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甘肅考多少分能上閩北職業技術學院 附-錄取分數線

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根據最新甘肅招生考試院公布的數據,閩北職業技術學院在甘肅招生錄取數據顯示,甘肅考生上閩北職業技術學院的分數在160至347分,位次為112687至63569位次區間內,所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至347區間才能上閩北職業技術學院。

一、甘肅考多少分能上閩北職業技術學院

1、2022年甘肅考生上閩北職業技術學院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上閩北職業技術學院:理科最低分需要296分,錄取最低位次為98274名;

3、2020年甘肅考生上閩北職業技術學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

4、2022年甘肅考生上閩北職業技術學院:文科最低分需要160分,錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上閩北職業技術學院:文科最低分需要309分,錄取最低位次為63569名;

6、2020年甘肅考生上閩北職業技術學院:文科最低分需要347分,錄取最低位次為63686名;

甘肅考多少分能上閩北職業技術學院 附-錄取分數線

二、閩北職業技術學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年閩北職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 甘肅 理科 專科 160 112687 省政府
2022 甘肅 文科 專科 160 80842 省政府

2、2021年閩北職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 甘肅 理科 專科 296 98274 省政府
2021 甘肅 文科 專科 309 63569 省政府

3、2020年閩北職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 甘肅 理科 專科 - - 省政府
2020 甘肅 文科 專科 347 63686 省政府

高考志愿可以填幾個學校和專業

高考志愿可以選4至6個學校,每個學校可以填六個專業,每個志愿校的第一個專業志愿最重要,但萬一你未能被第一個專業志愿錄取,志愿校則會從你所填報的其他五個專業中考慮錄取,為了增加錄取機會,建議你六個專業志愿都填報。

對于高考改革地區,以浙江為例,高考可以報80個專業,這樣聽起來非常多,但是每個都是1所院校1個專業對應的。相比之下,反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。

在新高考地區,不同省份地區可填報的學校和專業數量是不同的。比如天津高考志愿數量為本科A段50個院校專業組、本科B段25個院校專業組、專科20個院校專業組,每個院校專業組最多可填6個專業。江蘇高考志愿數量為本科40個院校專業組、專科40個院校專業組,每個院校專業組最多可填6個專業。

報考軍校的視力要求

1、軍校對考生雙眼視力有專門要求,報考軍隊技術類院校,也稱非指揮類院校,裸眼視力要達到4.6以上;報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達到5.0以上。

2、每一眼裸眼遠視力低于4.9(0.8),指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業學員不合格。每一眼裸眼遠視力在4.8(0.6)以上;或一眼裸眼遠視力在4.7(0.5)以上,另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上;或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上,矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上,技術專業學員合格。

裸眼視力任何一眼低于5.0者,不能錄取的專業:飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察。專科專業:海洋船舶駕駛及以上專業相同或相近專業(如民航空中交通管制)。

3、事實上,由于專業、院校的不同,一些對身體(視力)的要求都不盡相同,以下只是一個可以認為是最低的標準。所以如果您的視力比較差,就需要做手術。否則是不符合相關政策的。

三、閩北職業技術學院最新介紹

閩北職業技術學院是2004年經省政府批準成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業院校。學院前身為建陽師范學校、南平經濟貿易學校和南平業余大學。現為福建省就業創業先進單位、福建省“高水平專業群”立項建設單位、福建省高校畢業生創業孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。 學院現有高職在校生7164人,教職工223人,占地面積361.6畝,總建筑面積13.7萬平方米,教學科研儀器設備總值近3068余萬元。現有招生專業19個,省級高水平專業群1個,省級服務產業特色專業群1個,省級示范專業2個,省級二元制人才培養模式改革試點專業8個,省級現代學徒制試點專業2個,省級創新創業教育改革試點專業2個;校外實習實訓基地105個,校內實訓基地14個,其中中央財政支持的生產性實訓基地2個,省級生產性實訓基地2個,省級高水平專業化產教融合實訓基地1個;專任教師中高級專業技術職稱占比25.6%,研究生或碩士占比61.6%,雙師素質占比52.2%,省級教學名師3人,省級專業帶頭人1人,省級優秀教師2人。 學院持續深化教學改革,不斷提高人才培養質量,畢業生就業率達95%以上,畢業生用人單位滿意度達96%以上。學院不斷加強學生職業技能培養,技能大賽獲國家獎項2項,省級獎項130余項。大力加強學生創新創業工作,2021年榮獲福建省第七屆互聯網+大學生創新創業大賽金獎1個、銀獎1個、銅獎3個,第四屆“創響福建”大學生創新創業大賽一等獎1個、二等獎1個。學院大學生創業孵化基地被評為“福建省眾創空間”。 學院堅持“服務需求、人人成才、融合創新、特色發展”的辦學理念,秉承“篤行善思,致用創新”的校訓,對接南平全國綠色發展示范區建設,聚焦南平“3+4+5”產業集群和“五個一”特色產業,緊緊圍繞將“閩北職業技術學院建成閩北高素質技術技能人才培養高地,閩北主導產業的技術創新高地,閩北職業培訓的高地,科技服務閩北鄉村振興基地,閩北優秀傳統文化傳承基地,閩北職業教育的引領者和示范者”的辦學定位,創新產教融合辦學機制,組建了喜馬拉雅產業學院、元力產業學院、圣農產業學院等產業學院,大力開展人才培養模式改革,深化校企協同育人,培養了一大批閩北產業需求、企業滿意、崗位勝任的高素質技術技能人才。校企共建應用技術協同創新中心,組建協同創新團隊,開展應用技術創新和職業培訓,服務產業轉型升級和企業發展。 學院致力于服務閩北鄉村振興,率先成立建甌市、松溪縣兩個鄉村振興學院,積極選派100余人次科技特派員參與精準扶貧、美麗鄉村建設、企業技術革新、農村合作社技術指導、農民就業技能培訓提升,成為科技服務閩北鄉村振興基地,深受社會廣泛好評。 (數據截至2021年12月)

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