在教育信息化暨裝備工作會議上的講話稿在教育信息化暨裝備工作會議上的講話稿
同志們：
全市教育信息化暨裝備工作會議今天召開了。這次會議是市教育局繼XX全市教育信息化建設工作會議之后召開的又一次大型教育信息化及裝備工作會議。這次會議的主要任務是，認真學習貫徹xx屆三中全會精神，總結(jié)幾來教育信息化建設及裝備工作的成績和經(jīng)驗，分析我們工作面臨的新形勢，研究對策，明確目標，全面推進全市教育信息化及裝備工作。下面，我僅就信息技術(shù)教育的應用和如何強化裝備工作講幾點意見。
一、 加大力度，強化應用，提高信息技術(shù)與學科整合的水平
，我市的教育信息化基礎設施建設取得了長足的進步和飛躍式發(fā)展，僅今，全市信息化建設投入就達四千多萬元，這為我市教育信息化工作奠定了堅實的硬件基礎和物質(zhì)條件。但是，我們也應清醒地認識到，教育信息化是一項統(tǒng)合性工作，要軟硬件結(jié)合和配套，我們不能僅僅滿足于硬件建設的到位，滿足于開設信息技術(shù)課的要求，而是要站在全局的高度，重新審視教育信息化工作。因此，以應用為抓手，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，應當是今后一段時間我市教育信息化工作的重點。全市每一位教育工作者要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，使自己的認識和行動適應知識時代的挑戰(zhàn)。各級教育行政部門和各類學校要采取靈活措施，克服各種困難，加快步伐，在全市中小學校盡快開設信息技術(shù)教育必修課程，盡快普及多媒體教育技術(shù)的應用，盡快實現(xiàn)信息網(wǎng)絡"校校通"。
、充分認識"學科教學整合"的重要性和緊迫性
　　近來，我市中小學廣大干部、教師利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，積極開展多層次、多形式的"學科教學整合"研究，為加快信息技術(shù)在各學科教學中的技術(shù)應用發(fā)展到"學科教學整合"階段打下了良好基礎。但是，還必須看到現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的應用尚未普及，利用率較低；教育信息技術(shù)與學科教學整合的水平亟待提高。我們必須充分認識到"學科教學整合"是實現(xiàn)教育信息化的核心問題，是基礎教育課程改革的重要內(nèi)容，是以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的必然要求。中小學教育工作者要進一步更新觀念，提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，充分利用各種多媒體的信息資源及享技術(shù)優(yōu)勢，在教學中實踐"學科教學整合"，加快信息技術(shù)手段在教育教學中的普及和廣泛應用，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。因此，從現(xiàn)在起，到XX，我們要經(jīng)過兩時間的努力，實現(xiàn)以下目標和任務：
　　--基本形成具有吉林市特色，學科特點的"學科教學整合"概念體系、操作策略、教學原則。進一步完善以教師使用信息技術(shù)為主的演示型教學模式；積極發(fā)展以學生使用信息技術(shù)為主的自主學習型教學模式；以學生使用信息資源為主，在開放式學習環(huán)境中的自主學習模式；形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，促進課堂教學質(zhì)量的提高。
　　--進一步提高廣大中小學干部、教師信息技術(shù)素養(yǎng)，鼓勵在學科教學中廣泛應用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在各學科的教學和學生的學習之中，促進教學方式的根本變革。
　　--培育一批"學科教學整合"的示范性學科、示范性學校，大力開展應用性研究，總結(jié)先進經(jīng)驗，示范并帶動中小學各學科加快"學科教學整合"。
　　--完善"學科教學整合"的評價體系。通過對"學科教學整合"效果的評估，加強對教師針對性的指導，提高教育教學改革的實際效果。，