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2019年3月7日晚，我校青馬班、精英班的同學在松山湖校區學生中心A109階梯教室集體觀看了“青馬公開課”開學第一課“把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中”。

為推動青年大學生群體深入學習貫徹*和黨的十九大精神，由省委宣傳部、團省委、省學聯聯合主辦的首期廣東青年大學生學習宣傳貫徹*“燈塔學習會”在2018年12月順利舉辦，并錄制成“青馬公開課”開學第一課。

第一課以創新發展為主題，分“點亮燈塔”“燈塔之光”“揚帆遠航”三部分進行。在“點亮燈塔”環節，來自華南理工大學的王郅強教授為同學們強調了“創新發展”的重要性和急迫性。他表示，創新也是一種隨時準備好接受最差情況、面對現實的底線思維，王教授還以格力公司為例證明，只有不斷創新發展的公司才能在競爭激烈的市場上占有一席之地。

在第二個環節“燈塔之光”中，科研工作者們和大家分享了自己的創新心得。格力電器裝備動力研究院院長周丹介紹了格力的自主創新之路，青年學者金鑫、教授陸龍生則提到，自己的每一次進步和收獲都是建立在創新上面，在創新中不斷發展。最后，他們對青年學子發出呼吁：“響應時代需要，勇于主動嘗試，掌握先進技術。”

“揚帆遠航”環節中，來自中山大學和華南理工大學的兩位學子代表廣東大學生，講述了當代青年的使命。他們表示，當代大學生是改革開放的享受者，但也將成為深化改革開放的建設者。“自主創新是一場沒有硝煙的戰爭，而中國一定要打贏這場戰役，贏得這場較量”，這些話語激勵人心，呼吁當代青年勇于接受時代挑戰，為祖國貢獻力量。

在直播途中，全體同學保持肅靜，認真觀看，并對課程進行了深刻思考。青馬班學員熊捷?表示國家在強調創新發展，在這樣的浪潮下，我們大學生更應該抓住機遇，珍惜大學時光，珍惜大學給予我們的資源，多去嘗試，多去學習，尋找自己感興趣的事物，將自己的發展與國家的發展緊緊結合起來。

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2019年3月7日晚，我校青馬班、精英班的同學在松山湖校區學生中心A109階梯教室集體觀看了“青馬公開課”開學第一課“把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中”。

第一課以創新發展為主題，分“點亮燈塔”“燈塔之光”“揚帆遠航”三部分進行。在“點亮燈塔”環節，來自華南理工大學的王郅強教授為同學們強調了“創新發展”的重要性和急迫性。他表示，創新也是一種隨時準備好接受最差情況、面對現實的底線思維，王教授還以格力公司為例證明，只有不斷創新發展的公司才能在競爭激烈的市場上占有一席之地。

在第二個環節“燈塔之光”中，科研工作者們和大家分享了自己的創新心得。格力電器裝備動力研究院院長周丹介紹了格力的自主創新之路，青年學者金鑫、教授陸龍生則提到，自己的每一次進步和收獲都是建立在創新上面，在創新中不斷發展。最后，他們對青年學子發出呼吁：“響應時代需要，勇于主動嘗試，掌握先進技術。”

“揚帆遠航”環節中，來自中山大學和華南理工大學的兩位學子代表廣東大學生，講述了當代青年的使命。他們表示，當代大學生是改革開放的享受者，但也將成為深化改革開放的建設者。“自主創新是一場沒有硝煙的戰爭，而中國一定要打贏這場戰役，贏得這場較量”，這些話語激勵人心，呼吁當代青年勇于接受時代挑戰，為祖國貢獻力量。

在直播途中，全體同學保持肅靜，認真觀看，并對課程進行了深刻思考。青馬班學員熊捷?表示國家在強調創新發展，在這樣的浪潮下，我們大學生更應該抓住機遇，珍惜大學時光，珍惜大學給予我們的資源，多去嘗試，多去學習，尋找自己感興趣的事物，將自己的發展與國家的發展緊緊結合起來。(陳添添/文)

