在高考志愿填報中，位次法和線差法是非常常見的兩種方法。

線差法又分為“考生線差”與“院校線差”

個人成績超過相應批次控制線的分數，也就是我們通常所說的“考生線差”，其計算公式是：考生線差=考生成績--批次錄取控制線。院校投檔線超過了相應批次控制線的分數，也就是我們通常所說的“院校線差”，其計算公式是：院校線差=院校投檔線?批次錄取控制線。

明白了考生線差和院校線差兩個概念后，要把它應用在志愿填報的實際中。比如2019年湖南某理科考生高考成績為590分，湖南省2019年理科一本控制分數線為500分，那么考生吸納查就是590?500=90分，也就是說這個考生超過一本線90分。有了這個作為依據，該考生在填報志愿時應該盡量把目標院校鎖定在近幾年院校線差低于90分的一本院校。

值的一提的是，由于每年考生分數狀況不同，利用線差鎖定目標院校不一定準確，只能作為一個參考。有些考生喜歡在填報志愿時多比較幾年的線差，然后采用平均值的方法，以此為自己提供更為準確的擇校依據，這樣相對來說更為科學，但也可能導致較大的偏差。

那么在高考志愿填報中另一個常用的方法便是位次法。關于位次法在這里我就不展開講解了，這里我講解另一種方法-----等位分法（或者叫等效分）

直接使用位次法的一個缺陷是不夠直觀，且考生不易于把握位次號的波動范圍。

因此一般使用等位分換算法。等位分算法的實質是位次法，將位次號換算成等價的分數，既有利于考生直觀的參考，又有利于考生分層設置階梯。折算位次分，使用歷年的一分一段表進行折算。

等位分有兩種算法，一種算法是折算考生的分數，另一種算法是折算院校專業的分數。一般來說，考生手動挑選志愿，折算考生的分數比較簡單，但缺點是無法直觀的比較某個專業歷年錄取分數的變化，進而無法有效的預測今年分數可能的變化。

折算院校專業的分數

使用這種方法折算各專業歷年的最低錄取分數。其折算過程如下：

（1）將每年的專業錄取分數轉換為錄取位次號；若考試院同時公布了分數和位次，可以省略這個步驟。

（2）根據今年的一分一段表查找最低錄取位次號所對應的分數，即為該院校專業對應的等位分數。

（3）考試院一般公布的錄取位次都是按單個年份公布的，要直觀的查看錄取分數的變動趨勢，還需要將每年的錄取專業串聯起來。

（4）以上數據的計算量大，一般達到十萬數量級，因此人工計算是不現實的，因此這種折算方法只適用于軟件折算。

（5）新招專業不存在往年錄取分數，需要根據綜合情況預測錄取位次，并折算成等位分。