2016兩學(xué)一做上半年工作總結(jié)【1】

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是各基層黨組織當(dāng)前和今后一段時間的一項重大而緊迫的政治任務(wù)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。不學(xué)則無知，淺學(xué)則無味，學(xué)而不行則無益，唯有發(fā)揚踏踏實實、老老實實的治學(xué)態(tài)度，把學(xué)的功夫下到深處，如切如磋、如琢如磨，才能體味黨章內(nèi)涵，領(lǐng)會黨規(guī)深意，做到學(xué)而思、起而行，才能切實把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動謀劃好、部署好、推動好，把學(xué)習(xí)教育工作抓具體、抓深入、抓扎實，確保活動順利開展，達到預(yù)期效果。

愛學(xué)習(xí)的人才有追求。學(xué)習(xí)是一個人進步的階梯，對于每個人而言，人生中要學(xué)習(xí)的東西有很多，不可能面面俱到，更不可能樣樣皆精。然而，其必然要深學(xué)學(xué)深的是心中的信仰，以信仰筑起精神的脊梁，引領(lǐng)前進的方向。周恩來為中華之崛起而讀書，魯迅先生棄醫(yī)從文……，無不是為了崇高的理想信念，遵從內(nèi)心做出的執(zhí)著選擇。作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，雖然沒有經(jīng)歷血與火的考驗，但是從入黨宣誓那一刻起，所做出的忠誠于黨的莊嚴(yán)承諾，都要牢牢記在心中，時刻不能忘卻，事事理應(yīng)考量。

如何更好地履行這個承諾，是每一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該嚴(yán)肅對待、認真思考的問題。學(xué)好黨章黨規(guī)是一個共產(chǎn)黨員最基本的功課，是評判一個共產(chǎn)黨員是否合格的重要前提。學(xué)習(xí)的越主動，認識的越深刻，理解的越到位，行動才會更自覺。一要在提高認識上下功夫。火車跑的快，全靠車頭帶，基層黨組織書記要帶頭學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要文件，對上級精神一定要認真學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，切實肩負起組織開展學(xué)習(xí)教育活動的責(zé)任。二要在加強學(xué)習(xí)上下功夫。抓住學(xué)習(xí)重點，把握基層特點，重視教育難點，使黨員學(xué)習(xí)教育做到全覆蓋。要根據(jù)各類黨員的特點進行分類指導(dǎo)，充分運用集中學(xué)習(xí)、遠程教育、送學(xué)上門等多種載體，組織學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列重要講話精神，確保真學(xué)實學(xué)。

2016兩學(xué)一做上半年工作總結(jié)【2】

黨員意識是共產(chǎn)黨員思想覺悟和黨性修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的立身之本。當(dāng)前正在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將“解決一些黨員黨的意識淡化的問題”作為著力點之一，既有現(xiàn)實的針對性，也是做合格黨員的內(nèi)在要求。當(dāng)前黨員意識應(yīng)強調(diào)如下五個方面：

一是堅定理想信念。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是共產(chǎn)黨人的精神旗幟，什么時候都不能丟。共產(chǎn)主義作為一種制度具有必然性，作為一種運動具有現(xiàn)實性，應(yīng)結(jié)合*來理解共產(chǎn)主義。做合格的共產(chǎn)黨員，必須堅定共產(chǎn)主義理想，堅定*信念，心有遠大理想，從現(xiàn)實起步。

二是增強政治意識。

黨的政治屬性要求其成員必須講政治，在錯綜復(fù)雜的形勢下，黨員能保持清醒的政治頭腦、政治定力，具有堅定的政治立場、敏銳的政治洞察力、清晰的政治分辨力，對于政治上的大是大非，能基于科學(xué)的政治思想、政治觀點作出理性評價和判斷，以確保政治方向正確，避免出現(xiàn)根本性錯誤。“四個意識”中的大局意識、核心意識、看齊意識，就其性質(zhì)而言都屬于政治意識的范疇，是政治意識的具體表達。

三是牢記宗旨。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，這一宗旨需要黨員的具體實踐來體現(xiàn)。黨員心系群眾，為群眾干實事、解難事，真正把群眾利益放在首位，黨的宗旨才能得到充分顯現(xiàn)，黨才能贏得群眾的信任和支持。

四是敢于擔(dān)當(dāng)。

黨要完成歷史、時代賦予的任務(wù)，需要每個黨員有所作為、有所擔(dān)當(dāng)。黨員要立足本職崗位，在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮模范作用、骨干作用;黨員要增強使命感、責(zé)任感，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，使黨的路線方針政策轉(zhuǎn)化為實踐指南;黨員要為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)，在黨的事業(yè)需要黨員站出來、挺得住的時候，能勇敢地站出來、挺起來。

五是守住底線。

黨員也是人，要遵守道德底線、紀(jì)律底線、法律底線等做人的基本底線。黨員要遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，自覺踐行*，守住道德底線;黨員要嚴(yán)守政治規(guī)矩和黨的紀(jì)律，不逾矩、不違紀(jì)，守住紀(jì)律底線;黨員要遵守國家的法律，具有法治思維和依法辦事能力，守住法律底線。

