網友一：

這個很正常，全國各地高校都存在這種現象。主要存在于一些競爭力很強大的省級重點院校，因國家控制國家級重點院校的規模，使得后起之秀很難擠進國家級重點院校，省級為了推動高等教育的發展，一些競爭力很強的國家級二本院校的一些專業，因生源優質，教學成績突出，學生在該專業獲得全國性競賽成績斐然，在社會上也有推動作用等等一系列指標均符合一本招生要求。

那么學校會向上級申請該專業一本招生資格。一些二本院校的某些專業競爭力甚至超過某些211高校，一個高校有一本、二本同時招生，是在不同專業上的，一本招生體現了該校的王牌專業，比如桂林電子科技大學，超過3/1，接近2/1的專業是一本招生的，比如通信工程，電子類專業，會計學等就是一本招生。但是畢業證和學位證是同等的。對個人的影響是學校知名度和專業競爭性。

網友二：

我覺得以后大學，三本就是三本大學，二本就是二本大學，一本大學就好好做一本大學，不要裝二本，要不然大學里一部分學生的心理陰影面積很大。我來說說在某一本大學上二本專業的一種體驗。

我們學校就是一本但是有部分二本專業，雖然專業都比較渣，但是當時我這個一本落榜生能考個不錯大學的二本專業還是很開心的。學校報到后才發現宿舍人家分開的 ，不過宿舍都是一樣的，入學報到人家會問你，你是一本還是二本。

然后上課吧，比人家課少，課程安排少，而且散，就是上午兩節課，然后中間隔了3、4個小時，再上兩節課，一天能上10節課，他就安排四節，還是分開的，為什么呢？因為排課先排一本，后排二本，很多公共課一本二本的老師是一樣的，所以時間安排不開，然后說英語吧。大學都學英語吧，要考四級，但是學英語很枯燥。人家一本的學生有外教，二本的沒有。

網友三：

應該說的是同一個省吧。就是專業或者其他政策性原因。有的是特別好的學校部分專業針對本省二本招生，這種一般有政策或者照顧本省，還有一種就是少數在本省一本大部分二本。還有一種就是純粹因為專業原因，學校整體不錯，部分專業全國排名很高，學校在該省二本但這些強勢專業一本也是一種保留好專業好生源的方式嘛。總之不論哪種形式均是根據專業分開的。

網友四：

同一所大學的同一專業，在A地是一本，在B地可能是二本。同一所大學的不同專業，在一個省錄取，可能A 專業是一本，B專業是二本。

畢業證都是一樣的，只不過學校在招生的時候把就業好、生源足的專業放到一本里面招生，也就是說要這類專業學校要招一些高分的學生，將就業不好，生源不足的專業放到二本里面招生，也就是說招一些分數較低的學生。

網友五：

同一所大學也有不同的專業啊，專業有一本專業和二本專業，甚至有藝體生專業，也是為能招到生留條后路吧，具體情況具體分析吧!

我們學校江西財經大學是一本學校，但也設有二本專業，軟件與通信工程收的人還不少。另外，還有藝術學院和體育學院，收的分也很低，但人很少。

網友六：

(1)、同一所大學一批和二批畢業證相同嗎

(2)、一批和二批的畢業證是否一樣

(3)、本科一批和本科二批有啥不同的

(4)、一個學校為什么有本科一批和二批

(5)、高考第一批次沒有錄取會影響第二批次的嗎

(6)、第一批征集志愿沒有被錄取那么可以填寫第二批次的志愿嗎

(7)、本科一批和二批分別是什么意思

(8)、2020年浙江高考藝術類第二批體育類第一批征集志愿和錄取結果查詢時間安排

(9)、2020年湖南高考各大學提前批一批二批專科錄取時間及通知書發放時間

(10)、2020年貴州高考提前批一批二批和專科征集志愿分數線,時間,征集志愿大學名單

同一所大學的專業也有分別，師資力量雄厚、實驗實訓條件好、科研水平高的，教學質量高的專業在一本批次招生；相對弱的專業在二本批次招生，這很正常。

此外，同一所學校在不同的省份在不同的批次招生也是正常現象，比如在生源較少，同時教育質量較高，生源質量好的省份，就可能被安排在二本批次招生。上述情形，不影響學生正常畢業，其畢業證書和學位沒有任何差別