篇一：

今天我看了怎樣讓孩子愛上學習，對于數學，王老師說興趣是學習的第一動力，提高學生在數學方面的興趣，關鍵看老師“作為一個老師，一定要加強自身業務修養，職業素養，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風趣幽默，性格陽光”。學生上課睡覺是不能調動學生的胃口，更談不上提高學生的興趣了，這樣的課多了，學生就被扼殺了，教師對自身專業化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風范，藝術家氣質，至少我們要勤奮，要認真，對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業可以用來養家糊口，何必以耽誤下一代發展作犧牲呢。作為老師要理解學生，信任學生，尊重學生，引導學生，冀望學生。和學生達到和諧共處。

一個中學生要想把學習搞好，一定要全情投入，排除誘惑，只有達到心如止水的狀態，學習才能有效果。我很贊同這種說法，這也是提高有效教學的最好途徑。我們可以允許學生成績的落后，但決不能允許學生承認自己不行，更不允許你自暴自棄，哀莫大于心死，即使你現在倒數第一，只要你能頑強的戰斗下去，最后你一定能成功。高考不僅僅是考上一個大學那么簡單，更重要的是這一年的努力，為自己的一生奠定了一個堅實、自信的基礎，在以后的道路上，你也會遇到很多挫折和困難，但每每想到這一年你克服的困難，你還有什么困難你不可戰勝了。學習僅僅是一個手段，它真正目的是通過學習，練就一種頑強的心理品質??不達目的絕不罷休的堅持性，在困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性，學習善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。

篇二：

今天，看了王金戰所講的《怎樣讓孩子愛上學習》，使我感觸至深。為我們家長提供了許多寶貴的經驗，為我在教育孩子這方面開啟了一扇大門。

幫孩子建立起自信心

善于給孩子真誠的鼓勵，培養孩子的成功意識。

每天找到一個真實的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按時起床，比如作業比前幾天寫得整潔，比如吃飯時注意力集中，比如家里來了客人很有禮貌，比如能主動幫助班上的小同學，比如幫助家長做了一點點家務，等等。

當然，每一次表揚必須是真誠的，實事求是的，不能是無原則的寵愛，更不能護短。

對孩子所取得的成績表示肯定。

孩子在某方面取得進步，向下一個更高的目標奮進時，做父母的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵孩子說：“你己經通過努力取得了一定的進步，我相信你一定能行!”這樣，孩子會備受鼓舞，對自己更有信心。

特別要強調的是，永遠不能拿別的孩子的優點和長處與自己孩子的弱點與短處相比，那會挫傷孩子的自尊，不利于孩子的成長。

用努力而不是用分數去評價孩子

家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應表示理解，不要讓他有過分的壓力。

社會的進步對人才的培養提出了更新、更高的要求，我們的孩子要面對，我們的學校教育要面對，我們的家庭教育也要面對。我們只有更新教育觀念，努力學習家庭教育的方法，重視孩子心靈的健康成長，做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛上學習，讓孩子健康快樂成長。

篇三：

今天，看了王金戰所講的《怎樣讓孩子愛上學習》，使我感觸至深。為我們家長提供了許多寶貴的經驗，為我在教育孩子這方面開啟了一扇大門。

幫孩子建立起自信心

善于給孩子真誠的鼓勵，培養孩子的成功意識。

每天找到一個真實的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按時起床，比如作業比前幾天寫得整潔，比如吃飯時注意力集中，比如家里來了客人很有禮貌，比如能主動幫助班上的小同學，比如幫助家長做了一點點家務，等等。

當然，每一次表揚必須是真誠的，實事求是的，不能是無原則的寵愛，更不能護短。

對孩子所取得的成績表示肯定。

孩子在某方面取得進步，向下一個更高的目標奮進時，做父母的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵孩子說：“你己經通過努力取得了一定的進步，我相信你一定能行!”這樣，孩子會備受鼓舞，對自己更有信心。

特別要強調的是，永遠不能拿別的孩子的優點和長處與自己孩子的弱點與短處相比，那會挫傷孩子的自尊，不利于孩子的成長。

用努力而不是用分數去評價孩子

家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應表示理解，不要讓他有過分的壓力。

社會的進步對人才的培養提出了更新、更高的要求，我們的孩子要面對，我們的學校教育要面對，我們的家庭教育也要面對。我們只有更新教育觀念，努力學習家庭教育的方法，重視孩子心靈的健康成長，做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛上學習，讓孩子健康快樂成長