1、2021年瀘州高考時間及科目安排

2021年四川高考時間安排6月7日至6月8日期間舉行，2021年高考時間及具體科目安排表如下：

6月7日：9:00至11:30語文；15:00至17:00數學。

6月8日：9:00至11:30文科綜合/理科綜合；15:00至17:00外語，有外語聽力測試內容的應安排在外語筆試考試開始前進行。

2、2021年瀘州高考考場注意事項

一、拿到卷子后，先做什么？?請同學們把卷子快速瀏覽一遍

先檢查試卷是否正確、印刷是否清楚、有無缺題漏題 這種情況雖鮮有發生，但一旦出現而考生又未及時察覺的話，等到發現時必將極大地影響考生的情緒。

然后瀏覽各個題型和分數比例，初步估算試卷難度和時間分配，做到心中有數 此時考生要做到“寵辱不驚”，也就是說，看到一道似曾相識的題時心中不要竊喜，而要提醒自己，“這道題做時不可輕敵，小心有什么陷阱”；看到一道從未見過、猛然沒思路的題時也不要受其干擾，相反應感到開心，“我沒做過，別人也沒有。這是我的機會。”

如此兩項檢查，一方面是為了使考生能做到不出不該出的差錯，對試卷總體情況心中有數，做題時可權衡輕重；另一方面，如果考試一發卷就急于做題的話，很容易出錯。這種檢查也是考生情緒的一個緩沖過程。快速檢查后，考生就應迅速進入考試狀態，開始答題。

二、答題第一步是什么？最重要的一步是什么？?是審題

高考題非平日所做的模擬題可比，每道都是由命題專家精心研究過的，因此，題目中的每個字都可能起到決定性的作用。尤其是我們遇到似曾相識的題目時，一定要慎之又慎。輕敵絕對是高考的大忌。一般來說，選擇題的錯誤選項都是用考生最常見的錯誤思維推算而得的，并非捏造。而后面的大題更是值得推敲，往往有其復雜的一面，一定要按部就班。

1.從題目的第一個字開始，一個字一個字地讀下去，直到最后一個字。

2. 篩選有用信息，包括關鍵字詞（如題目是讓你選正確的還是錯誤的等）、數據單位等。

3.別遺忘了題注（如對字數的要求、范圍的要求、有效數字的個數要求等）。

4.邊審邊畫，用鉛筆畫出有用信息；邊審邊念，這樣可以強迫自己注意到視覺遺忘的信息，強迫接受所有信息。

三、具體答題時，同學們應注意幾個方面：

1.答題順序從易到難，從熟到生。一般而言，高考卷的試題排列順序均是從易到難的，按此順序作答即可（但也有例外，2003年高考時就出現了題目難度跳躍性的現象，不少同學糾結于前面的難題，導致了后面相對簡單的題得分也不高，著實可惜。所以，答題時要留心這個問題）。

2.遇到那些我們已經仔細讀了兩三遍可是仍然不明白出題人要我們做什么的題目，我們要毫不猶豫地把它放棄掉 對于大多數同學來說，你考試的目標不是150分。別為了那些不屬于你的題浪費了屬于你的時間。

3.對于那些讀了兩三遍后讓我們感到矛盾和含糊的題目，可以視分值和時間情況選擇繼續思考還是先空下 注意的是，此題如果決定回頭做，一定要在題前用鉛筆做記號。

4.答題時間先緊后松，一定要留下檢查時間，考試進入后半段時，預計難度相近、耗時相等的兩道題目，先做分值高的。

5.不留空白，很多學生都有個很可怕的習慣，碰到自己不會的大題，如數學最后一道、理綜大題等，往往因為不會做而一個字都不寫，試卷上一片空白，這是非常不明智的。答題時我們要盡力作答，凡是你會的、你看到的甚至是題目已明明白白告訴你的，只要你知道，就寫出來。也許這道題你不會解出最終答案，那么你有沒有入題思路？如果有，請寫下來。也許這個物理現象你無法計算，那么你會不會分析？把你的分析寫下來。就算你不會分析，總該知道它涉及的公式，哪怕是最基本的公式，把這些公式寫下來。雖然你寫了不一定能得分，但如果不寫就一定不能得分。

