中共xx縣教育系統委員會：

　　按照xx縣教育黨委基層中小學，深入開展學習《實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排》，xx中學黨支部于20xxxx月xx日召開了黨員專題組織生活會。會上支部書記xx就我校學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作進行了專題部署。并要求全體黨員在學習實踐科學發展觀活動中要充分發揮模范帶頭作用和戰斗堡壘作用。并圍繞“三帶三為”和“五查五看”積極向黨組織建言獻策，以便不斷明確今后的工作方向。

　　在生活會上，全體黨員積極踴躍暢所欲言。回報了各自在學習實踐活動中都做到記筆記達三萬字以上，寫心得體會三篇。通過學習和實踐使大家明確了科學發展是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展。是我黨當前和今后一段時間工作的指導思想。并進一步明確了教育工作在*中的重要基礎作用，在回顧總結思想工作時黨員領導干部能夠在自己的工作崗位親身實踐科學發展觀，能夠努力干好自己所主管的工作。黨員干部身先士卒，各行工作想在前、干在前、在抓好管理育人的同時，帶領全體教師努力搞好教書育人，在常規教學的各個環節上，敬業奉獻，嚴格要求，如團委書記趙滿博同志能夠克服一切困難盡力搞好了本質工作。支部組織委員余新平同志始終能以黨員干部的身份嚴格要求自己事事做在人前，每天早上很早就來到教室輔導，為教師管理、學生管理也積極的出謀劃策。在學校文化建設工作中，能夠以飽滿的激情積極參與，所教學科在本次期中考試中取得了同課頭第一名的好成績，教研組長江貽鋒同志為提高全體教師的教學水平，多次舉辦專題教研講座。為初三學生進行了學法指導講座，取得了顯著的效果。黨員教師查義斌，劉鑫同志均回顧了自己通過科學發展觀的學習，增強了熱愛忠誠教育事業，扎根山區教育事業的思想，能夠用合格黨員的標準嚴格要求自己，遵紀守法遵守校紀校規，工作中能吃虧、多吃虧、常吃虧，服從學校安排不挑肥撿瘦，拈輕怕重，踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，教書育人，為人師表，愛校如家，愛生如子，所任工作取得了顯著成績，在教師中起模范帶頭作用。

　　全體黨員同志在充分總結成績的同時，還深入剖析了各自以前在思想和工作上存在的不同問題，如思想不夠解放，工作力度不大，并表示在今后的工作中要以科學發展觀為統領，以更加飽滿的工作激情投入到學校各項工作之中，并進一步發揮先鋒帶頭作用。建議黨支部在今后的工作中要進一步深入教育教學實際，努力做到以人為本，積極構建和諧校園，為全體師生多辦實事，排憂解難。全體黨員決心在支部的領導下在學校各項工作中更近一步發揮先鋒模范作用和戰斗堡壘作用，為更好的促進學校辦學效益的最大化，努力打造品牌學校，使學校各項工作更好更快的科學發展做出新的貢獻。

　　特此報告！

　　xx中學

　　xxxx月xx日