【篇一】2021年同上改革開放史思政大課觀后感素材

學習“四史”，就是在提醒我們即使我們走的再遠，都不能忘記來時的路。假期期間做了許多“四史”題，尤其喜歡做復興題，直觀的面對歷史，就像身在其中，與英雄們一起努力奮斗。在“四史”學習中，我總會鞏固原有懂得的知識，對歷史擁有了更深一層的規律性認識和把握；也會不斷去做新的題目，增強開拓進取的勇氣和力量，像英雄們戰勝前進征程上的困難和挑戰一樣，戰勝我學習道路上的阻攔。

通過對“四史”的學習，不僅僅是了解歷史，熟知歷史，更是要從歷史中汲取經驗，傳承精神。今年也是建黨100周年，學習“四史”也讓我們更加了解黨，懂得黨不容易的同時也明白了我們應該有的擔當作為，更加為自己是一個中國人而驕傲。作為青年大學生，要時刻學，不停學，還要將學習到的新知運用于實際生活，為擁有更美好的生活做出一份貢獻。

中國是一個注重歷史的國家。在疫情面前，如此團結，迎難而上。正是因為我們通讀歷史，熟記歷史，我們才更知在全人類的危難面前，只有全國人民團結起來，舉全國之力，才能真正的戰勝苦難，維護國家的長治久安。所以我們國家戰勝了病魔，戰勝了疫情。讓我們厚集愛國情懷，努力成為更好的自己吧。

【篇二】2021年同上改革開放史思政大課觀后感素材

從學院開展“四史”學習活動至今已經一個多月的時間了，現在每天學習四史已經成為我的一個日常習慣。第一次打開四史學習頁面的時候，沒想到會有那么多模塊，有點迷不知道從那個入手，就選擇從第一個英雄篇開始做說實話一開始能做對的并不多，雖然高中時是選課學的是歷史，但過去的這半年多有些知識已經完全遺忘了。而且發現自己對黨史的知識了解的其實很少，于是開始反反復復只做那一個模塊，有些模塊的題很多都是重復的，久而久之先是有點印象后來自然的就記下來了。

有一次和學姐聊天的時候聊到了這個話題那時候她的積分是我的好幾倍，就很驚訝她是怎么做的，后來她給我說讓我打PK賽，至于這個PK賽剛開始時我也嘗試過但是從來沒有贏過最后輸得都沒信心了。但聽了她的建議以后我慢慢的又開始嘗試PK賽模式，第一次贏了之后，開心的不得了，兩分多鐘三十分就到手了，也許是前邊那幾個模塊的積累，贏得次數越來越多，打得也越來越上癮，輸得時候就非常想再來一局，就這樣最多的時候一天將近打了四十多局。關于這個pk賽最后十個題是多選題做多選題的時候有些我實在不知道的時候就全都選上，這個方法正確率還挺高，就這樣慢慢的我從第一枚勛章有了現在的十幾枚，積分也越來越高。

通過學習“四史”，我從歷史中學習了經驗教訓，獲得了前輩們智慧的結晶。從經驗教訓中汲取了以后學習和工作的思路和方向，也從智慧結論中得到學習工作科學正確的方法理論。真正通過學習，了解歷史事實；通過思考，理清歷史脈絡；通過驗證，把握歷史規律；通過總結，得出歷史結論。

從歷史中，我看到此時的中國、此時中國人民的生活來之不易，作為新時代大學生我們更應當學好歷史、用好歷史，努力去書寫更美好的未來！

【篇三】2021年同上改革開放史思政大課觀后感素材

從“四史”中學習，讓我看到此時的中國、此時的中國人民的生活來之不易，更應當學好歷史、用好歷史，努力去書寫更美好。

自從上了大學，學習與了解中國共產黨或者歷史的機會，有所減少，但通過這次學校組織學習四史答題，我對中國共產黨發展史有了更多的學習機會。同時這次答題也使我準確的把握了“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，練習四史答題增強青少年開拓前進的勇氣力量，讓我們從生活中了解到了紅色文化，感受到了來自四史中的建黨精神。

