“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展至今，已經(jīng)過(guò)了“嚴(yán)以修身”和“嚴(yán)以律已”兩個(gè)專題，文學(xué)院在做好前兩個(gè)專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校黨委的要求，從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)榛鶞?zhǔn)，認(rèn)真組織“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)。

一、貼近學(xué)院實(shí)際，制訂工作推進(jìn)表

學(xué)院黨委按照校黨委的要求，在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制訂了文學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)表。在工作推進(jìn)表中，以直觀的圖表以及不同的著色，標(biāo)明了不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和交流方案，注明了其中必須完成的規(guī)定動(dòng)作，使學(xué)院每位黨政班子成員能夠明晰地了解此次活動(dòng)總體進(jìn)度，幫助大家管理好自己的時(shí)間，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)。

二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，推進(jìn)“兩具體兩對(duì)照”工作

學(xué)院黨委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)院工作實(shí)際中出現(xiàn)的“不嚴(yán)不實(shí)”苗頭，緊緊圍繞學(xué)院具體工作和發(fā)展目標(biāo)，組織班子全體成員認(rèn)真對(duì)照本單位本部門思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，同時(shí)要求班子全體成員認(rèn)真對(duì)照個(gè)人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的實(shí)際，深刻查找班子和個(gè)人存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、具體案例。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，學(xué)院黨政班子查找出15條“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上整理出需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的9項(xiàng)整改措施，以及16項(xiàng)近期有望得到落實(shí)的工作。本著在查找中明確不足，在整改中加以提高的精神，學(xué)院將16項(xiàng)近期有望得到解決的工作規(guī)定了整改時(shí)限和責(zé)任人，并以工作推進(jìn)表的形式予以明確。

三、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

學(xué)院黨委嚴(yán)格按照校黨委的要求，認(rèn)真抓好本院中心組的學(xué)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)校黨委提前進(jìn)行“嚴(yán)以律已”專題學(xué)習(xí)的要求，學(xué)院中心組于8月底和9月初，兩次召集中心組交流學(xué)習(xí)會(huì)議，在會(huì)上學(xué)習(xí)了中央和學(xué)校的最新要求，針對(duì)“嚴(yán)以律已”專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。10月底，學(xué)院中心組又召集了“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)會(huì)議，會(huì)上大家進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。

學(xué)院黨政班子成員從學(xué)院的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，把解決學(xué)院發(fā)展中的問(wèn)題和師生的需求作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);突出工作的預(yù)見(jiàn)性，把握工作節(jié)奏，拿捏輕重緩急，推動(dòng)可以做且可以做好的工作。帶領(lǐng)全體教職員工，以“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求，注重工作落實(shí)，努力提高工作執(zhí)行力，靜心做好教學(xué)科研中擴(kuò)展內(nèi)涵、制度建設(shè)、提升質(zhì)量的工作。

黨政班子從專題教育的要求出發(fā)，從學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，針對(duì)“十三五”規(guī)劃，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地開(kāi)展廣泛深入的調(diào)查研究，了解家底，看好方向，認(rèn)準(zhǔn)道路，適時(shí)啟動(dòng)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃與研討工作，為學(xué)院下一步發(fā)展提供精神與思路上的準(zhǔn)備。