根據最新廣東招生考試院公布的數據，洛陽師范學院在廣東招生錄取數據顯示，廣東考生上洛陽師范學院的分數在486至497分，位次為126344至43543位次區間內，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在486至497區間才能上洛陽師范學院。

一、廣東考多少分能上洛陽師范學院

1、2022年廣東考生上洛陽師范學院：歷史(歷史+不限)最低分需要497分，錄取最低位次為43543名;

2、2021年廣東考生上洛陽師范學院：歷史(歷史+不限)最低分需要502分，錄取最低位次為49039名;

3、2022年廣東考生上洛陽師范學院：物理(物理+化學)最低分需要519分，錄取最低位次為113842名;

4、2022年廣東考生上洛陽師范學院：物理(物理+不限)最低分需要525分，錄取最低位次為104177名;

5、2021年廣東考生上洛陽師范學院：物理(物理+化學)最低分需要505分，錄取最低位次為126344名;

6、2021年廣東考生上洛陽師范學院：物理(物理+不限)最低分需要513分，錄取最低位次為116390名;

7、2020年廣東考生上洛陽師范學院：理科最低分需要486分，錄取最低位次為124386名;

8、2020年廣東考生上洛陽師范學院：文科最低分需要497分，錄取最低位次為44776名;

二、洛陽師范學院在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年洛陽師范學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	497	43543	省政府
2022	廣東	物理	物理+化學	本科	519	113842	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	525	104177	省政府

2、2021年洛陽師范學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	502	49039	省政府
2021	廣東	物理	物理+化學	本科	505	126344	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	513	116390	省政府

3、2020年洛陽師范學院在廣東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	486	124386	省政府
2020	廣東	文科	-	本科	497	44776	省政府

分數低值得報的二本有哪些

學校名稱	辦學性質	批次	最低分數線
臺州學院	公立	本科二批（二本）	426
閩南師范大學	公立	本科二批（二本）	426
哈爾濱商業大學	公立	本科二批（二本）	426
甘肅中醫藥大學	公立	本科二批（二本）	426
徐州工程學院	公立	本科二批（二本）	428
鹽城師范學院	公立	本科二批（二本）	430
河北環境工程學院	公立	本科二批（二本）	431
吉林師范大學	公立	本科二批（二本）	433
湖北民族大學	公立	本科二批（二本）	436
蘭州財經大學	公立	本科二批（二本）	445
張家口學院	公立	本科二批（二本）	446
邵陽學院	公立	本科二批（二本）	449
渭南師范學院	公立	本科二批（二本）	455
河北中醫學院	公立	本科二批（二本）	457
哈爾濱師范大學	公立	本科二批（二本）	457
淮北師范大學	公立	本科二批（二本）	457
蘭州城市學院	公立	本科二批（二本）	457
河北科技工程職業技術大學	公立	本科二批（二本）	458
贛南師范大學	公立	本科二批（二本）	458

高考志愿錄取狀態有哪些

1、自由可投

這個狀態表示有兩種情況，第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是，檔案投出去以后被學校退檔了，如果被學校退檔，考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。

2、已經投檔

這個狀態就表明考生電子檔案已經投給了院校，但院校還沒有下載考生電子檔案，所以考生要注意查詢檔案所投學校的動態。

3、院校在閱

這表示院校已經下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案，將根據招生章程公布的錄取規則，確定“預錄取”或“預退檔”考生名單，但尚不能確定是否正式錄取。

4、預退檔

這就表示院校按學校錄取規則錄取時，對成績偏低且不服從專業調劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預退檔”，也就是準備退檔處理，并且向省高考錄取場提交“預退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。

5、預錄取

當考生的狀態顯示為預錄取時，是指院校對符合錄取條件的考生進行專業安排之后，已經下載了擬錄取考生名單及錄取專業，處于預錄取狀態并不表明正式被錄取，須經省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

6、錄取

“預錄取”考生經省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變為“錄取”，處于“錄取”狀態的考生，就是已經被高校成功錄取了，就可以等待收取自己的錄取通知書了。

