按照Xx大學民主評議政風行風工作責任分解的要求，紀委辦公室、監察處的行風評議工作嚴格按照學校的總體部署，采取有效措施，細化工作任務，精心組織，穩步推進。現將自查自評階段的工作匯報如下：

一、采取多種形式開展自查自評

　　本部門認真對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現什么問題就解決什么問題。紀委辦公室、監察處成立了行風評議工作小組，認真宣傳發動，深入開展調查摸底，扎實做好自查自糾階段的各項工作。

　　1.做好宣傳發動，營造濃厚的自查自評氛圍。根據《Xx大學民主評議政風行風測評工作責任分解表》，紀委辦公室、監察處對政風行風評議自查自評階段工作進行細致的安排，采取多種形式，宣傳政風行風評議的重要性，增強了對政風行風評議自查自糾工作的認識。同時，重點開展了法律法規、職業道德教育，安排觀看相關警示教育片，積極運用典型案例開展法制宣傳和警示教育，增強了干部廉潔從政，干凈辦事的意識，筑牢思想道德防線，形成政風行風評議工作的良好氛圍。

　　2.暢通信訪渠道，廣泛征求意見。為廣泛征求師生員工對紀委辦公室、監察處開展行風評議工作的意見建議，本部門行評工作小組在網站上公布舉報電話，設置了投訴郵箱，認真對待群眾舉報投訴，同時發放問卷調查表，收集對本部門政風行風評議工作意見，總體評價滿意占84.8%，基本滿意占15.2%，無不滿意的評價。

二、明確責任，糾建并舉

　　開展自查自評是行風評議的重要環節，在政風行風評議工作中，我們切實加強組織領導，采取有力措施，確保自查自評階段的工作落到實處。

　　1.明確責任，認真開展自查自評。本部門根據學校工作部署，認真對照學校行風評議工作實施方案的要求，結合部門實際，按照“誰主管、誰負責”的原則，把工作任務分工到人，把責任明確到位，認真開展自查自糾工作。主動邀請相關部門、服務對象、特邀監督員評議本部門的工作，認真開展批評與自我批評。通過召開座談會、問卷調查、走訪群眾等多種形式，內外結合，把部門內部以及有關單位、服務對象的意見和建議結合起來進行“六查六看”：一查思想作風，看是否樹立全心全意為人民服務的思想意識，是否忠于職守，履行職責，愛崗敬業，高效負責;二查工作作風，看是否存在簡單粗暴、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題;三查依法行政，看是否存在不按法定依據、權限和程序秉公辦事的問題;四查群眾紀律，看是否存在態度蠻橫、耍特權、“門難進、臉難看、事難辦”的問題;五查落實，看是否有抓行風工作不力、自查自糾落實不到位的問題;六查廉潔從政，看是否存在以權謀私以及其他違反黨風廉政建設規定的問題。

　　2.針對問題，抓好自糾。在自查自評的基礎上進行認真梳理、分析，及時發現并掌握本部門的工作作風等方面存在的問題，進行實事求是的剖析，找原因、查苗頭，堅持邊查邊糾邊改，糾建并舉，進一步完善各項規章制度，規范服務和強化內部管理。

　　3、嚴肅紀律，措施到位。本部門把行風評議工作融入懲防體系建設，努力完善內控機制，深化制度建設。為了確保各項工作落到實處，在行風評議工作中，我們建立單位一把手負總責、相關工作人員各負其責的工作責任制，對部門班子成員建立定期廉政工作匯報制度，在部門內部建立嚴格的報告制度，定期匯報工作進展情況，并主動與學校行評辦公室加強溝通協調，建立信息通報、情況交流等工作機制，形成工作合力。嚴肅工作紀律，對評議工作加強指導和督查，掌握工作進展和實際效果，及時總結經驗做法，對行評工作中發現的問題，限期整改。并明確規定對于措施不到位、工作不力、敷衍失責的，將按照有關規定，追究有關人員的責任。

三、自查自評取得的階段性成效

　　1.思想認識得到進一步提高

　　認真組織好黨支部生活會，認真開展批評與自我批評，在支部生活會上，每個黨員干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作風上的不足，對自己存在的問題進行了大膽的剖析，勇于找出差距。通過開展座談，提高了對行評工作的認識，增強了工作的動力，針對查找存在的問題，邊議邊改，達到交流思想，化解矛盾，增進團結，促進教育事業發展的目的。

　　2.先鋒模范作用得到進一步發揮

　　行風評議活動為部門干部提供了一次自我教育與提高的良機。通過自我剖析、民主評價，找準了問題，找到自身的差距，明確了努力方向。一是進一步明確紀檢監察工作的職責和定位，結合開展“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”活動，加強紀檢監察隊伍建設，牢固樹立“圍繞中心、服務大局”的工作理念，使得干部比學習、比工作、比貢獻風氣濃郁，工作效率和工作質量明顯提高。二是增進了團結協作。干部之間相互關心，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配

　　合，推動了各項工作的開展。三是通過開展批評與自我批評，全體干部受到了一次深刻的鍛煉，自覺地做廉潔自律的表率。

　　3.工作作風有了明顯轉變

　　在政風行風評議活動中，每個干部結合自己的思想和工作實際，認真學習，深入思考，查找差距，吸取教訓，開闊了視野，提高了認識，轉變了作風。增強了“三個觀念”。一是增強了服務師生員工的觀念，二是增強了正確使用權力的觀念，三是增強了艱苦奮斗、樂于奉獻的觀念。大家認識到，紀檢監察干部必須認真履行黨章賦予的職責，想問題、辦事情要堅決維護師生員工的切身利益，圍繞學校的中心工作，服務學校教育事業發展大局，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現象，從服務態度、工作效率、工作質量、健全制度等方面抓好作風建設。

四、自查自評存在的不足方面

　　1.結合紀檢監察部門的工作職責，進一步提高群眾來信來訪的辦結效率。

　　2.進一步加強和落實聯系點工作制度，主動與各聯系點溝通聯絡，及時了解和掌握工作動態。

　　3.進一步配合學校有關部門推行校務公開和黨務公開工作，推進“陽光工程”制度化，規范化，加強對制度執行情況的監督檢查。

　　4.根據問卷調查反饋的建議，努力創造條件成立Xx大學廉政研究中心，發揮學校人文學科的優勢，進一步加強新時期紀檢監察工作的理論研究。