2021年是第二輪“雙一流”的開局之年,首輪“雙一流”建設成效、第二輪“雙一流”建設名單何時公布,是近期國內高教領域的最熱話題。
關于首輪“雙一流”建設成效。2021年9月,教育部在對“關于加快完善我國高等教育評價體系的建議”的答復中稱,目前,教育部正在會同財政部、國家發展改革委推進首輪“雙一流”建設成效評價工作。
關于第二輪“雙一流”建設名單何時公布。10月12日,杭州市民魏先生披露,其稍早前向教育部政務公開辦公室申請政府信息公開:“第二輪‘雙一流’建設高校名單、第二輪‘雙一流’建設學科名單”,并于10月11日收到了教育部政務公開辦公室的郵件回復,表示:暫不予公開,上級部門批準后公布。
而實際上,有關部門和相關學校的渠道,已經披露了不少信息:
一、分類評價,學科為王
早在今年3月,教育部、財政部、發改委三部門聯合印發的《“雙一流”建設成效評價辦法(試行)》就給“雙一流”的評選定下了一個非常硬核的基調。其中評價原則是:“分類評價,引導特色發展”。
《評價辦法》在總則中指出,“雙一流”評價遵循需求導向,聚焦服務貢獻。將考察高校立足優勢學科主動融入和支撐區域及行業產業發展的情況。同時,要以學科為基礎,依據辦學傳統與發展任務、學科特色與交叉融合趨勢、行業產業支撐與區域服務,探索建立院校分類評價體系,鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質量和競爭力,在不同領域和方向建成一流。
“以需求為導向、以學科為基礎”成為評價“雙一流”的一個重要風向標。
在今年8月對人大會議的兩次建議答復中,教育部再次強調了以學科為基礎、加強學科建設、改進學科評估、突出學科特色的重要性。
二、動態調整,不搞終身制
2021年9月,教育部在答復政協委員關于國家協同創新中心建設工作基本情況時提到:首輪建設2020年結束,將根據期末建設成效評價結果等情況,堅持質量、水平與需求相統一,動態調整下一輪建設范圍。不搞全覆蓋,不搞終身制,不搞安排照顧。
2021年8月,教育部在對人大會議“關于充分發揮高校在重大科技創新中重要作用的建議”的答復中提到:新一輪“雙一流”建設,按照“以需求為導向、以學科為基礎、以比選為手段、確保平穩推進”的路徑進行調整認定,不搞平衡照顧。
三、首輪的建設成效將直接影響下一輪的遴選結果
四、部分學科和院校可能會被重點傾斜
2021年1月,國務院辦公廳印發《關于加快中醫藥特色發展若干政策措施》的通知。
《通知》提到,建立以中醫藥課程為主線、先中后西的中醫藥類專業課程體系,增設中醫疫病課程。支持中醫藥院校加強中醫藥傳統文化功底深厚、熱愛中醫的優秀學生選拔培養。強化中醫思維培養和中醫臨床技能培訓,并作為學生學業評價主要內容。加強“雙一流”建設對中醫藥院校和學科的支持。
2020年12月,教育部在“對十三屆全國人大三次會議第5444號建議的答復”中也提到,國家高度重視師范院校建設發展。2020年是“雙一流”建設的收官之年,將進行成效評價并動態調整建設范圍。教育部、財政部、國家發展改革委正在加緊研究相關辦法,加強對師范院校和教育學學科建設的支持力度。
2020年10月,教育部在“對十三屆全國人大三次會議第6876號建議的答復”中提到:正值“雙一流”首輪建設收官和新一輪建設謀劃之年。新一輪“雙一流”建設將繼續堅持扶強扶優,聚焦高端農業裝備的重大需求和急迫生產實踐問題,加大對農業學科、農業工程等相關領域的支持力度,調整優化建設高校布局和學科結構,引導建設高校提高人才培養質量,加強基礎研究和協同創新,為促進我國農業裝備行業轉型發展、助力全面建成小康社會提供有力支撐。
高校:幾家歡樂幾家愁
10月12日,澎湃新聞消息。近日公布的《華中師范大學2021年國際青年學者論壇公告》在列舉“華中師范大學優勢學科平臺”時提到,學校已擁有政治學、中國語言文學、教育學3個國家“雙一流”建設學科。
根據教育部2017年公布的“雙一流”建設學科名單,華中師范大學的政治學、中國語言文學兩個學科入選。
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清華大學航院校友會官方公眾號已經發出喜報,恭喜清華大學航天航空學院又增一個“雙一流”學科??航空宇航科學與技術學科。
清華大學,在國家第二輪“雙一流”建設中,就有了35個“雙一流”學科,其中,航天航空學院占3個:航空宇航科學與技術、