一般來(lái)說(shuō)，所有本科高校在高考錄取過(guò)程中，會(huì)預(yù)留1%-2%的生源計(jì)劃，用來(lái)調(diào)整高考招生錄取過(guò)程中的一些變化。比如說(shuō)，每所高校均會(huì)超過(guò)計(jì)劃招生人數(shù)提檔，一般各地考試院的投檔比例會(huì)控制在105%左右，那么最后肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)校吸收的投檔人數(shù)大于實(shí)際計(jì)劃招生人數(shù)，那么這些超出計(jì)劃數(shù)的錄取學(xué)生，需要利用這些預(yù)留計(jì)劃來(lái)消化。

西華師范大學(xué)2021年在全國(guó)計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)為6605人，其中四川本地學(xué)生占比78%、重慶學(xué)生占比2.8%左右。

比如西華師范大學(xué)2021年預(yù)留了80人的招生計(jì)劃，這些計(jì)劃優(yōu)先會(huì)向計(jì)劃生源人數(shù)較多、學(xué)生投檔及錄取質(zhì)量比較好、升學(xué)壓力比較大以及各省市的民族地區(qū)學(xué)生傾斜。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，各高校在最終錄取過(guò)程中或者在錄取完成之后，應(yīng)該對(duì)學(xué)校的預(yù)留計(jì)劃對(duì)外公示，但實(shí)際上很少能在高校官方網(wǎng)站上查詢到相關(guān)信息。

2021年西華師范大學(xué)對(duì)預(yù)留招生計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的公示，80人的預(yù)留計(jì)劃中，文史類（歷史類）投向了貴州與河北各5人（對(duì)應(yīng)為外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)、思想政治教育師范類專業(yè)）、重慶和四川各10人（對(duì)應(yīng)為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)、法學(xué)類專業(yè)）；理工類（物理類）投向了貴州（物理學(xué)師范、數(shù)學(xué)類各5人）、四川（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、數(shù)學(xué)類各5人）、河南（生物科學(xué)類5人）、河北（環(huán)境工程5人）、廣東（化學(xué)類、計(jì)算機(jī)類各5人）等5個(gè)省份，；另外實(shí)施新高考的山東省10人（歷史學(xué)師范和教育學(xué)師范專業(yè)各5人）。

對(duì)于預(yù)留計(jì)劃的錄取，是在各批次正式投檔錄取前，學(xué)校按要求完成了部分省市新增計(jì)劃手續(xù)，最后與學(xué)校既定分配計(jì)劃同步完成錄取。

高校預(yù)留招生計(jì)劃是什么

具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，結(jié)合近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)情況和各�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）的生源情況，調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)，自主合理地安排生源計(jì)劃。

(1).高校預(yù)留計(jì)劃到底是什么意思

高�？梢栽趪�(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)預(yù)留1%的招生計(jì)劃。1%的預(yù)留計(jì)劃是對(duì)全國(guó)具有跨省招生資格的本科院校都有的政策，目的是為了解決招生時(shí)省與省之間的生源不平衡問(wèn)題。目前采用平行志愿的省份越來(lái)越多，考生風(fēng)險(xiǎn)很大。所以，不少學(xué)校會(huì)承諾只要考生專業(yè)服從調(diào)劑，保證進(jìn)檔不退。而通常院校在錄取調(diào)檔時(shí)，會(huì)將提調(diào)比例放在1：1.02至1:1.05之間,總會(huì)比招生計(jì)劃多進(jìn)幾份檔案，這是因?yàn)楹芸赡苡锌忌�因�(qū)�業(yè)不服從調(diào)劑...查看更多

安排跨省（直轄市、自治區(qū)）招生的招生學(xué)校，可以預(yù)留少量計(jì)劃，用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問(wèn)題。

本科預(yù)留計(jì)劃不超過(guò)本校本科計(jì)劃總數(shù)的3%，專科（高職）預(yù)留計(jì)劃不超過(guò)本校�？疲ǜ呗殻┯�(jì)劃總數(shù)的1%，各高等學(xué)校要將分專業(yè)的招生計(jì)劃按規(guī)定時(shí)間、格式報(bào)送上級(jí)主管部門(mén)。省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)匯總，核定本地所屬高等學(xué)校編制的生源計(jì)劃。