2016兩學(xué)一做上半年工作總結(jié)【3】

根據(jù)中央、省委和省委教育工委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作部署，貴州大學(xué)黨委高度重視，科學(xué)謀劃，精細組織，扎實推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育穩(wěn)步開展。

一、高度重視，扎實推進

第一，高點定位，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的“帶動力”。一是校黨委高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校黨委把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，按要求統(tǒng)一思想和行動，多次召開會議傳達學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和上級有關(guān)會議精神，研究部署我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，及時啟動相關(guān)工作。成立了由校黨委書記、校長任雙組長、分管校領(lǐng)導(dǎo)任專職副組長的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組建協(xié)調(diào)小組辦公室，明確工作職責(zé)，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“從內(nèi)到外”有人抓、有人管，一級抓一級，層層抓落實。二是周密部署安排，扎實有序推進。領(lǐng)導(dǎo)小組認真研究制定了學(xué)校黨委學(xué)習(xí)教育實施方案，印制了全年工作進度表600余冊發(fā)放到各基層黨組織，確保每個基層黨組織明晰學(xué)習(xí)教育重點工作、具體舉措和要求。全校39個基層黨(工)委、466個黨支部也均結(jié)合各自實際，制定了各具特色的實施方案和學(xué)習(xí)計劃。4月26日，學(xué)校召開動員大會暨基層黨組織負責(zé)人培訓(xùn)會，對學(xué)習(xí)教育進行了全面部署，校黨委書記上專題黨課，使黨員干部對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育準(zhǔn)確理解，把握到位。三是加強指導(dǎo)督導(dǎo)，整體全面推進。學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組采取召開工作協(xié)調(diào)推進會、建立專門聯(lián)絡(luò)機制、隨機抽查、專項檢查、分析定期報送的資料等方式，對全校466個基層黨支部的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行全程指導(dǎo)督導(dǎo)，及時了解基層黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。

第二，全員參與，發(fā)揮黨員干部的“互動力”。一是黨員校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加黨支部學(xué)習(xí)。自啟動學(xué)習(xí)教育以來，校黨委中心組率先進行了4次集中學(xué)習(xí);陳堅書記帶頭為基層黨組織書記、處級以上黨員干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、黨員發(fā)展對象等3000余名不同對象講專題黨課，為師生黨員送黨章;校長鄭強為兩辦黨員同志送黨章;校黨委副書記分別為不同群體對象講黨課。12位校領(lǐng)導(dǎo)均以普通黨員身份參加黨支部學(xué)習(xí)，積極參與支部活動，如支部學(xué)習(xí)討論、“手抄黨章100天”活動。二是加強排查，實現(xiàn)黨員情況清查全覆蓋。結(jié)合黨員組織關(guān)系集中排查和整頓軟弱渙散基層黨組織工作，對黨員基本信息、黨員檔案、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、參加組織生活、繳納黨費、現(xiàn)實表現(xiàn)及違紀(jì)違法等情況進行全面摸底核查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，使學(xué)校每名黨員都能納入黨組織有效管理;對離退休黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又考慮實際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育，確保學(xué)習(xí)教育“不留真空”“不落死角”。三是樹立典型，發(fā)揮示范帶動作用。以“兩優(yōu)一先”工作為抓手，高標(biāo)準(zhǔn)高要求評選推薦出了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織，在全校宣傳他們的先進事跡和優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮先進典型的激勵作用。

第三，加強宣傳，發(fā)揮信息輿論“影響力”。一是多措并舉進行宣傳。充分利用學(xué)校新聞網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電視、校園廣播、校報、微信公眾號、展板、專題網(wǎng)站等平臺大力宣傳學(xué)習(xí)教育相關(guān)文件精神，報道學(xué)校各單位開展學(xué)習(xí)教育情況，截至5月31日，學(xué)校層面編印工作簡報7期，39個基層黨(工)委均在各自網(wǎng)頁上進行開展學(xué)習(xí)教育宣傳報道。學(xué)校還通過編印發(fā)放學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)資料等方式，豐富學(xué)習(xí)資源;通過為師生黨員發(fā)放10000余冊黨章和開展手抄黨章100天活動，加強輿論引導(dǎo)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。二是承辦省屬普通本科高校、廳屬職業(yè)院校“兩學(xué)一做”示范培訓(xùn)班1期，組織基層黨組織書記參加高校“兩學(xué)一做”示范培訓(xùn)班兩期;舉辦入黨積極分子、黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，邀請優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨建理論專家親自進行授課。三是舉辦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識競賽，首先拉開主題活動序幕。為強化學(xué)生對“兩學(xué)一做”的認知，同時為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年和長征勝利80周年，以創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動向黨致敬，我校于5月至6月在全校5萬余名本科生和研究生中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)知識競賽和學(xué)習(xí)教育知識搶答賽，增強學(xué)習(xí)教育的感染力和吸引力。

