備受關(guān)注的高考新政出臺(tái)，高考文理不再分科，打破一年一考，考試可以自選，綜合素質(zhì)招生，廢除“自招聯(lián)考”，高考將以一種全新的模式展現(xiàn)在考生面前。高考新政無疑將會(huì)給中學(xué)基礎(chǔ)教育的行為模式帶來一定的影響，同時(shí)也將給考生帶來不同程度的影響。

高校招生將參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

近日教育部陸續(xù)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》、《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》等四大高考改革配套方案。

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》提出，學(xué)校要為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案，包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，高校將參考評(píng)價(jià)情況招生錄取。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的五個(gè)程序：寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案、材料使用。五個(gè)程序前后連貫，環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)對(duì)每個(gè)程序的時(shí)間、責(zé)任主體等相關(guān)要求做了明確規(guī)定。如寫實(shí)記錄由學(xué)生自己填寫活動(dòng)記錄單，教師做指導(dǎo)，不是代替學(xué)生記。要及時(shí)記錄，突出重點(diǎn)，注重寫實(shí)。

根據(jù)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》，實(shí)行高考綜合改革的省份，高考成績(jī)將包括語文、數(shù)學(xué)、外語等全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目當(dāng)中任選3科的考試成績(jī)。《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》提出，自今年1月1日起，將取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡五項(xiàng)全國(guó)性加分項(xiàng)目，只保留“烈士子女”等5類加分項(xiàng)目。高考新政的出臺(tái)，無疑給考生、家長(zhǎng)和老師帶來不同程度的影響。

特長(zhǎng)生加分一刀切打擊面不小

今年將參加高考的陳曉凡同學(xué)說，以往的高考中考生特長(zhǎng)項(xiàng)目可以加分，但是今年將取消奧賽等5項(xiàng)全國(guó)性加分，對(duì)自己和大多數(shù)具有各項(xiàng)特長(zhǎng)的同學(xué)來說確實(shí)是不公平的，具有特長(zhǎng)的同學(xué)們平時(shí)的努力都白白浪費(fèi)了，為參加奧賽的考試自己也是耽擱了不少時(shí)間去參加輔導(dǎo)班，付出了努力才通過了考試，其他具有特長(zhǎng)的同學(xué)平時(shí)也是經(jīng)過了努力才取得了成績(jī)。現(xiàn)在說取消就取消了，確實(shí)有點(diǎn)難以接受。

面對(duì)高考新政，不少家長(zhǎng)也持疑惑的態(tài)度。王先生一直比較關(guān)心兒子的高考，他認(rèn)為，考試政策出來得越早越好，但是目前距離今年高考的時(shí)間也很近了，考生都在抓緊時(shí)間進(jìn)行緊張地備考，新政的出臺(tái)無疑給考生帶來一定程度的影響。按照往年的招生政策，具有特長(zhǎng)的考生具有加分的政策，那么今年新政一出臺(tái)就取消了加分政策，考生的備考肯定會(huì)受到影響，對(duì)考生來說也是比較不公平的。因?yàn)樘亻L(zhǎng)學(xué)生大多從高一高二就開始注重藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如果一刀切，表面是整頓，但打擊的學(xué)生也會(huì)很多。而且新政中提到要以綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)為參考依據(jù)，那么綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作如何具體實(shí)施才能讓廣大考生享受到公平的選拔呢?

據(jù)悉，教育部將組織開展省級(jí)主管部門的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)各地的指導(dǎo)。統(tǒng)一高中生綜合素質(zhì)檔案基本格式，建立電子化管理平臺(tái)，加強(qiáng)實(shí)施過程的監(jiān)督管理，為招生錄取工作和用人單位提供服務(wù)。高中學(xué)校要建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄規(guī)章制度，明確本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體要求。注重在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)收集整理有關(guān)材