陜西特崗教師工資待遇及政策保障安排如下：

特崗教師三年聘任期間，其教師工資總額按人均3.1萬元/年的標(biāo)準(zhǔn)由中央財政轉(zhuǎn)移支付；高于3.1萬元/年的，高出部分由聘用的縣區(qū)市政府承擔(dān)。各縣區(qū)市政府要采取有效措施，落實好特崗教師工資與補(bǔ)貼發(fā)放、周轉(zhuǎn)宿舍安排等保障工作；妥善解決特崗教師工作、生活和思想上的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使他們安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)；要確保特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核等方面與當(dāng)?shù)毓�辦教師同等對待。各地實施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，應(yīng)將相應(yīng)崗位的特崗教師納入實施范圍。參加特崗計劃服務(wù)期滿且考核合格的，自服務(wù)期滿起3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

陜西教師恭喜了！

你的工資、職稱迎來大變化！

目前，

中央編辦四局正會同教育、財政等部門

研究起草進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)

中小學(xué)教職工隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，

指導(dǎo)地方為中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展做好支持保障，

據(jù)介紹涉及編制工作的

主要考慮有以下幾點：

一是不折不扣落實標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一后的標(biāo)準(zhǔn)作為全國標(biāo)準(zhǔn)，必須不折不扣落實。現(xiàn)有編制尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的個別地方，要盡快落實標(biāo)準(zhǔn)、核編到位;已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)需要可采取調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)、核定周轉(zhuǎn)編制等措施進(jìn)一步增加編制供給。

二是及時動態(tài)調(diào)整編制。加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨市縣調(diào)整力度，原則上以省為單位每2年左右調(diào)整一次，市、縣根據(jù)生源變化情況可隨時調(diào)整。深化縣管校聘改革，加強(qiáng)教師交流輪崗，推動人員編制在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校及學(xué)段之間及時調(diào)整，合理配置，提高使用效益。

三是統(tǒng)籌調(diào)劑存量資源。進(jìn)一步深化機(jī)構(gòu)改革，精簡壓縮重復(fù)設(shè)置、職能弱化、規(guī)模較小，任務(wù)不飽滿事業(yè)單位，適當(dāng)收回分散在各事業(yè)單位的部分空編，通過跨行業(yè)跨層級調(diào)劑、周轉(zhuǎn)使用、合理配置，優(yōu)先滿足中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展需要。

除了工資和編制

國家對教師福利的關(guān)注

還有這些

師范生人數(shù)多了！補(bǔ)助提了！

目前全國已建設(shè)高等師范院校199所，舉辦師范教育的非師范院校406所，以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的*師范教育體系初步形成。

而在提升師范高等教育內(nèi)涵質(zhì)量方面，發(fā)展改革委社會發(fā)展司司長歐曉理介紹，自黨的十八大以來，發(fā)改委已安排中央預(yù)算內(nèi)投資40余億元，支持近50所普通師范高校，重點加強(qiáng)實踐辦學(xué)能力和學(xué)科建設(shè)，整體提升師范院校和師范專業(yè)辦學(xué)水平，推動師范高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

同時，師范教育的投入也進(jìn)一步增長。據(jù)介紹，中央財政對教育部部屬師范大學(xué)公費師范生，按照每生每年1.4萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。此外，師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)也得以提高。2013年以來，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。同時，在分配中央高校改善基本辦學(xué)條件等專項資金時，向師范院校予以傾斜。

在師范生公費教育規(guī)模方面，任友群表示，2019年，6所教育部直屬師范大學(xué)招收公費師范生8441人，比2018年增加2015人。近90%的2019屆公費師范畢業(yè)生直接回中西部中小學(xué)任教。

讓鄉(xiāng)村教師住有所居

作為中國教育事業(yè)基礎(chǔ)而關(guān)鍵的一環(huán)，鄉(xiāng)村教師的保障也同樣值得關(guān)注。

在鄉(xiāng)村教師的待遇保障方面，《*國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》提出，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，關(guān)心鄉(xiāng)村教師生活。認(rèn)真落實艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策，全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實行差別化補(bǔ)助，鼓勵有條件的地方提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，努力惠及更多鄉(xiāng)村教師。

此外，意見還提出，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，按規(guī)定將符合條件的教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶�，讓鄉(xiāng)村教師住有所居。在培訓(xùn)、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村青年教師傾斜，優(yōu)化鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展環(huán)境，加快鄉(xiāng)村青年教師成長步伐。