二、學(xué)用結(jié)合，打造特色

第一，活用學(xué)習(xí)教育載體，搭建在線、移動雙平臺。通過微信公眾號定期對學(xué)校和各基層黨組織學(xué)習(xí)教育情況進行宣傳報道，定期推送學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，讓廣大黨員可以靈活開展“掌上學(xué)習(xí)”。學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站即將上線運行，網(wǎng)站能及時向廣大師生黨員發(fā)布學(xué)習(xí)教育動態(tài)、相關(guān)文件精神和好的經(jīng)驗做法，特色和亮點。

第二，豐富學(xué)習(xí)教育材料，“兩學(xué)一做”進黨校教材。為了提高黨課教學(xué)質(zhì)量，陳堅書記牽頭編寫了《新編高校黨課教程》，今年5月已由人民出版社出版發(fā)行。該書編入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一章，重點闡述了*系列重要講話精神，理論表述新穎，可讀性強，為大學(xué)生和入黨積極分子“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育教學(xué)和自學(xué)提供了清晰的導(dǎo)引。

第三，深化“五個聯(lián)動”，與社區(qū)黨委共駐共建。我校與花溪明珠社區(qū)深化“五個聯(lián)動”，通過黨建聯(lián)動、資源聯(lián)享、服務(wù)聯(lián)做、發(fā)展聯(lián)促、文明聯(lián)創(chuàng)，打造全域黨建，進一步推動了我校在職黨員到社區(qū)報到為群眾服務(wù)工作。雙方達成共識，黨員緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展服務(wù)活動，切實幫助解決或協(xié)調(diào)處理群眾反映強烈的能幫助完成的問題，做好任務(wù)、責(zé)任人、完成時限的“三個落實”，確保在職黨員到社區(qū)報到工作見實效。

第四，發(fā)揮強大人才效能，助力我省精準(zhǔn)扶貧。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我校在積極服務(wù)和參與我省大扶貧戰(zhàn)略行動中，提出了“貼合貴州、結(jié)合特色、整合資源”的三結(jié)合原則，傾力扶智、扶業(yè)、扶貧，今年共向全省基層派駐200余名教職員工，在脫貧攻堅第一線擔(dān)任科技副職、科技特派員、農(nóng)業(yè)輔導(dǎo)員、駐村干部和“第一書記”，為當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧、脫貧攻堅助一臂之力。

三、查找不足，補齊短板

第一，個別二級黨委制定的學(xué)習(xí)教育實施方案結(jié)合實際不夠，缺乏特色亮點;極少數(shù)二級黨委沒有指導(dǎo)好所屬基層黨組織制定具體的學(xué)習(xí)計劃，推進學(xué)習(xí)教育的力度有待進一步加強。

第二，少數(shù)黨員對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義認識還不夠到位，認為與自己關(guān)系不大，缺少參與意識;各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還需進一步發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)廣大黨員加強自學(xué)、集中學(xué)習(xí)，深化對學(xué)習(xí)教育重大意義的認識。

四、長計遠慮，持續(xù)推進

第一，學(xué)校黨委繼續(xù)落實好主體責(zé)任，以上率下，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，嚴(yán)格要求各級黨組織書記把主體責(zé)任扛在肩上，切實把學(xué)習(xí)教育抓緊、抓實、抓好。

第二，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在基層，主體在支部。學(xué)校將結(jié)合整頓軟弱渙散基層黨組織工作，進一步優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，配齊配強基層黨組織班子尤其是書記，健全工作制度，嚴(yán)格組織生活，強化教育機制，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

第三，按照學(xué)習(xí)教育實施方案和工作進度的要求，進一步抓好“三會一課”，圍繞主題開展好集中學(xué)習(xí)討論，著眼于立足崗位做貢獻，把黨員先鋒模范作用發(fā)揮出來，為加快推進貴州大學(xué)改革發(fā)展提供堅強思想和組織保證。

第四，結(jié)合學(xué)生黨員特點，與建黨95周年結(jié)合，開展主題實踐活動。學(xué)校將于“七一”前后，開展集中講黨課和“兩優(yōu)一先”表彰，營造濃厚學(xué)習(xí)教育氛圍;將開展讀書會、報告會、征文活動、演講比賽，開展有關(guān)黨史、愛國主義教育題材等的紅色影視展播等主題活動，在校園內(nèi)唱響青春主旋律，使廣大黨員尤其是學(xué)生黨員重溫黨的光輝歷程，增強自豪感和使命感。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，貴州大學(xué)會嚴(yán)格按照中央和省委的要求，在省委教育工委的指導(dǎo)下，進一步樹立長期學(xué)習(xí)、長期受教育的思想，保持學(xué)習(xí)教育深入推進，取得實效，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、譜寫“五大發(fā)展理念”貴州新篇章，為推進貴州大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)有特色領(lǐng)軍型高水平大學(xué)提供堅強組織保證!