如果繼續在教育系統工作，肯定有編制。但離開了就沒有編制。
以內蒙古為例。根據《內蒙古自治區免費定向培養師資計劃試點工作實施方案》要求，實施“免費定向培養師資計劃”必須遵循兩個原則：首先，必須與中小學教師編制管理相結合。
各盟市、旗縣要在核定的中小學教職工編制總額內實施，必須是教師總體缺編，結構性矛盾突出，且能確保通過現有教師空編和自然減員騰出的編制，落實4年后畢業的免費定向師范生。
公費師范生在6年服務期滿后不需要再考編制。
公費師范生畢業后，在相關省級政府統籌下，由省級教育行政部門落實免費師范生的教師崗位，免費師范生四年畢業以后必須到中小學任教，到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗。
國辦發〔2007〕34號文件規定：各地應首先用自然減員編制指標或采取先進后出的辦法安排免費師范畢業生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制，確保免費師范畢業生到中小學任教有編有崗。
國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。所以如果公費師范生在6年服務期滿后想要繼續從事教師行業是不用再考編制的。
定向生是不是屬于公費師范生
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定向培養的師范生是什么意思
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定向師范生屬于編制嗎
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