初三期中考試激會大會發(fā)言各位激：下午好！

對大家的到來表示歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！我們知道一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，禱如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親??人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談。”

一個人的成長，關鍵只有幾步，初中升高中就是其中關鍵一步，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點向大家匯報學校相關情況。

一、學校管理及成績

學校三個教學點占地面積近百畝,分為本部、南區(qū)和北區(qū)。現(xiàn)有個教學班，初三個班，初二個班，初一個班，在校學生多人。教職工名，其中省教壇新星人、市教壇新星人，國家級優(yōu)質課獲得者人，省級優(yōu)質課獲得者人，市級優(yōu)質課一等獎人，區(qū)級教壇新星、教學能手、優(yōu)質課獲一等獎人。

月至今，學生在各類競賽活動中獲獎多人次，教師獲獎多項，學校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項，獲得安徽省文明單位、合肥市示范學校、合肥市特色初中等各種榮譽稱號。月，機器人大賽獲得全國兩個金獎，其中fll項目作為全國一名明將代表中國參加世界比賽。我校有人參加中考，分以上人，人達一中、六中、八中錄取分數(shù)線；人考取一中、六中、八中特長生；學校總平均分位列合肥市前茅，同時創(chuàng)中記錄；中考七個學科的a等比例均創(chuàng)新高。

月-日，七屆全國信息技術與課程整合優(yōu)質課大賽在溫州舉行，此次大賽匯集了全國各學科教師精英數(shù)百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽，宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎，陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎。月日，陳琳慧老師代表瑤海區(qū)參加合肥市體育教師基本功大賽，獲得二等獎。月-日，瑤海區(qū)田徑運動會上，我校以分高居榜首，同時榮獲道德風尚獎。

這一切，依賴于各位激的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。

、我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子。

、我校學生文明健康勤奮刻苦

我們做好后進生的轉化工作；加強“一日常規(guī)”檢查，培養(yǎng)學生道德品質；嚴格考試、規(guī)范監(jiān)考制度；設立獎學金，激勵學生刻苦學習；問卷調查，了解學生需求。

、加強教學過程的管理，抓好教學常規(guī)的落實

我校加強行政值班領導和主要領導的巡視制度；加強檢查、督促，確保各項教學常規(guī)的落實；加強考務管理，抓好教學質量的分析工作；加強實驗教學的管理；加強體育教學。

、重視畢業(yè)班工作

我校成立初三畢業(yè)班領導小組；制定畢業(yè)班工作備忘；實行領導干部蹲班制度；制定中考目標；加強“臨界生”的管理；加強每次考試的管理及質量分析；開好幾次會，強化對學生的管理；舉行中考講座。

、扎實開展教研活動，向教研要質量

我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動；我們不斷反思，通過反思，明晰教學得失，通過反思，不斷提高業(yè)務水平；開好學科教研會：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息。

、以人為本，有效激勵

我校制定了中考目標獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學工作檢查制度，開展先進班主任表彰、優(yōu)秀班級評選、先進備課組、先進教研組評選、教育教學表彰，編印教育教學成果冊、堅持談話制度等。

二、激如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

、培養(yǎng)良好的師生關系、同學關系

、培養(yǎng)有計劃、循序漸進的學習習慣

、培養(yǎng)學習興趣，不斷尋找學習動力

、學習要持之以恒，合理要求自己

、培養(yǎng)良好的記憶習慣和閱讀習慣

、養(yǎng)成良好的課堂學習習慣

、做好課前預習課后復習工作

三、給各位激自身的幾點建議

、要讓自己情緒穩(wěn)定

注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。

、要關注孩子的身體健康

孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關注是激首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。

、要加強心理健康教育

要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優(yōu)良品質。

、要相信老師，與教師合作

世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與激是一樣的。請各位激繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

、要正確認識分數(shù)的意義

有責任心的激不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生激的一份成績報告，而不是激訓斥或懲罰孩子的依據(jù)。

謝謝各位激！