6.跳步解答，這是一個技巧。對于有幾小問的題目，如果第一小問不會做，可以假設第一小問的結論成立，看能否做出第二小問（如涉及數據可用字母代替）。同樣，一道題目中，中間有步驟不會，先承認這個中間結論，往下推，看能否得到正確結論。

7.答題一定要完整。一個清華學生曾這樣談起他的學習經驗：“步驟寫的特別完整，思路非常清晰，以至于老師都不忍心扣我分，即使最后結果錯了老師也會想辦法給我分。”也就是說，同學們思考時如有把握可以跳躍性思維，但答題時你呈現給老師的一定要是個完整的、嚴謹的思維體系和答題過程。這樣，老師總能找到給你分的理由。

當答題過程基本結束時，考試也就進入了最后的結束階段。一般來說，同學們最少要保證有10分鐘到20分鐘的時間用來檢查。如果時間很緊，最少也要保證有5分鐘到10分鐘時間。檢查的內容包括個人信息、答題卡、有沒有漏題等。當然更重要的是對結果的檢查，如果時間緊，同學們可著重對關鍵步驟、公式、單位這3點進行檢查。

8.最后想強調的一點是草稿紙，這是考試時和試卷同等重要的東西。同學們拿到草稿紙后，請先將它三折，然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標清題號，字跡要做到能夠準確辨認，切不可胡寫亂畫。這樣做的好處是：草稿紙展現的是你的答題思路 草稿紙清晰，答題思路也會清晰，最起碼你清楚你已經做到了哪一步。如果草稿紙混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。對于前面提到的暫時不會、要回頭再做的題，由于你第一次做本題時已經進行了一定的思維過程，第二次做時如果重頭再思考非常浪費時間，利用草稿紙，可以迅速找到上次的思維斷點，從而繼續攻破 關鍵結論要特殊標記。檢查過程中，草稿紙更是最好的幫手 如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會節省大量時間。

四、碰上自己不會的題或想不起的知識

考試時遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應先分析一下自己不會做的大致原因：是忘記了有關知識，還是題目沒理解透徹？或是題目線索太多，自己一時難以理出頭緒？然后再根據自己分析的原因，考慮采取相應的對策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會去想"這下晚了，我要考砸了"之類無用而有害的事，而是可以自慰自勵："這題對我難，對別人也難。"

考生在考試時，有時會出現某些知識回憶不起來的現象。這時考生因急需解決問題而希望盡快回憶起來，往往就會心里著急，緊張地在記憶中胡亂搜索，企圖"碰上"想要找到的東西。但是這種無秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著時間的延長而更加重了自己的緊張慌亂。此時正確的策略是應該善于運用聯想，你可聯想老師講這段知識的具體情景，也可聯想與這段知識相關的知識，以尋找回憶的線索。如你忘了哺乳動物有什么特點，那么你就可以通過回憶鳥類的特點來與之對比回憶。

五、正確面對新情景、新材料

高考沒有現成的成題，即使是最簡單的題也是課本上的成題經改造后呈現出來的，材料沒見過，情景以前都沒出現過，應該說這也是命題者的初衷。但這類試題有個共同的特點："材料在外，答案在內"、"起點高，落點低"。"熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉"這就是命題者考查考生直面社會熱點問題、難點問題，運用已有知識支解新、分析、解決這些問題的能力。在平時掌握的課本知識中一定能找到相關的模型。因此，我們應該慶幸能遇到這樣的題目，而且絲毫不用驚慌，新的情景，新的材料正是我們所要的，只要冷靜細心，這些題目你都能得到分的。

