沒有區(qū)別：復讀生在高考錄取的時候和應(yīng)屆生一視同仁，各個高校在錄取的對復讀生不得區(qū)別對待。同時復讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，不管是應(yīng)屆生還是復讀生，只要報名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對待的，不會做任何的區(qū)分。
1、復讀生和應(yīng)屆生的不同地方
復讀生在高考錄取的時候和應(yīng)屆生一視同仁，各個高校在錄取的對復讀生不得區(qū)別對待。同時復讀生也可以享受和應(yīng)屆生一樣的加分政策，不管是應(yīng)屆生還是復讀生，只要報名參加了夏季高考，那么考試上都是統(tǒng)一對待的，不會做任何的區(qū)分。
但部分批次錄取有限制，對于復讀生而言，在志愿填報過程中部分批次實際上是有限制的。主要在提前批次的軍警類院校，以及部分醫(yī)學類專業(yè)。這類院校與專業(yè)是有一定的年齡限制，一般復讀生年齡都超過了20歲。是不可以報考的。如果想報考相關(guān)專業(yè)的同學一定要注意學校的招生章程，在填報志愿的時候一定要熟讀院校的招生簡章。
高考復讀生也是有一定優(yōu)勢的，例如參加過一次高考，對整個高三的學習計劃有個完整的了解從而可以做出一個適合自己的學習計劃，學習上有較好的基礎(chǔ)，對整個知識框架有個完整的了解和鞏固，對自己的弱項可以查漏補缺，對考場上的情況有個很好的了解，可以在心里上就比應(yīng)屆生有優(yōu)勢。可以總結(jié)第一次高考失利的經(jīng)驗來克服自己的不足。總之，經(jīng)歷了一次失敗的人，更能沉下心來去學習知識。
2、復讀生的學習方法
1、復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目。分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)。永遠的拉分科目是投入精力就會成為漲分的科目。
3、復讀生根據(jù)自己的能力，制定可行的學習計劃，督促自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務(wù)。不要目標過高，到時完不成或者對結(jié)果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學習就怠慢了。
4、復讀生所面臨的壓力不僅是高考的壓力，還會有高考失利造成的心理壓力。雖說有壓力才會有動力，但是壓力過大影響學習的效率，導致結(jié)果不如自己意。復讀生要比其他學生更看重學習，不要在意別人的眼光和看法，要對自己充滿信心。
3、復讀生參加高考有什么限制
1、復讀生和其他參加高考的學生沒有任何限制，甚至高考政策都是一樣，最終考試分數(shù)是否能夠錄取，根據(jù)分數(shù)線決定。
2、復讀生再次參加高考，可能心態(tài)會不一樣。
3、限制類要求并不會在高考生中出現(xiàn)，復讀生和高三的學生都是一樣，只是選擇不同。
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