各位激，下午好！　　
首先，對各位激能在百忙之中抽出時間來參加這次激會表示深深的感謝！召開這次激會的目的是為了加強老師與激之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使激也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的激會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、先來談談班級的基本情況：
進入四級，首先讓孩子們感覺到如今不是低級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高級的學習生活。可喜的是很多同學都認識到了學習的重要性，大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣。但也不排斥小部分學生在學習上比較偷懶，學習習慣比較差。
學生在學校的時間比較長，通過我們平時的學習評價，開學至今在語文、數學、英語上學習一直比較優秀的同學有：
語文：

數學：

英語：

學習上進步比較明顯的同學有：
語文：

數學：

英語：

學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：
語文：

數學：

英語：

（）我們學校長期本著“讓每一個學生都獲得全面而俱個性的發展”的教育方針，我們老師在實際的教育工作中也確實這樣落實的。為了讓每一個孩子在學校中獲得自信，肯定自己的價值，我們學校每一個月都舉行了“月表彰大會”。很多學生不僅在語數外三門主科、而且在其他副科都受到了表揚。從開學到現在，受到過表彰的同學有：

（）本學期我們學校開展了一系列的活動，其中也得到了不少熱心激的極力支持和配合，下面這些激被我們評為“優秀激志愿者”：


非常感謝這些激在百忙之中能參與到學校的各項活動中來，孩子的成長需要學校和家庭的同關注，真心地希望下次活動能得到更多激的支持與關注。
（）本學期我們班有些同學不僅學習上一直比較優秀，而且在紀律上也能嚴于律己，被大家一致評為“文明標兵”的有：


二、當然，我們班還存在一些問題，比如，有些副科上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；有學生會在課后不顧安全，玩動作激烈的游戲；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……
怎樣來改變孩子們目前令我們不夠滿意的地方呢？下面我向大家提點建議：
、發現問題及時與老師聯系。
尤其是孩子思想上的問題，有時激說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為激不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
、培養孩子良好的學習習慣。
）每天記載好作業要求
）督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要激積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你小時站起來回，是不是太多了？能不能讓我看到你個小時只站回？孩子知道媽媽注意他了，就說：回就回。二天做作業，果然只站起來了回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站回也能做到。孩子說：回就回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。，