一、指導思想

20xx年，學校將深入學習貫徹黨的十九大精神，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照"抓學習，促規范，提內涵"的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想、政治和組織保證，進一步深化學校黨建工作規范建設，凸顯個性，爭創特色，努力開創我校黨建工作的新局面。

二、工作目標

總體目標是：以辦人民滿意教育為宗旨，以貫徹落實科學發展觀為統領，以深入開展創先爭優活動為主線，強化兩個工作要求，即黨建基礎工作規范扎實，黨建特色工作體現明顯。

發揮三方面作用，即引領作用、核心作用、促進作用。具體目標如下：

1、加強全體黨員教師的'政治學習，建設學習型黨組織。緊緊圍繞黨的十九大精神，把"中國夢"的教育作為學習宣傳十九大的重要內容，扎實開展黨員教育實踐活動。通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發放學習資料等形式，認真落實黨的十九大精神，引導黨員干部立足崗位創先爭優。

2、推進黨建品牌建設。深化“清雅致真、傾心育人”黨建品牌的創建，以"強組織、增活力、求實效"為目標，優化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強基層黨組織標準化建設信息平臺管理，夯實“兩學一做”學習教育紀實評價系統。號召全體黨員"亮身份、樹形象"，積極開展"結對扶貧"等主題實踐活動。

3、增強“四種意識教育”優化學校干部隊伍建設。全體黨員要切實增強“四種意識教育”。一要增強政治意識，以高度的責任感和認真負責的態度做好自己的各項工作。二要增強服務意識，黨員干部要牢固樹立“工作爭先進，服務求滿意”的意識，做到胸有大局，服務全局；三要增強團結意識，團結出成績，團結出形象，要搞好學校的教育教學工作就必須加強團結，形成一個有凝聚力、向心力、戰斗力的團隊。四要增強奉獻意識，作為人民教師，我們的工作往往是默默無聞，這更需要我們具有強烈的奉獻意識和甘為人梯的精神。學校的行政干部，特別是黨員行政，在“德、能、勤、績、廉”五大方面，要不斷深入學習，做到學習活動有計劃、有組織、有實效，并從始至終貫穿整個學校工作中去。行政干部隊伍要增強“為學校服務、為學生服務、為教工服務”的意識，樹立以學生為中心的發展思想和工作導向。

4、加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監督、糾風、懲處"五個并重"的工作方針，嚴格反腐倡廉工作責任，深入開展系列主題教育。強化規范決策制度、公開制度。提高效能，轉作風、改文風、實會風。進一步推行黨務、校務公開，發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過充分醞釀、集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，營造風清氣正校園。

5、加強師德師風建設。深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，在全體教師中積極開展黨性、黨風、黨紀教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師，凈化育人環境。廣泛宣傳模范教師，開展黨員教師民主會，討論并明確黨員教師應該著重在哪些方面作出“示范”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示范引領作用。加大教師培養、培訓力度，為教師的成長創造條件。組織開展好教師教學技能競賽，為教師發展搭建平臺。

6、做好黨費收繳、管理和使用工作。按期足額交納黨費是黨員應盡的義務，是對黨員黨性的檢驗，也是爭做合格黨員的基本要求。xx中學黨支部將不斷加強對黨費的管理工作，建立健全各項管理制度，做到了專人負責、專立項目、專款專用；嚴格執行黨費審批制度，并進行定期檢查；對黨費收繳、使用、管理情況每年向黨委組織部做一次書面報告，強化了黨費管理工作的監督機制。

7、積極配合、協助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。精心設計各項專題活動，打造更多優秀教育活動品牌。

8、加強對工會、團委工作的領導。積極組織、開展教職工文體活動，豐富學校廣大教師的業余文化生活。發揮好工會女職工委員會在維護女教工權益、激發女教工工作熱情、推進我校工作開展等方面的職能。加強學校共青團工作。對青少年學生進行愛國主義、文明誠信、動手實踐、科學素養、心理健康等各方面的教育，加強對團員的先進性教育和黨的基本知識教育，進一步提高我校團組織工作水平。

9、加強青年教師隊伍建設，吸納優秀青年教師入黨。黨支部不僅要教育管理好黨員，而且要不斷發展新黨員。要抓好入黨積極分子隊伍的培養和教育工作，在廣大青年教師中普及黨的基本知識，吸引更多的青年骨干教師向黨組織靠攏，儲存發展的后備力量。嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發展工作，壯大和發展黨員隊伍，培養入黨積極分子4?6名，發展黨員3?5名。

三、工作要求

在新的一年里，學校黨支部將圍繞學校中心工作，繼續加強黨的各項建設；全體黨員努力做到：外樹形象、內強素質、立足本職、奮發向上，為學校的科學和諧發展做出應有的貢獻。