2015甘肅高考作文點評：題目立意多元化

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
　　當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎做出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”、“你幫我們留住美麗鄉愁”。
　　這三人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

　　■師說
　　王延學，金城名師，甘肅省特級教師。甘肅省初中畢業生學業考試語文學科質量評價專家，甘肅省高中學業水平考試命題專家，甘肅省教育科學規劃課題成果鑒定評審專家。
　　多元的立意角度
　　比起我們熟悉的材料作文來，這一材料作文命題提供給考生的寫作角度更多元，你無論投票給高科技人才小李，還是投票給實用型人才老王、藝術型人才小劉，都是恰當的，只要能在文中寫充分你的理由即可，避免了以往材料作文因對材料含意理解有偏差而造成的失誤。可以說，立意的多元化是今年全國卷作文命題的顯著特點。我們只需就自己確定的立意加以集中闡述即可，當然也可以在對比論述中突出自己的選擇。
　　角度一：國家需要創新型人才。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，一個國家要立身于世界發達國家之列，顯然得靠科技的進步。而要在科學上有所創新，并躋身國際學術前沿，無疑需要我們忘我的投入，需要默默地付出，這是常人難以想象也難以做到的。風采人物小李身上所具有的“篤學敏思，矢志創新”精神，正是他能做出重大貢獻的基本保證。
　　角度二：時代需要實用型人才。我們需要創新型人才，這樣我們的民族才能屹立于世界先進民族之列，但我們的社會各行各業更需要無以計數的實用型人才。當今時代，我們國家實用型人才需求量更大，所以國家才不斷加大職業學校的辦學力度。我們的時代需要把每一件平凡的事都做好的不平凡的人。老王的成功，源于他“愛崗敬業”;我們要是都像老王一樣干一行愛一行，那我們也有望走出一條“大國工匠”之路。
　　角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是實現自身價值。而在做自己喜歡的事、實現個人價值的同時，豐富了他人的生活，滿足了他人的審美需求，其意義就非同一般。酷愛攝影是小劉內心的召喚，這種召喚讓他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小劉做了許多人想做而沒有做的事情，讓許多人看到了順應內心的曙光不是不可能。與此同時，小劉通過自己的有力行動為大眾定格美、傳遞美。這樣的人自然應該當選當代風采人物。
　　總之，這是一道開放的作文考題，能表現出我們這個時代的特點。材料中的小李、老王、小劉代表了當今在各行各業做出成就的國人，他們向考生傳遞著正能量。“老王”告訴我們，不管做什么，只要愛崗敬業，高職生也可以成為“大國工匠”;“小劉”則對我們說，追求內心世界的充實，也能給人們帶來美麗。
　　最佳的文體選擇
　　“要求”里有“明確文體”字樣，就本題而言，最適合選取的文體應該是議論文。議論文能“體現你的思考、權衡與選擇”。在“選擇”不分優劣的背景之下，要想使自己的“選擇”在同類作文中脫穎而出，就要在論述的深刻性、思辨性上下功夫。
　　當然，也不一定非要寫成中規中矩的議論文，也可以寫當代風采人物頒獎辭。蘭州晚報記者王巧靈