取道,下見小譚,水尤清冽”。我看到以整塊石頭為底的小譚,不禁的猜想若石頭整塊翻起來后又會是一番怎樣的景象。然而柳宗元走近小譚后則是和我分享了那些清水里翻卷的奇石,是水中高地...查看更多
五.最新的小石潭記個人讀后感五篇
小石潭記讀后心得體會1這篇文章原名《至小丘西小石潭記》,是《永州八記》的第四篇。《永州八記》是柳宗元貶居永州時漫游山水的游記散文,作者接描寫自然山水來抒發自己的不幸遭遇和對現實的不滿,把高潔的人格美和清幽的自然美融為一體,推動了中國古代游記散文的發展。文章對潭中的游魚寥寥刻畫幾句,準確的寫出了潭水的空明清澈和游魚的形神姿態。作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水的清澈。此外,文中寫潭中游魚的筆法及妙...查看更多
六.八年級古文小石潭記的讀后感300字
《小石潭記》描繪了柳宗元游覽小石潭的情形,渲染了“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃”的環境,含蓄的表現了作者被貶后凄涼落寞的心境。課上學了這篇文章后,我一直深有感觸。柳宗元在當時懷才不遇,心有一番報國壯志,卻難以實現。它的友人被貶,親人也過得不如意,在如此悲傷的情緒中,他終是尋得一處能讓他暫時放下悲情的所在了。“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環。”這讓我看到了柳宗元對美好景物的細致觀察;“伐竹取道,下見小潭”...查看更多
七.優秀作品活著的讀后感500字
《活著》讀后感500字 篇1當所有人的親人都離你而去,獨留你一人活在世上,你會怎么樣?隨他們而去?在讀完《活著》后,你一定會作出另一個選擇??勇敢地活下去。《活著》講述一名叫福貴的人的苦難的一生,但更講述了眼淚的寬廣絕望的不存在。人是如此脆弱,又如此堅韌,就像是一根頭發,讓他去承受幾萬斤的重壓,它沒有斷,福貴就是這樣一個偉大而平凡的人,他在經歷了命運一次次的打擊后,頑強地活了下來。我所讀懂的,不是...查看更多
八.關于活著的讀后感800字作文
活著讀后感800字篇1《活著》這本書是我從初中開始就很喜歡的一本書,那時的我曾經夢想過做一名作家。作者說,“一位真正的作家永遠只為內心寫作,只有內心才會真實地告訴他,他的自私、他的高尚是多么突出。內心讓他真實地了解自己,一旦了解了自己也就了解了世界。很多年前我就明白了這個原則,可是要捍衛這個原則必須付出艱辛的勞動和長時期的痛苦,因為內心并非時時刻刻都是散開的,它更多的時候倒是封閉起來,于是只有寫作...查看更多
九.初中生關于活著的讀后感五篇
《活著》初中生讀后感范文1余華說過:“作為一個詞語,‘活著’在我國語言里充滿了力量,他的力量不是來自于喊叫,也不是來自于進攻,而是去忍受,忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”活著,就有希望,就是一種勝利。沒有比活著更簡單的事,也沒有比活著更難的事。只有活著,一切才有希望。只要活著,一切都會更好。余華簡練的語言,淡淡的文字,平凡的故事,卻生動地刻畫出了生活的真實,會...查看更多
十.六年級學生對魯迅故鄉的讀后感500字
魯迅故鄉讀后感 篇1故鄉是什么味道的?是甜蜜的或是苦澀的?是夢幻的還是虛無縹緲的?故鄉的情,故鄉的味道是復雜的,魯迅先生在《故鄉》中這樣告訴我。對!是復雜的!故鄉是甜蜜的!有著高大寬闊的大院,有著快樂的生活,有著良好的家境,有著美麗的山水,還有一段快樂的回憶??我對閏土兒時干練、憨厚、英武不凡的印象,和那去之不來的快樂相處的時光。聽他講雪地捕鳥的技巧;聽他說潮汛時看跳魚兒的樂趣;聽他講夜里管瓜刺猹...查看更多