觀看《最美孝心少年》頒獎典禮有感作文【1】

孝心，不分大小，不分遠近。今天我觀看了中央電視的《最美孝心少年頒獎典禮》是我的內心深受啟發。本次頒獎典禮共評出了十位最美孝心少年，他們都有著一段感人的故事。

這十位孝心少年分別是：黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀。等十位孝心少年為我們呈現了一段感人的故事。

黃鳳，六歲時父親癱瘓，母親也離開的家，家里還有雙目失明的奶奶，黃鳳每天除了要照顧爸爸以外，還要照顧奶奶，那時對于一個六歲的小女孩，可想而知會具有什么樣的壓力，但是黃鳳卻毅然決然的選擇了要撐起這個家庭的重任，后來她聽說上海的醫療技術有可能會治好好父親的病，黃鳳找來村里的焊工，為爸爸焊了一張鐵床，推著爸爸便走著去了上海。但是上海的專家也對爸爸的病沒有辦法，小黃鳳仍然沒有放棄，依然照顧著爸爸。她堅信，只要自己做到家了，就會有奇跡發生。

吳林香，父親去世，母親患有重病，家中還有年邁的姥姥，她是家里唯一的勞動力，一邊照顧媽媽和姥姥，同時還要照顧弟弟，也要上學，但是她也并沒有因此退縮，也是選擇了要把母親照顧好，現在，母親卻永遠的離開了小林香，在為小林香頒獎的時候，主持人問她，想不想再看一眼母親的照片，小林香說想，當看到母親照片的那一刻，小林香留下了眼淚，在那一刻，感動了全場的所有人。

面對種種的不幸，她們卻能堅強的去面對，始終把自己的母親放在第一位，為了母親自己愿意付出一切，在這些最美孝心少年的當中，她們有和我們是同一年齡的，我們應該向他們學習，他們才是真正值得我們學習的好榜樣。

看看他們，想想自己的，我覺得自己還是挺幸福的，有媽媽親手為我們做的可口的飯菜，穿著媽媽給我們洗的衣服，同時還能無憂無慮的讀書，這些都是我們比他們都要好的，但是，我們卻忽視了對父母以及對親人的關心，對他們的愛。

我曾經也是一次又一次的傷了父母和其他親人的心，浪子回頭金不換，現在改正，還算不晚，父母把自己美麗的青春都獻給了我們，我們也要回報他們，贍養老一代和撫養下一代是我們長大成人后的責任，從小播下孝的種子，是社會對我們的要求，也是我們所必須盡到的義務和責任。

是啊，孝心不分大小，不分遠近，別愛的太遲，盡自己的一份責任吧!

觀看《最美孝心少年》頒獎典禮有感作文【2】

昨天晚上，我觀看了中央一臺的《最美孝心少年》節目，使我感慨良深。

這個節目主要播出了十位獲得“最美孝心少年”榮譽的少年的故事，中間還插播了許多文藝演出。

首先，我認為，中間的文藝演出應該刪去。其一，節目的主旨是弘揚孝道，是以“最美孝心少年”為例的，所以只需要播出少年們的失落。其二，文藝演出的加入是為了烘托節目那感人的氣氛，沒有表達主旨，是畫蛇添足、多此一舉。雖然烘托了氣氛，但也使節目偏離了主題，引起了我的反感。

十位獲得“最美孝心少年”的少年的故事都非常感人，深深的觸動了我。他們的生活條件比起我們簡直是不堪設想。請大家想想，一個小小年紀的孩子，有的孩子的年齡甚至不如我們，卻能成為一家的頂梁柱，把一個支離破碎的家支撐起來，需要付出多少心血和汗水啊!就是他們，這樣的一批孩子，居然能夠成為一個家的擎天大柱，真的很難想象，他們需要付出多少努力?

孝心少年們的故事深深打動了我，在我的內心生根發芽。我想，他們那么偉大，總應該有些什么值得我們去學習吧!沒錯，我們就是要向他們學習。學習他們堅韌的毅力、頑強的精神以及勇于擔當的品質。我們不能白說空話，孝敬父母，不能僅僅停留在口頭上，還要付出實際行動。

我們要愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。當他們忙時，我們要在行動上幫助他們，為父母分憂。我們也要努力學習、積極上進，讓父母為我們驕傲、為我們自豪!

看了《最美孝心少年》這個節目，給我帶來了頗多的思考與感悟，讓我最終明白了一個道理：百善孝為先，孝敬父母是我們做善事的基礎。好好的贍養他們，也是我們無形之中的善舉。

還是那句話：百善孝為先。趁著父母都還健在的光陰，好好的孝敬他們吧!

觀看《最美孝心少年》頒獎典禮有感作文【3】

昨天，在家里看中央電視臺“尋找最美孝心少年”頒獎典禮，我淚水橫溢。

我記得，我父親去世時，我才哭成那樣。

命運，把沉重的擔子，壓在了這11個孩子身上，可是他們卻用純真和稚嫩擔當得那么果斷。

像這樣的孩子何止千萬啊!

孝，很難。如果不難，就顯不出孝的人品德高尚。

以前我在博文中寫過孝的不容易。

每一個孝的故事，都是用苦難浸泡出來的。

苦難是最好的教科書，他能讓人迅速成長。

我為這些孩子祈禱，他們一定能有一個并不灰暗的未來。

由這些孩子，我想到了我們的孩子。

他們是在幸福的陽光下長大的，與這些孩子比，是幸福的，又是不幸的。

說是幸福，是因為他們從小到大都有大人的呵護，根本沒有嘗到生活的艱辛，無憂無慮的他們，腦子里根本沒有“苦”的概念。他們會踩著季節綻放，抽穗，成熟!

說不幸，是因為他們少上了人生最必要的一堂課，那就是刻骨銘心地體驗苦難。人生，苦難重重。這堂課，是早晚要補上的，補得越晚，越被動。生活中，總是會有壓力重重，沒有一定的歷練，是很難一下子適應的。

這就讓人左右不是??我們當然不希望所有的孩子，從很小時候起，就觸摸苦難，就失去了童年的快樂，但又不希望孩子們生在福中不知福，像溫室里的鮮花一樣，經不起風雨。

說來說去，這些都折射出了社會的問題。

產生了孝心少年，固然可喜，然而，如果我們的社會保障機制很完善，還用讓這么多幼小的肩膀來承受這些恐怕是連大人都不能承受的人生之重嗎?

善行也罷，義舉也好，是能透射出人性的輝光，也讓人體味到了人世之暖，然而，一個社會，決不能期望用這種東西來代替它所應當建立的理性的機制。

其實，產生像我們的孩子這樣一群人，社會也是有責任的，尤其是不能全面育人的教育應當承擔責任。大人的錯，往往由孩子埋單。教育的失衡，必然帶來人心的失衡。教育的缺失，必然帶來道德的缺失。教育的淺薄，必然帶來思想的淺薄。教育導向出了問題，社會就會跟著付出代價。

不說這些了，總之，“尋找最美孝心少年”還是傳遞出了正能量，他讓我們的心靈受到了一次蕩滌，面對他們，我們還有什么理由不盡好自己對家庭、對社會、對單位、對工作、對同事的一份責任呢。只有我們每個人都能做最好的自己，我們的周圍才能少些哭聲，多一些歡樂。