根據最新甘肅招生考試院公布的數據，湖南師范大學在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上湖南師范大學的分數在509至578分，位次為10977至1352位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在509至578區間才能上湖南師范大學。

一、甘肅考多少分能上湖南師范大學

1、2022年甘肅考生上湖南師范大學：理科最低分需要509分，錄取最低位次為10977名;

2、2021年甘肅考生上湖南師范大學：理科最低分需要523分，錄取最低位次為9646名;

3、2020年甘肅考生上湖南師范大學：理科最低分需要544分，錄取最低位次為8511名;

4、2022年甘肅考生上湖南師范大學：文科最低分需要539分，錄取最低位次為1352名;

5、2021年甘肅考生上湖南師范大學：文科最低分需要563分，錄取最低位次為1487名;

6、2020年甘肅考生上湖南師范大學：文科最低分需要578分，錄取最低位次為1567名;

二、湖南師范大學在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖南師范大學在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本一	509	10977	省政府
2022	甘肅	文科	本一	539	1352	省政府

2、2021年湖南師范大學在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本一	523	9646	省政府
2021	甘肅	文科	本一	563	1487	省政府

3、2020年湖南師范大學在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本一	544	8511	省政府
2020	甘肅	文科	本一	578	1567	省政府

高考志愿填報注意事項

1.高考考生登陸時需要輸入準考證號、報名號、密碼、身份證號、驗證碼等信息，然后點“登錄”按鈕進行身份驗證。只有以上信息的輸入全部正確，才能通過系統的身份驗證進入網上填報志愿系統。

2.如果考生輸入了以上正確的信息后仍不能通過身份驗證，可能的原因是系統內初始設置的該高考考生身份證號(或學籍號)與實際有誤，請聯系老師核對更改后再進行登陸。

3.考生首次登陸網上填報高考志愿系統時，其初始密碼為身份證號后6位數。

4.若考生首次登錄網上高考填報志愿系統，則登錄成功后將進入“密碼修改”頁面，被強制要求修改自己的初始密碼，這是為了確保考生的身份安全;若非首次登錄網上填報志愿系統，則登錄成功后將進入志愿類別鏈接頁面。

軍校體檢標準

軍校招生體檢標準依據《應征公民體格檢查標準》，軍隊、武警部隊院校招收士兵學員、普通中學高中畢業生學員和從地方招收研究生學員，普通高等學校招收、選拔國防生，以及軍隊接收普通高等學校畢業生的體格檢查，適用于本標準。

一、軍校體檢身高及體重標準：

身高：男性162cm以上，女性160cm以上，合格。

體重：符合下列條件，合格。(標準體重kg=身高cm-110)

男性：不超過標準體重的30%，不低于標準體重的15%。

女性：不超過標準體重的20%，不低于標準體重的15%。

二、軍校體檢視力要求：

任何一眼裸眼視力低于4.6，不合格。

任何一眼裸眼視力低于4.8，需進行矯正視力檢查，任何一眼矯正視力低于4.9或矯正度數超過600度，不合格。

色盲、色弱，不合格。

三、軍校體檢外科檢查：

注意：軍校體檢需裸身檢查。無紋身、紋眉、疤痕，皮膚病，畸形。另外還有驗血、測血壓、心電圖、耳鼻喉檢查、口腔、尿液、胸透、B超及其他詳細內容請參照《義務兵體檢標準》。

