陜西教師恭喜了！

你的工資、職稱迎來大變化！

目前，

中央編辦四局正會同教育、財政等部門

研究起草進一步挖潛創新加強

中小學教職工隊伍建設的指導意見，

指導地方為中小學教育事業發展做好支持保障，

據介紹涉及編制工作的

主要考慮有以下幾點：

一是不折不扣落實標準。統一后的標準作為全國標準，必須不折不扣落實。現有編制尚未達到標準的個別地方，要盡快落實標準、核編到位;已達到標準的，根據需要可采取調高標準、核定周轉編制等措施進一步增加編制供給。

二是及時動態調整編制。加大教職工編制統籌配置和跨市縣調整力度，原則上以省為單位每2年左右調整一次，市、縣根據生源變化情況可隨時調整。深化縣管校聘改革，加強教師交流輪崗，推動人員編制在城鄉之間、區域之間、學校及學段之間及時調整，合理配置，提高使用效益。

三是統籌調劑存量資源。進一步深化機構改革，精簡壓縮重復設置、職能弱化、規模較小，任務不飽滿事業單位，適當收回分散在各事業單位的部分空編，通過跨行業跨層級調劑、周轉使用、合理配置，優先滿足中小學教育事業發展需要。

除了工資和編制

國家對教師福利的關注

還有這些

師范生人數多了！補助提了！

目前全國已建設高等師范院校199所，舉辦師范教育的非師范院校406所，以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的*師范教育體系初步形成。

而在提升師范高等教育內涵質量方面，發展改革委社會發展司司長歐曉理介紹，自黨的十八大以來，發改委已安排中央預算內投資40余億元，支持近50所普通師范高校，重點加強實踐辦學能力和學科建設，整體提升師范院校和師范專業辦學水平，推動師范高等教育高質量發展。

同時，師范教育的投入也進一步增長。據介紹，中央財政對教育部部屬師范大學公費師范生，按照每生每年1.4萬元的標準給予補助。此外，師范生生均撥款標準也得以提高。2013年以來，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。同時，在分配中央高校改善基本辦學條件等專項資金時，向師范院校予以傾斜。

在師范生公費教育規模方面，任友群表示，2019年，6所教育部直屬師范大學招收公費師范生8441人，比2018年增加2015人。近90%的2019屆公費師范畢業生直接回中西部中小學任教。

讓鄉村教師住有所居

作為中國教育事業基礎而關鍵的一環，鄉村教師的保障也同樣值得關注。

在鄉村教師的待遇保障方面，《*國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出，深入實施鄉村教師支持計劃，關心鄉村教師生活。認真落實艱苦邊遠地區津貼等政策，全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，依據學校艱苦邊遠程度實行差別化補助，鼓勵有條件的地方提高補助標準，努力惠及更多鄉村教師。

此外，意見還提出，加強鄉村教師周轉宿舍建設，按規定將符合條件的教師納入當地住房保障范圍，讓鄉村教師住有所居。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉村青年教師傾斜，優化鄉村青年教師發展環境，加快鄉村青年教師成長步伐。