六、要學會“擠”分

高考試題是"題題設防，題題把關"，高考試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會"擠"分。擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，往往是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。因此考生在考試時，不急燥，不氣餒，要學會用"擠"的辦法提高自己的得分率。

七、題目答不完也能當狀元

有些學科的試卷在規定的時間里做不完，特別是數學、理綜這些理科試卷，這也是正常現象，試卷有一個長度標準，試卷長度是指題量與考試時間的一個相宜程度。命題時對試卷的長度有一個限制：中等難度以上的考生在規定的時間里可以完成全卷這就是試卷的長度標準。為什么規定是中等程度以上的考生可以答完？這和錄取率有關，就全國而言，平均錄取率是在50%，因此指標就設定在中等程度以上考生。

有一個問題要提醒考生，沒有做完是不是上線無望呢？不一定！第一，決定上線與否是總分，某一兩個學科答不完不見的總分不夠；第二，"做完"與"做對"是兩個概念，如果后面個別題目沒做完，前面的題目正確率高，也完全可以得高分。例如在99年高考中，陜西省理科狀元數學就剩下一個多計算題做，但仍能成為狀元，原因就是做過的都基本上做到不失分。

八、考試中遇到“怯場”不可怕

考生是在具備了扎實的基礎知識基本技能，良好的心理品質后，高考時還應該掌握一定的應試策略，這里講講應試策略就是科學的應試，掌握一定的方法技巧，這對實現考試目標有著至關重要的作用，總有一些考生考試的"怯場""暈場"，除了心理上的原因外，沒有掌握科學的應試方法也是一個重要原因。命題組的專家認為難的題，考生從來也沒有感覺到容易過，命題地專家認為，那些低中檔題，考生有的時候還是覺得很難，因此考生參加高考一定要有充分的準備。我們應該記住這樣一條規律"辦法總比困難多"這里說的辦法還包括應試策略，包括解題方法和答題技巧。

九、爭取一遍成功

一部分考生在規定的時間內答不完試題，特別是數學理綜，在這種情況下要不要抽出時間把前面的試題先檢查一遍？不少雜志或報道認為需要檢查。根據近四年來的帶考經驗，我們不主張特意抽出時間進行檢查。當然有剩余時間檢查固然很好。多年的高考實踐證明：許多考生在最后時段中檢查前面的試題過程中很難找到錯誤，因為在相對十分緊張的情況下，很難克服原來形成的定勢思維，因此我們主張爭取一遍成功，這樣既提高了解題速度有能加強審題意識。

十、考砸一科后怕影響后面幾科的考試怎么辦？

考試結束后，考生們魚貫而出，會看到有的考生興高采烈，有的考生神情沮喪，甚至有可能止不住哭出來。這時考生不要與別人對答案，家長也盡量不要問，如果有人問考的如何，就告訴他"還行"就可以了。一是如果上門科目考的不錯，于是忘乎所以容易產生松懈情緒，降低后續考試的動機水平和喚醒程度；二是如果感覺考的不好，與別人對答案不一致，造成情緒低沉和焦慮。 此時最恰當的方法是馬上將這門科目完全放下，讓思維和情緒完全丟開對這門科目的眷顧，并全面轉入后一門科目繁榮復習中，

對上一科考試失利的考生來說，學會遺忘，并迅速把注意力轉移到下一科上顯得更為重要。因為失利是難免的，重要的是迅速擺脫陰影，"堤內損失堤外補"在放松狀態下，你的弱項完全可能成為你的強項。去年我所帶班的一個考生在語文考試中整整漏做了30分的題，在老師們的鼓勵和幫助下，他克制了萬灰俱冷的感覺，在后兩門考試中背水一戰，放手一搏，最后如愿以償考上重點大學。

最后送給考生一句順口溜："會的做對無怨無悔，會的做完不留遺憾"。總之，實現高考目標需要有健康的體魄，良好的生活習慣，堅強的意志，優秀的品質等，只要考生能夠很好地把握住這些要素，高考目標就一定能實現！