總的來說四史這個答題活動真的很用心，分了好多種，英雄篇、復興篇、創新篇、信念篇等。讓我們更好的了解到歷史中國史，還有答題讓我們更熟練更方便的掌握歷史知識，我做題的時候遇到不太確定的或者不太熟練的我都會搜一下確定一下，一開始會錯的多點，日積月累答題率就高了，做的分也逐漸高了，搜題的次數也變少了。

我們說，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，才能了解昨天、把握今天、開創明天。作為當代的大學生，我們要把學習黨史新中國史作為生活中和所學中的的重要內容，真學深學，從中吸取經驗，學會歷史思維、培養歷史眼光、強化歷史擔當;在發展實踐中踐行中國共產黨人的初心和使命。

我們要把自己擺進去，學會歷史思維，這樣才能把握黨史新中國史中最基本的，才能不斷從中吸取繼續前進的智慧和力量，進而不斷增強堅守初心使命的思想與行動自覺。

【篇四】2021年同上改革開放史思政大課觀后感素材

從*大會上指出“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、*發展史結合起來”開始，全部的大學生都在為更好的發展祖國而去努力學習四史。因為貫徹學習“四史”是堅持和發展*，把黨和國家各項事業繼續向前推進的必修課。

國家要想進步不可以忘記過去的歷史。歷史是一個國家發展進步的見證，它見證著一個國家從弱國到強國的進程，歷史的意義極其重要。

對于我的國家來說，中國共產黨迄今為止成立了一百周年了，中國也變得越來越富強，人民的生活也越來越好，而這一切不僅得益于中國的政策，也少不了英雄先烈的付出。

深入開展四史活動是非常有意義的，或許過去我們并不知道過去發生了什么，但是通過這次學習，我了解了國家發展這些年來的艱辛和中國人民的偉大付出，我認識了很多以前并沒聽過的英雄前輩，知道了國家的一年一年的進步，更加升華了我的精神。

四史活動使我明白了一種精神，堅持不懈，堅如磐石，永不言棄的精神，這股精神支撐著我們共產黨員和普通人民前進，創造了過去的崢嶸歲月，推進了中國的發展，為人民做出了巨大貢獻。

我明白了生活的不易，如今我們所擁有的一切都是來之不易的，我以后定會努力學習，刻苦鉆研，承擔自己的責任，為國家發展出一份自己的力量，為國家的崛起而奮斗。

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【篇五】2021年同上改革開放史思政大課觀后感素材

學“四史”守初心，自從學校開展了學習四史的一系列活動開始。我們便一點點去了解了這些歷史長河中的大事件。先烈們不屈不撓的精神，共產黨員動人的事跡，都在潛移默化的影響著我們。在增加我們文化底蘊的同時也厚植了我們的愛國主義情懷，培育了民族精神。

剛開始的四史答題環節也讓人摸不著頭腦，很多題目都是自己從沒有見過和了解的。通過一次次的答題，不斷積累著，后面做題便越來越順利。并且通過四史活動讓我了解到了許多紅色文化和事跡，激勵著我們大學生要更加刻苦努力的學習，傳承好優秀的品質，弘揚中華傳統文化。

學習“四史”是為了解黨和國家的過去而準備的，但又不只是這么簡單，所謂“前車之覆，后車之鑒”，歷史對我們還有啟示和借鑒。“活到老學到老”，學不止步，常學常新，不斷深入學習。學習四史，體會四史。讓其中優秀的精神力量不斷激勵著我們新時代的年輕人，更好的去報效國家。

【篇六】2021年同上改革開放史思政大課觀后感素材

“四史”答題對于青少年是很重要的課程，它所包括的幾個模塊分別代表了不同時期的中國，去答題的同時也在不斷的了解著歷史，增加對歷史文化的認可。

剛開始答題的時候，什么題目都不會做總是做錯題，到后來一遍一遍的做，不僅做對的題越來越多，對歷史的了解也不只限于表面，到后來也敢于去和別人挑戰答題。在答題過程中，做到的題目越多得到的感悟就越多，更加明白中國共產黨的領導是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、*發展史的主導性實踐邏輯。以“四史”為鑒，可以融通古今,實現中華民族偉大復興中國夢具有重大戰略意義。

歷史是一直存在的，反映著我們國家的不斷進步發展，彰顯著我們的大國情懷、偉大奮斗。“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。通過學習“四史”可以從中汲取智慧和力量，在全面反復學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用到工作中，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

學習“四史”，了解“四史”，