根據最新廣東招生考試院公布的數據，桂林理工大學在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上桂林理工大學的分數在420至421分，位次為204734至26834位次區(qū)間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在420至421區(qū)間才能上桂林理工大學。

一、廣東考多少分能上桂林理工大學

1、2022年廣東考生上桂林理工大學：歷史(歷史+不限)最低分需要439分，錄取最低位次為98718名;

2、2021年廣東考生上桂林理工大學：歷史(歷史+不限)最低分需要522分，錄取最低位次為34233名;

3、2022年廣東考生上桂林理工大學：物理(物理+不限)最低分需要518分，錄取最低位次為114264名;

4、2022年廣東考生上桂林理工大學：物理(物理+不限)最低分需要532分，錄取最低位次為95117名;

5、2022年廣東考生上桂林理工大學：物理(物理+(化學或生物學))最低分需要535分，錄取最低位次為90268名;

6、2021年廣東考生上桂林理工大學：物理(物理+不限)最低分需要529分，錄取最低位次為95274名;

7、2021年廣東考生上桂林理工大學：物理(物理+(化學或地理))最低分需要533分，錄取最低位次為90226名;

8、2020年廣東考生上桂林理工大學：文科最低分需要421分，錄取最低位次為109786名;

二、桂林理工大學在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年桂林理工大學在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	515	30665	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	521	26834	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專科	439	98718	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	518	114264	省政府
2022	廣東	物理	物理+化學	本科	529	99039	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	532	95117	省政府
2022	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	本科	535	90268	省政府
2022	廣東	物理	物理+(化學或地理)	本科	538	86263	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專科	465	200078	省政府

2、2021年桂林理工大學在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	522	34233	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專科	443	99270	省政府
2021	廣東	物理	物理+化學	本科	528	96526	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	529	95274	省政府
2021	廣東	物理	物理+(化學或地理)	本科	533	90226	省政府
2021	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	本科	534	88962	省政府
2021	廣東	物理	物理+(化學或地理)	本科	535	87081	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	538	84141	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專科	449	201477	省政府

3、2020年桂林理工大學在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	513	92085	省政府
2020	廣東	理科	-	專科	420	204734	省政府
2020	廣東	文科	-	本科	507	37660	省政府
2020	廣東	文科	-	專科	421	109786	省政府

雙一流大學和985211的區(qū)別

1、985、211側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定

無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學，都是基于對學校綜合實力的整體評價。而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單(137所)，再在此基礎上選出“一流大學建設高校”(42所)。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業(yè))，再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

2、985是211的“升級版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

3、985、211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

985高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發(fā)展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽，學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。

本科大專中專的概念

1、本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經開展應用型本科教育。

2、專科一般指大學專科教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發(fā)學位證書，只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

3、中等專業(yè)學校簡稱中專，其招生列入國家統招計劃，畢業(yè)由人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室開具的就業(yè)報到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)。