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此次青馬公開課第一課分為“點亮燈塔”、“燈塔之光”和“揚帆起航”三個部分。緊緊圍繞“把創新發展主動權牢牢掌握在自己手中”，號召全省青年大學生牢記時代賦予的創新使命，引導青年學子要立足長遠，聚焦國家所需，主動融入國家創新驅動發展戰略。燈塔工程，旨在加強時代青年的思想引領。在實現中華民族偉大復興的中國夢的道路上，當代青年任重道遠。

觀看視頻結束后，李典洋老師針對此次青馬公開課總結發言，他希望全體學生干部在日常學習與生活中發揮學生干部的示范作用，發揮青馬人的精神，積極思考，追求創新，把創新意識融入到大學的生活與學習之中，成為堅韌奮發的時代青年。將自己當做引航燈塔，點亮自己，引領我院學子堅定時代的責任，奮發成長成才。

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現在想想還是感到我非常的幸運，我非常榮幸地參加了美院的第三期“青年馬克思主義者培養工程”，這一期培訓即將結束，在短暫的時間內，通過青馬班的培訓，我懂得了很多，給我帶來的感觸也很多很多。對于如何做好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。青馬班的學習可以說是提高了我的綜合素質，讓我在以后的學習工作中會思考的更加成熟。

通過青馬班的學習我有了如下心得：

作為一名學生干部應該具有的品質，從青馬班老師進行的講座中，我懂得了一名優秀的學生干部應具備怎樣的基本素質，從而聯系到自身，了解到自己應怎樣成為一名合格的學生干部。

首先我們必須要學會做人、做事，因為人格才是人生的最高學位，而且我們要學會感恩，感恩是人生的最高基石，作為一個大學生，我們的大學生活應該是一種提升靈魂的生活。如果我們只是有了知識，不能做到意志品質高尚，陶冶自己的情操，健康的心態，那依然不是一個健全的社會人。我們應該追求一個高尚的人格，感恩幫助過自己的每一個人。

通過老師給我們進行的講座，我明白了我們應該學會總結自己，做好短期和長期規劃，不要沉溺于一種事物，學會提升自己的思想。做到對自己人生的掌握。

其次，在做事方面，我們就應該力求做到找準自己在團隊中的位置，提高自己的能力，要鍛煉出自己的管理能力、觀察能力、語言表達能力、創新能力、突發事件處理能力以及自我控制能力。

我們應該更好的協調和管理自己的時間，有效率的利用自己的時間，因為只有這樣才會使得自己在工作和學習兩方面都游刃有余。我們更應該學會表達自己，因為只有更好的表達自己的觀點意見，才會及時有效的解決問題。

第三，從青馬班的學習中，讓我更好的理解到了團隊這個詞的深刻含義，其實說得簡單點團隊就是一些人對一個共同的目標做出一直的承諾并且彼此之間高度的信任。想起我對團隊的理解，應該是從4月23號董雪生學長帶領我們進行的游戲中所深刻感受到的，因為在游戲的時候團隊中的每一個人都為這個圖愛對照想，發揮自己的才能，就像無敵烽火輪的那個游戲，比賽大家都非常的認真，擺報紙的擺報紙，撕膠帶的撕膠帶，粘報紙的粘報紙，檢查的檢查，大家都十分的認真、為自己的團隊照想，生怕因為自己的失誤而導致團隊的失敗。在訓練的時候大家也是非常的齊心，當活動結束的時候，董雪生學長讓我們發言，當時我說的一句話現在還記得“團結就是力量，我感受到了!”

確實，這次的青馬班培訓給我帶來了很多很多，我也感到十分恩的幸運能參

加這次的青馬班培訓，通過青馬班的培訓，我思想上也有了一些提高，更加深刻的明白了作為一名學生干部應該怎樣更好的進行工作，怎幺處理好自己在學習和工作方面上發生的矛盾，怎樣建設好、維護好自己所在的的團隊，現在青馬班結束了，但是我們的學習不能結束，我將繼續努力，不斷充實自己，完善自己。