根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，泉州幼兒師范高等專科學(xué)校在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在263至450分，位次為116693至31882位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年福建高考考生需要考在263至450區(qū)間才能上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校。

一、福建考多少分能上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校

1、2022年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校：物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校：物理(物理+不限選考科目)最低分需要263分，錄取最低位次為116693名;

4、2021年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校：物理(物理+不限選考科目)最低分需要443分，錄取最低位次為80963名;

5、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校(面向泉州)：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校：理科最低分需要354分，錄取最低位次為105542名;

7、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校(公費(fèi)師范其它，三明)：文科最低分需要416分，錄取最低位次為42018名;

8、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學(xué)校(公費(fèi)師范其它，泉州)：文科最低分需要441分，錄取最低位次為34589名;

二、泉州幼兒師范高等專科學(xué)校在福建的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年泉州幼兒師范高等專科學(xué)校在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府

2、2021年泉州幼兒師范高等專科學(xué)校在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	380	57833	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	400	51820	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	409	48939	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	416	46682	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	433	41092	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	451	34987	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	263	116693	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	269	116496	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	354	108535	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	385	101602	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	417	91381	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	443	80963	省政府

3、2020年泉州幼兒師范高等專科學(xué)校在福建的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	專科	-	-	省政府
2020	福建	理科	-	專科	354	105542	省政府
2020	福建	理科	-	專科	358	104306	省政府
2020	福建	理科	-	專科	374	98833	省政府
2020	福建	理科	-	專科	386	94318	省政府
2020	福建	理科	-	專科	390	92736	省政府
2020	福建	理科	-	專科	392	91988	省政府
2020	福建	文科	-	專科	380	51816	省政府
2020	福建	文科	-	專科	388	49700	省政府
2020	福建	文科	-	專科	408	44271	省政府
2020	福建	文科	-	專科	416	42018	省政府
2020	福建	文科	-	專科	418	41445	省政府
2020	福建	文科	-	專科	441	34589	省政府
2020	福建	文科	-	專科	450	31882	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會(huì)區(qū)分學(xué)校哪一個(gè)校區(qū)，只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國(guó)家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。

1.教學(xué)資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚，實(shí)力底蘊(yùn)很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

二批次的錄取的考生成績(jī)和一批次相比會(huì)相差很大，專業(yè)也相對(duì)比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學(xué)校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。

但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn)，相應(yīng)的待遇也會(huì)有所不同。圖書館館藏?cái)?shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會(huì)和主校區(qū)有極大差異。

高考沒過本科線能不能上本科

本科以下是有機(jī)會(huì)上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會(huì)被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報(bào)資格線都是在二本線下20分，但是，實(shí)際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報(bào)志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因?yàn)閷?shí)際錄取時(shí)，本科二批第二次征集志愿填報(bào)資格線并不等于分?jǐn)?shù)線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分?jǐn)?shù)也是極少的。分?jǐn)?shù)太低也沒戲。

三、泉州幼兒師范高等專科學(xué)校最新介紹

"泉州幼兒師范高等專科學(xué)校是國(guó)家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等專科學(xué)校，建校于1890年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校。 目前，學(xué)校占地面積548畝，設(shè)置1所附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。建筑面積17.83萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8440.43萬元，館藏電子和紙質(zhì)圖書91萬冊(cè)，加入福建省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟（Fulink）。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網(wǎng)絡(luò)，有線無線兩網(wǎng)一體化認(rèn)證。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地56個(gè)，校外實(shí)踐基地178個(gè)。標(biāo)準(zhǔn)恒溫游泳館1座、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)2個(gè)、綜合體育館1座、綜合技能訓(xùn)練館1座，教師培訓(xùn)樓1座。 學(xué)校面向全國(guó)招生，下設(shè)7個(gè)二級(jí)院部，設(shè)置學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務(wù)與管理等17個(gè)專業(yè)，2021年度招收新生3072人，全日制在校生9206人，教職員工461人，專任教師289人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師109人、雙師素質(zhì)教師239人、碩士以上學(xué)位教師215人。 學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，省級(jí)職業(yè)院校服 務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群2個(gè)，省級(jí)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，福建省學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個(gè)，省級(jí)精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目32個(gè)，獲全國(guó)教師教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2名，省級(jí)以上優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、杰出青年科研人才等28人，泉州市高校中青年專業(yè)帶頭人3人， 泉州市高層次人才46人。近幾年來，教師和學(xué)生在省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中多次榮獲佳績(jī)。學(xué)校先后與12所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，在全省率先探索培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)“二元制”學(xué)生，已面向泉州、漳州等地幼教機(jī)構(gòu)招收在職二元制員工。 學(xué)校承擔(dān)福建省幼兒園師資、泉州市小學(xué)（幼兒園）師資培訓(xùn)任務(wù)，每年培訓(xùn)名校（園）長(zhǎng)、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、鄉(xiāng)村小學(xué)（幼兒園）教師、小學(xué)（幼兒園）融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對(duì)口幫扶寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校、西藏洛隆縣，助力寧夏、西藏教育扶貧。學(xué)校先后與臺(tái)中教育大學(xué)、臺(tái)灣中州科技大學(xué)、新加坡工藝教育學(xué)院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學(xué)、韓國(guó)中部大學(xué)和臺(tái)灣環(huán)球科技大學(xué)等國(guó)（境）外院校簽訂教育交流與合作協(xié)議，師生進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)。 學(xué)校傳承百年老校“愛國(guó)愛校、愛拼敢贏、愛嚴(yán)相濟(jì)”的“三愛”精神，遵循“自強(qiáng)進(jìn)取、樹己樹人”的校訓(xùn)，培育具有百年特質(zhì)的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、反思實(shí)踐型的特色人才。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)師范教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”“全國(guó)心理健康教育先進(jìn)單位”“福建省‘三八’紅旗集體”“福建省文明校園”“福建省先進(jìn)基層黨組織”“福建省高校先進(jìn)基層黨組織”“福建省平安校園”，入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位、教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目實(shí)施單位、全國(guó)“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、全國(guó)第二批新時(shí)代高校黨建樣板黨支部培育創(chuàng)建單位、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省高水平職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)高水平高職院校、福建省高職高專院校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地建設(shè)高校和福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。"