三、桂林理工大學最新介紹

桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質學校，歷經五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質學院，1993年更名為桂林工學院，2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。 　　歷經60余年的建設發(fā)展，學校已成為一所以工學為主，工、理、管、文、經、法、藝、農8大學科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協調發(fā)展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓，傳承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結協作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅持“育人為本，質量立校，人才興校，科技強校”辦學理念，以立德樹人為根本任務，以服務國家重大需求和地方經濟社會發(fā)展為己任，圍繞服務自然資源行業(yè)和工業(yè)高質量發(fā)展凸顯辦學特色，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面取得了一批標志性成果。 　　學校現有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區(qū)，校園總面積3300余畝。 　　學校現有二級教學單位19個，本科專業(yè)75個、高職高專專業(yè)50個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、22個一級學科碩士學位授權點、14個專業(yè)碩士學位類別，具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格。 　　學校現有專任教師2000余人，其中，高級專業(yè)技術職務教師900余人，博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。學校聘請了諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、*等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授。 　　學校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校”，有7個學科領域、5個本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。現有國家級一流專業(yè)建設點12個、自治區(qū)級一流專業(yè)建設點12個；共獲得國家本科教學工程項目26項，包括：國家級教學團隊2個、實驗教學示范中心2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、特色專業(yè)5個、專業(yè)綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個、全國中小學研學實踐教育基地1個；獲得省級本科教學質量工程項目130項。獲國家級教學成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區(qū)教學成果獎最近兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。近年來，承擔省級教育科研、教學改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規(guī)劃教材14本，自治區(qū)級獲獎教材6本，21世紀系列教材22本，其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國多媒體教學課件比賽特等獎1項、一等獎17項，全國高等院校英語教師教學基本功大賽一等獎1項，全國高校數學微課程教學設計比賽二等獎1項，全國教育教學信息化大賽一等獎1項，二等獎2項，三等獎16項。 　　學校以應用型高級專門人才培養(yǎng)為目標定位，并形成了鮮明的特色。學生以專業(yè)基礎扎實，實踐動手能力強受到社會高度認可。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上，2009年獲“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號，連續(xù)多年獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作表彰。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)園為提升學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力提供了全新的平臺，學校被教育部認定為“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，入選第一批“國創(chuàng)導師工作站”，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地獲評“全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園”；規(guī)范組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，連續(xù)多年獲得全國大學生“社會實踐先進集體”稱號；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，第六屆到第十四屆總分連續(xù)九屆位居廣西高校第一，在數學建模、英語競賽、地質技能、結構設計、電子設計、廣告設計等各類競賽中成績卓著，獲全國一等獎等國家級獎勵220余項，獲省部級以上獎勵5680余項。學校積極弘揚和踐行*核心價值觀，涌現出“全國先進班集體”、“全國優(yōu)秀共青團員”、救人英雄、中國大學生自強之星標兵、中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者、全國優(yōu)秀青年志愿者等一批先進典型。 　　學校教學科研條件良好。現有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心1個，廣西重點學科24個（其中5個為優(yōu)勢特色學科），廣西一流學科（含培育）5個，廣西政府院士工作站5個，廣西重點實驗室8個，廣西工程技術研究中心1個，廣西工程研究中心4個，廣西人文社科重點研究基地1個，廣西高校協同創(chuàng)新中心2個、廣西國際科技合作基地1個。有國家級大學科技園和“眾創(chuàng)空間”，學校被認定為“自治區(qū)技術轉移示范機構”。 　　近年來承擔國家級、省部級等各類科研項目2700余項，其中包括“973”前期專項、國家重點研發(fā)計劃、“863”計劃、國家優(yōu)秀青年基金項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目等國家級項目370余項。2018年以來，年度科研總經費保持在2億元以上。 　　學校早在1987年就獲得國家科技進步特等獎；2011年，獲國家技術發(fā)明二等獎1項。近五年來，獲教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（科學技術進步獎）二等獎，廣西自然科學一等獎、科技進步一等獎、廣西社會科學優(yōu)秀成果一等獎等省部級科技獎勵64項。學校有效發(fā)明專利擁有量達1000余件，被國家知識產權局、教育部認定為2020年度國家知識產權試點高校。《桂林理工大學學報》為全國綜合性科學技術類中文核心期刊，多次被評為全國、廣西高校優(yōu)秀科技期刊。 　　學校先后與30余個國家和地區(qū)的100余所高校建立了友好合作關系，其中與50余所高校簽訂了留學生交換、學術交流和科研合作協議，共派出到國外訪學、留學的學生2000多名；由英國皇家寶石協會設在學校的FGA考點考試通過率連續(xù)多年名列世界各考點第一，被國際珠寶界傳為佳話。累計接收了各類留學生6600余名，留學生在中國漢語水平考試（新HSK）的平均通過率達95%以上，成功舉辦了在華吉爾吉斯留學生文化節(jié)、“一帶一路”國際教育發(fā)展校長論壇。 　　如今，學校黨的領導堅強有力，各項事業(yè)蒸蒸日上，連續(xù)獲得全國教育先進集體、“全國模范職工之家”、“全國五四紅旗團委”和自治區(qū)文明單位、綠色大學、和諧校園、安全文明校園等稱號。 　　立足新時代，學校始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，銳意進取、擔當實干，為早日把學校建成特色鮮明、國內知名的高水平理工大學，實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗！ （數據統計截止到2021年11月17日）