三、洛陽師范學院最新介紹

洛陽師范學院是一所省屬普通高等本科院校，位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學校地處伊水之濱，萬安山下，東漢太學便發端于此。南望二程故里，傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話；西望關林和世界文化遺產龍門石窟，綻放著世界文化遺產的璀璨光芒。 學校前身是始建于1916年的河洛師范學校，歷經河南省立河洛師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現名。2007年，學校以良好成績通過教育部本科教學工作水平評估，2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優異成績通過了教育部本科教學工作審核評估，贏得了“有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力”的“五有”高校美譽。2020年學校被列為河南省特色骨干學科建設高校。近年來，學校獲得全國脫貧攻堅先進集體、全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、全國巾幗文明崗、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學校、河南省文明單位標兵、河南省文明校園標兵、河南省思想政治工作先進單位、河南省普通高校畢業生就業工作先進單位等榮譽稱號。 學校現有馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院、法學與社會學院、外國語學院、數學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術學院（軟件職業技術學院）、體育學院、音樂學院、美術與藝術設計學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、國土與旅游學院、電子商務學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續教育學院等23個學院，2個公共教研部，74個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。學校現有全日制在校生28000余人，各類成人教育學生10000余人。 學校堅持以學生為中心的辦學理念，落實立德樹人根本任務，強化教師教育特色，全面提升人才培養質量。現有國家級教學成果獎1項、國家一流本科專業建設點6個、人才培養模式創新實驗區1個、特色專業2個、精品課程3門、大學生校外實踐教學基地1個、全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地1個；省級特色專業和專業綜合改革試點16個、一流本科專業建設點9個，國家級一流本科課程2門、省級一流本科課程14門、省級課程思政項目6項、教學團隊6個、教學名師6人、虛擬仿真實驗教學項目9個、高等學校優秀基層教學組織17個、河南省研究生教育創新培養基地5個；獲省級高等教育教學成果獎33項、教師教育教學成果獎21項、全國教育碩士專業學位優秀論文2篇。開創小學全科教師招生培養的“洛陽模式”，在全省推廣；連續九年獲得河南省師范生教學技能大賽團體一等獎。三年來，學生在亞運會、全運會、全國大運會中共獲得7枚金牌，在“挑戰杯”、數學建模、機器人大賽等各類競賽中，獲得國家級獎勵400余項，省級獎勵1400余項。 學校大力實施“人才興校”戰略，形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工1900余人，其中，高級職稱人員600余人，具有博士學位人員480余人。教師獲國家百千萬人才工程人選、國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模范教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才稱號200余人次。 學校堅持以學科建設為龍頭，積極實施“學科引領”戰略和應用科研攻堅工程。自2017年以來，連續入選ESI數據庫排行榜，化學學科ESI排名持續保持全球大學和科研機構前1%。旅游管理學科獲批河南省特色骨干學科。現有省級重點學科8個。獲批教育部國別與區域研究中心、林業和草原局國家創新聯盟、中原經濟區智慧旅游河南省協同創新中心、河南省功能導向多孔材料重點實驗室、河南省旅游公共服務大數據產業技術研究院、河南省公共文化研究中心等省部級科研平臺40余個。近年來，主持國家重點研發計劃項目1項、國家社科基金重點項目1項；主持國家自科基金、社科基金、國家藝術基金等國家級科研項目100余項，其中國家社科基金冷門絕學項目1項，國家藝術基金立項數量連續多年位居河南省高校第一位；主持教育部人文社科項目、河南省科技計劃項目、河南省社科規劃項目等省部級以上科研項目360余項；出版著作190余部；發表高水平論文1400余篇，獲國家專利340余項;榮獲省部級以上科研獎42項。 學校實施開放辦學戰略，與白俄羅斯國立師范大學、美國阿克倫大學、愛爾蘭卡羅理工學院、馬來西亞城市大學、波蘭比亞韋斯托克大學、吉爾吉斯國立民族大學等院校開展中外合作辦學、海外辦學、本科生研究生聯合培養、學生交流互換、教師訪學進修、科學聯合研究等多形式、寬領域的合作，簽署對外合作交流協議30余項。2005年學校加入了世界大學校長聯合會。 學校占地2850畝，建筑面積近74.5萬㎡。固定資產總值約14.8億元，圖書館館藏圖書達256余萬冊，數字資源量1100余萬冊，中外文期刊5300余種，中外文數據庫28個，各類型特藏文獻27000余冊（件）。學校建有“萬兆主干、千兆桌面”的校園網絡，是河南省高等學校數字化校園示范學校。 在未來的發展中，學校將以*新時代**思想為指引，認真貫徹落實全國、全省教育大會精神，突出特色發展和內涵建設,以立德樹人為根本，以質量提升，以改革創新為動力，以融入區域和服務地方為導向，全面深化改革，堅持依法治校，提升綜合實力，為建設特色鮮明的地方高水平師范大學而努力奮斗！ （數據截至2021年3月） 校訓：敬業奉獻、為人師表 洛陽師范學院是具有良好辦學傳統的高校，是教師的搖籃。我們的校訓是：“敬業奉獻，為人師表”。校訓是培養學生的目標，是引導事業的方向。“敬業”，從業忠誠不移，工作勤勉毋懈，是對教育事業的神圣感和責任心。“奉獻”，無私無我，熱愛教育對象，是師德的核心。“為人師表”，言教身教并舉，經師人師同求，是訓練學生的規矩，培養學生的目標。 校風：厚德博學、勵志篤行 “厚德”語出《周易》：“君子以厚德載物。”意思是說，以深厚的德澤育人利物；“博學”、“篤行”語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之”和《禮記·學記》“博學而不窮，篤行而不倦”。 厚德博學而無往不利，勵志篤行乃世之風范。厚德方以勵志，勵志才能篤行，師生之道由此突顯，“傳道授業解惑”由此張揚也。歸結起來，“厚德博學、勵志篤行”即以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成長、成才，踏踏實實、堅持不懈地踐履所學，向著既定的目標和事業奮進不已。 教風：德以修己、教以育人 教育者的勝人之處在于以德化人，以至德求至善。所謂“修身，齊家，治國，平天下”，以修身求德為根本；同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設計和精湛優雅的教學手段、方法施之于教學過程。以之教人，則無人不成才。 學風：勤學善思、知信達賢 勤學善思是學習的理想境界，勤學以樂學為根基，以學習為樂，讓勤奮學習內化為自己靈魂深處的自覺追求，同時要善于思考，讓勤學與善思完美結合，才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界，使所學真正能夠致用，成為民族發展進步的有用人才。