三、湖南師范大學最新介紹

湖南師范大學創建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學，國家“雙一流”建設高校，教育部與湖南省重點共建“雙一流”建設高校，教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校，湖南省“世界一流學科建設高校”。學校現有8個校區，占地2885余畝，建筑面積131萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。 學校設有24個學院，現招生本科專業89個，本科和研究生教育覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等11大學科門類。學校擁有倫理學、英語語言文學、中國近現代史、發育生物學、理論物理、基礎數學等6個國家重點學科，外國語言文學入選國家“世界一流”建設學科，教育學、數學、哲學、中國語言文學、生物學5個學科入選湖南省“國內一流建設學科”，法學、馬克思主義理論、體育學、新聞傳播學、物理學、化學、地理學、音樂與舞蹈學、美術學、政治學、心理學、中國史、生態學、理論經濟學、統計學等15個學科入選湖南省“國內一流培育學科”;擁有21個博士學位授權一級學科、教育博士專業學位授權類別、34個碩士學位授權一級學科和24種碩士專業學位授權類別，以及20個博士后科研流動站；擁有教育部人文社會科學重點研究基地湖南師范大學道德文化研究中心、國家體育總局體育社會科學重點研究中心，擁有**道德文化省部共建協同創新中心；擁有中國語言文學、歷史學國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地、國家生命科學與技術人才培養基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部基礎教育課程研究湖南師范大學中心、國家紅色經典藝術教育示范基地、國家卓越法律人才教育培養基地、國家卓越中學教師培養計劃實施院校、國家卓越醫生教育培養計劃項目試點高校、中華優秀傳統文化傳承基地（花鼓戲）、教育部體育美育浸潤行動計劃入選高校、國家語言文字推廣基地等17個國家級人才培養和科學研究基地（中心）；擁有省部共建淡水魚類發育生物學國家重點實驗室，石化新材料與資源精細利用、動物多肽藥物創制2個國家地方聯合工程實驗室，3個教育部重點實驗室，擁有多倍體魚繁殖與育種技術教育部工程研究中心、農業部鯉鯽遺傳育種中心；3個湖南省“2011協同創新中心”，擁有生物科學、物理學、中國語言文學和哲學4個湖南省基礎學科拔尖學生培養基地；17個湖南省重點實驗室，1個湖南省工程技術研究中心，1個湖南省國際科技創新合作基地，1個湖南省種質資源庫，4個湖南省高校重點實驗室和5個湖南省高校產學研合作示范基地；是湖南首批省級重點智庫，擁有道德文化研究中心、“一帶一路”文化交流與傳播研究中心、生態環境保護法治研究中心等3個省級專業特色智庫；擁有8個湖南省社會科學研究基地，6個湖南省高校哲學社會科學重點研究基地，2個湖南省社科普及基地；擁有國家級特色專業建設點9個，國家級一流本科專業建設點38個，湖南省一流本科專業建設點18個，國家級人才培養模式創新實驗區4個，國家級精品課程10門，國家級課程思政示范課程2門，國家級精品資源共享課9門，國家級一流本科課程28門，國家級精品視頻公開課6門，國家級雙語教學示范課程3門，國家級教學成果獎10項，國家級實驗教學示范中心4個，國家大學生校外實踐教育基地2個，是“國家大學生創新性實驗計劃”項目實施單位，“全國深化創新創業教育改革”示范高校，全國創新創業典型經驗高校50強，教育部高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學位專項計劃招生單位，是教育部、湖南省高校思想政治工作隊伍培訓研修中心、教育部高校網絡思想政治工作中心（湖南）。 學校現有專任教師2100余人。其中中國科學院院士3人（含雙聘院士2人），中國工程院院士3人（含雙聘院士2人），歐洲科學院院士2人，國務院學科評議組成員5人，“*獎勵計劃”人選9人，國家級教學團隊4個，教育部“*與創新團隊發展計劃”創新團隊2個，全國首批“黃大年式”教師團隊1個；擁有國家“百千萬人才工程”人選10人，享受國務院政府特殊津貼者77人，國家有突出貢獻的中青年專家5人，國家杰出青年科學基金獲得者10人，國家“*”哲學社會科學領軍人才7人，“*”科技創新領軍人才1人，中宣部文化名家暨“四個一批”人才工程入選者6人，國家“*”青年拔尖人才2人，國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者7人，國家教學名師5人，教育部“新（跨）世紀優秀人才支持計劃”資助者等35人、財政部“會計名家培養工程”人選1人，科技部中青年科技創新領軍人才1人，湖南省科技領軍人才5人，湖南省“芙蓉學者”獎勵計劃人選46人、湖南省“*”特聘專家31人、湖南省“新世紀121人才工程”人選76人、湖南省“普通高等學校學科帶頭人”37人、湖南省“有突出貢獻的社會科學專家”1人、湖南省“優秀社會科學專家”16人，湖南省“湖湘青年英才”支持計劃人選27人，湖湘高層次人才聚集工程27人。 學校先后同47個國家和地區的197所大學和機構建立合作與交流關系，開展人員交流、教學和科研合作，并分別與俄羅斯喀山聯邦大學、韓國圓光大學、美國南猶他大學共建孔子學院；與俄羅斯下諾夫哥羅德國立格林卡音樂學院、英國中央蘭開夏大學、美國特拉華大學、德國柏林媒體設計學院、美國圣約瑟夫大學、澳門鏡湖護理學院開展中外合作辦學項目。學校擁有教育部來華留學示范基地、教育部出國留學培訓與研究中心和國務院僑辦華文教育基地。美國研究中心等三個國別和區域研究中心進入教育部國別和區域研究中心備案名單。學校圖書館藏書410余萬冊，其中古籍22萬余冊，訂購各類文獻數據庫115個。學校主辦14種公開發行的學術期刊，其中全國中文核心期刊7種；學校出版社為“全國百佳圖書出版單位”、國家一級出版社。 建校以來，學校已為國家輸送畢業生50余萬人，培養了一大批國際學生和港澳臺學生，校友遍布海內外。在校學生4萬余人，其中研究生12000余人，長短期國際學生近1200人，已形成多規格、多層次的辦學格局。 面向未來，湖南師范大學將始終秉承“仁、愛、精、勤”的校訓精神，以立德樹人為根本任務，立足湖南，服務全國，面向世界，堅定推進學校內涵發展、創新發展、特色發展、可持續發展、和諧發展，努力建設教師教育特色鮮明、國內一流、國際知名的高水平大學。 （相關數據統計截止至2021年12月）