【第一篇】

今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車撞了而失去了雙手后的故事。

她很想上學。可是因為沒有手，又不會走路，學校的教導主任不收她。欣欣心里很傷心，但她沒放棄，她一直堅持著練習走路。終于有一天她驚喜地發現自己會走路了，她心里非常高興!她艱難地自己走到了學校，沒想到這回教導主任還是不收她，她跪在地上求她的時候，碰到了一位好心的老師收下了她。

考試的時候，欣欣看到老師給別人發卷子的時候，她勇敢地說：“老師，給我也發一張吧�！崩蠋煪q豫了一下說：“那，好吧�！比缓笮佬谰烷_始艱難地用嘴巴咬著鉛筆做了卷子。欣欣萬萬沒想到，發卷子的時候，她的分數使所有人都大吃一驚：全年級第一!這樣的分數讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動了整個班級的學習。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經常幫助別人，所有的人都很喜歡她。

看了這部電影后，我覺得我應該向欣欣學習，做一個讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒有手，我有手有腳。欣欣上學很難，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸福啊!我有這么好的學習條件，還有什么理由不好好學習呢?

【第二篇】

今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是:《小小的我》。

這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學的小朋友，因為她不能上學，她的愿望是能夠去上學。栗欣有一次自己扶著走到了學校，懇求老師們給她上學，可是老師們沒有同意;經過多次懇求，主任終于肯讓她上學了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅強的栗欣沒有放棄，她依然每天堅持學寫字、學畫畫，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學了知識，還把知識教給別的同學，許多同學都默默地向她學習。而且，小栗欣還助人為樂，她經常幫助別的同學。她聽說祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅強地活下去。最后，栗欣的傷越來越嚴重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂觀地面對生活。聽說栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來了禮物，并且開會表揚、贊誦栗欣。可是，栗欣還是離開了人間，她還不住地感謝那些曾經給過她溫暖的人。

我沒有栗欣那么堅強，因此我要向她學習。栗欣雖然傷口經常疼，但她總會說:“我沒事兒，不用管我。”栗欣臨死時，總是很樂觀的面對生活，她總會說:“世界真美，活著真好哇!”如果我生病了，總會想:好痛苦啊!好痛苦啊!所以，我也要學習栗欣那么堅強。栗欣學走路時，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來;看到這里，我的眼眶里滿是淚花。栗欣學寫字時，手出血了又換一雙小手套繼續寫，一定要學會寫字，她還經常自學練習寫字。

雖然栗欣離開了，但是她的精神還在，她永遠留在我們的心中……

我一定要學習栗欣那么堅強!

【第三篇】

看完《小小的我》我深受感動，一位殘疾的孩子竟有如此的愛心。她，栗欣，讓一位調皮的孩子恢復了對其他同學的友愛和學習成績;栗欣，她讓一位失學的孩子重新回到了學校;栗欣，她并不因為自己因車禍的原因落下殘疾而自卑，即使這場車禍使她失去了雙手，雙腿失去知覺，但她并沒有因為自己身體的殘疾而降低對自己的要求。

栗欣，她因為身體的原因不能像正常的孩子一樣去上學，一樣的在草地上玩耍，但是她希望上學，她渴望上學。她用自己的努力最終學會了走路，雖然很慢，但她成功了!她用自己的真誠感動了學校的老師能收下她這個殘疾的孩子，班主任老師每天背她上學。

祖威是一個家庭富有的男孩，非常淘氣!在一次音樂課上，踢傷了栗欣的腿，栗欣還擊了祖威但是被老師同學們誤會了�？墒羌毿牡睦蠋熀屯瑢W們發現了栗欣腿上的血跡，才明白是祖威不對在先。老師向栗欣道歉，栗欣卻說：“老師，您能收下我就夠不錯的了”。普普通通的一句話卻給予的別人一股暖流，也體現出栗欣的善良。

在自習課上祖威因為一道數學題不會，就在座位上打擾其他同學寫作業，栗欣主動地去幫助祖威，后來祖威和栗欣成為最好的朋友。

栗欣用失去手的雙臂去練習寫字夾住筆，她練習的非常艱苦，直到雙臂磨出了血跡。在一次期末考試中，栗欣向老師要了一份考試卷子考試成績出乎同學們的意料，她竟然考了全班第一名的好成績。

別看栗欣是一個弱小的殘疾孩子，她用她的真誠感動了祖威的叔叔，讓他重新鼓起生活的勇氣;發動同學一起感動郭明的爸爸，讓失學的郭明重新回到了學校繼續學習。

非�？上�，那場車禍給栗欣帶來了傷害太深了，只能生存有限的幾年，雖然她快樂的活著影響著她周圍的人。但是她病痛影響她終于堅持不住了，醫生竭盡全力也沒有辦法挽留住她的生命。她，離開了，一位善良美麗的小姑娘就這么走了，她留下一句“活著真好!”就離開了。

我會記住她的，永遠都會!學習她的堅強、善良做一位積極向上樂觀生活，珍惜生命的孩子。